<h3> 冬之美，在于積蓄和勃發(fā)；教之美，在于鉆研和提升。12月17日，瀘縣羅江容名師工作室在瀘縣云錦鎮(zhèn)石馬中心小學(xué)校開展了第二次集中研討活動，瀘縣教師進(jìn)修學(xué)校道德與法治教研員孫成剛，瀘縣云錦鎮(zhèn)石馬中心小學(xué)校校長白云彬以及工作室全體成員共同參與。活動以“大中小思政一體化課堂教學(xué)策略研討”為主題，分為課堂展示、評課議課、專題講座等環(huán)節(jié)。</h3> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span>開場致辭</b></p><p class="ql-block"> 活動伊始，白云彬校長發(fā)表了熱情的致辭，他強(qiáng)調(diào)了道德與法治學(xué)科的重要性，介紹了學(xué)校的道德與法治課堂，希望通過此次活動，教師們能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，共同推動道德與法治教育的深入發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span>課堂展示</b></p><p class="ql-block"> 瀘縣城北小學(xué)楊小平老師執(zhí)教《美麗文字 民族瑰寶》第一課時。課堂上，楊老師以參觀文字博物館為主線，通過中華文字館、漢字寫意館、漢字演變館三個活動，引導(dǎo)學(xué)生感受文字的多樣性，了解漢字演變過程及形象生動的特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生對漢字學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生的文化自信。</p> <h3> 瀘縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校郭燕老師執(zhí)教《改變世界的四大發(fā)明》，郭老師以2008年北京奧運(yùn)會開幕式視頻導(dǎo)入，通過四大發(fā)明我了解、四大發(fā)明我知道、四大發(fā)明我自豪三個活動，引導(dǎo)學(xué)生在感知體驗(yàn)、自主探究的學(xué)習(xí)過程中，充分感受四大發(fā)明對世界、對人類的貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對中華文化的認(rèn)同和民族自豪感。</h3> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span>專題講座</b></p><p class="ql-block"> 瀘縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校張利平老師作了《小學(xué)道德與法治生本、生活、生態(tài)教學(xué)模式探究》專題講座，張老師結(jié)合教學(xué)實(shí)際，圍繞“生本課堂：凸顯學(xué)生主體地位”、“生活課堂：教學(xué)與生活深度融合”、“生態(tài)課堂：構(gòu)建和諧教學(xué)環(huán)境”三個方面，闡述了生本、生活、生態(tài)的道德與法治課堂的構(gòu)建，引發(fā)了教師們的共鳴。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span>評課議課</b></p><p class="ql-block"> 工作室成員張馨月，領(lǐng)銜人羅江容，教研員孫成剛分別對兩堂課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評。羅江容老師圍繞“大中小思政一體化”這一主題強(qiáng)調(diào)：評課議課的目的是使教學(xué)帶來學(xué)生生長的轉(zhuǎn)變，小學(xué)思政課要多融入適合學(xué)生心理特點(diǎn)的元素。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span>活動總結(jié)</b></p><p class="ql-block"> 評課議課后，孫成剛老師對本次活動進(jìn)行了總結(jié)，他強(qiáng)調(diào)：課堂教學(xué)要注重對比，讓學(xué)生在體驗(yàn)中生成智慧；道德法治課應(yīng)以德育為主，立足核心素養(yǎng)來制定目標(biāo)；教師要創(chuàng)造性地使用教材，注重對學(xué)生思維的培養(yǎng)，為老師們今后的教學(xué)指明了方向。</p> <h3> 每一次的研修，都是一次提升，都是一次心靈的潤化。此次研修活動為成員們的專業(yè)成長搭建了學(xué)習(xí)提升的平臺。我們堅(jiān)信，團(tuán)隊(duì)成員將在未來的教育實(shí)踐中，貫徹每一次互動實(shí)踐，通過實(shí)際操作不斷精進(jìn)自身技能，在反思中積累寶貴經(jīng)驗(yàn)，為思政教育落地生花不懈努力。</h3>