<p class="ql-block"> “教以潛心，研以致遠(yuǎn)”</p><p class="ql-block"> 為貫徹落實(shí)新課標(biāo)理念，充分發(fā)揮學(xué)科育人價(jià)值，深化課堂改革,進(jìn)一步探索核心素養(yǎng)課堂，通過集體備課、研討、反思等方式，深化對新教材的挖掘探究，提升教學(xué)質(zhì)量！2024年12月17日，坑畔小學(xué)組織開展了一次公開課展示活動(dòng)！</p> 公開課展示 <p class="ql-block"> 第一節(jié)課數(shù)學(xué)課是由我們徐校長執(zhí)教的一年級上冊《認(rèn)識圖形》。</p> <p class="ql-block"> 徐校長首先創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入，播放雪地里的小畫家，有你認(rèn)識的朋友嗎？引出今天的主題——認(rèn)識圖形！徐校長課前收集了一些物品，讓同學(xué)們動(dòng)手操作去進(jìn)行分類，把形狀相同的物體放在一起，之后請學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)，怎樣分？為什么這樣分？這一環(huán)節(jié)通過實(shí)物進(jìn)行操作，能清楚直觀的認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球知道它們的名稱。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 接著下一個(gè)環(huán)節(jié)：摸一摸感知特點(diǎn)。讓學(xué)生動(dòng)手摸一摸長方體、正方體、圓柱、球的實(shí)物，然后把自己的感受和發(fā)現(xiàn)說一說。學(xué)生舉例生活中這幾類立體圖形感知各自的特征。通過學(xué)生操作和觀察，進(jìn)一步感知長方體、正方體、圓柱和球的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生操作觀察能力以及探究新知的意識。</p><p class="ql-block"> 最后通過有獎(jiǎng)競猜和闖關(guān)活動(dòng)游戲，加強(qiáng)學(xué)生對立體圖形的認(rèn)識。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)語文課是楊迎老師給我們帶來的一節(jié)三年級上冊《司馬光》，</p> <p class="ql-block"> 楊老師首先帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真研讀了第八單元的單元頁，讓學(xué)生們明白這個(gè)單元主要講什么以及語文要素。接下來，楊老師重點(diǎn)講了文言文的特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)文言文的方法。楊老師非常注重學(xué)生的朗讀，并且朗讀方式多種多樣，充分調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。</p><p class="ql-block"> 課中，她將文言文的學(xué)習(xí)分為四個(gè)步驟——讀準(zhǔn)字音、讀出節(jié)奏、理解文意、熟讀成誦，教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，學(xué)生能力也螺旋上升。整堂課采用了多種朗讀方法，花樣層出不窮，難度逐漸提升，朗讀效果也節(jié)節(jié)拔高。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孩子們在楊老師的點(diǎn)撥引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了在朗讀中點(diǎn)評，在點(diǎn)評后進(jìn)步。</p><p class="ql-block"> 通過這節(jié)課，孩子們學(xué)會(huì)了文言文的學(xué)習(xí)方法：一、借助注釋，二、結(jié)合插圖，三、聯(lián)系生活實(shí)際，不僅如此，還別出心裁的教會(huì)孩子們擴(kuò)詞法和換詞法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們的語言理解與運(yùn)用的能力均獲得了不同層次的提升。 </p> 評課活動(dòng) <p class="ql-block"> 通過聽課、評課、自我反思、教學(xué)研討的互動(dòng)教研方式，促使大家相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，有效的促進(jìn)教師們的積極性。本次公開課展示活動(dòng)為教師搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己、交流學(xué)習(xí)的平臺，使教師們教學(xué)方面得到磨煉和提高，同時(shí)推進(jìn)了學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 每一次公開課都是一次檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在不斷地聽取意見，汲取經(jīng)驗(yàn)的過程中，每一位老師都意識到：在教育的道路上我們需要學(xué)習(xí)的東西永無止境，這些都是我們教學(xué)生涯中金子般的財(cái)富。</p><p class="ql-block"> 在“雙減”的政策下，我們每位教育工作者向著“提質(zhì)增效”的目標(biāo)，擁有一顆積極向上的心，課堂效率將會(huì)得到進(jìn)一步的提升，這就是冬日里最溫暖的陽光，助我們和孩子們一起快樂地成長！</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。深耕課堂，潛心育人是教師的使命，坑畔小學(xué)必將堅(jiān)定探索步伐，砥礪前行。</p> <p class="ql-block">撰稿：王國楊</p><p class="ql-block">一審：徐小紅</p><p class="ql-block">二審：饒培勇</p><p class="ql-block">三審：鄒安水</p>