師德師風(fēng)建設(shè) 以德立身，以德立教 <p class="ql-block"> 為深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，嚴(yán)明底線紅線，打造德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊(duì)伍，營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，<span style="font-size:18px;">開(kāi)學(xué)初由德管主任康主任組織學(xué)習(xí)</span>師德師風(fēng)的相關(guān)文件，如《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品、禮金行為的規(guī)定》《嚴(yán)禁中小學(xué)在職教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》等。</p><p class="ql-block"> 強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，是教育工作能否成功的關(guān)鍵。要求全體教職工務(wù)必高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)以律己，為人師表，自查自糾，立德樹(shù)人，把貫徹落實(shí)師德師風(fēng)融入日常。并希望全體教職工以此次警示教育活動(dòng)為契機(jī)，自覺(jué)把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，恪守師德規(guī)范，弘揚(yáng)教育家精神，努力爭(zhēng)做“四有”好老師。</p> <p class="ql-block"> 在康主任的組織下，認(rèn)識(shí)了“大先生”——于漪老師。在這次的培訓(xùn)中于漪老師給我們留下了非常深刻的印象。于漪老師的“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”讓我們知道了無(wú)論什么時(shí)候，都要不斷提升自己。她的故事，就像一顆種子，播撒在每個(gè)人的心中，激發(fā)我們對(duì)于教育的思考和行動(dòng)。她用自己的一生，為我們?cè)忈屃耸裁词钦嬲慕逃摺粋€(gè)能夠點(diǎn)燃學(xué)生內(nèi)心火焰的人。在她的引領(lǐng)下，我們看到了教育的真正意義：不僅僅是知識(shí)的傳授，更是靈魂的塑造。 </p><p class="ql-block">??關(guān)于教師</p><p class="ql-block">座右銘：教育工作中,一切以教師人格為依據(jù):“智如泉涌 ,行可為表儀者,人師也?！币惠呑幼鼋處?，一輩子學(xué)做教師。一身正氣，為人師表。</p><p class="ql-block">??關(guān)于教育</p><p class="ql-block">教育是理想的事業(yè)，沒(méi)有理想的教育是不存在的，教育是神圣的追求，它充滿著偉大與圣潔，不容任何玷污與褻瀆，教育是崇高的使命，它需要我們?nèi)硇牡耐度肱c完全的奉獻(xiàn)。</p><p class="ql-block">??關(guān)于教學(xué)</p><p class="ql-block">教學(xué)要“胸中有書(shū)”，要認(rèn)真鉆研教材，在“真懂”上下功夫。教學(xué)參考書(shū)畢竟是別人的勞動(dòng)，只有自己的勞動(dòng)所得才是帶著生活露水的鮮花，是你自己的心得，學(xué)生才容易和你交融。教出自己個(gè)性的時(shí)候，才是學(xué)生收獲最大的時(shí)候。因?yàn)?，教育事業(yè)是創(chuàng)造性的事業(yè)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 學(xué)完師德師風(fēng)的教育和于漪老師的故事后，我們以備課組為單位，結(jié)合我們的教育教學(xué)，進(jìn)行了分享交流。通過(guò)我們的分享交流，不僅讓我們重新審視了自己的教學(xué)行為，更讓我明確了未來(lái)的努力方向。??在未來(lái)的教學(xué)道路上，我們繼續(xù)堅(jiān)守師德師風(fēng)，為學(xué)生創(chuàng)造更美好的未來(lái)！??</p> 仁心匠魂，雕琢未來(lái) <p class="ql-block"> 為深入貫徹落實(shí)黨和國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的決策部署，傳承和弘揚(yáng)教育家精神，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)定理想信念、陶冶道德情操、涵養(yǎng)扎實(shí)學(xué)識(shí)、勤修仁愛(ài)之心，本學(xué)期翦老師組織全體教師觀看《開(kāi)學(xué)第一講?師者如是》。節(jié)目以弘揚(yáng)踐行“教育家精神”為主題，選取六位不同層次和領(lǐng)域的優(yōu)秀教師代表現(xiàn)身說(shuō)法，講述躬耕教壇、潛心育人、教育報(bào)國(guó)的感人故事。</p> <p class="ql-block"> 隆回縣虎形山瑤族鄉(xiāng)草原學(xué)校的校長(zhǎng)譚美珍提出：“大自然是我們最美的課堂，日出時(shí)學(xué)校在鳥(niǎo)鳴中，風(fēng)起時(shí)學(xué)校在云端，夜幕降臨時(shí)學(xué)校在星空里。她以充滿詩(shī)情畫(huà)意的田園教育讓鄉(xiāng)村孩子們擁有寬廣的未來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 李海，1974年12月出生，平江縣安定鎮(zhèn)大橋中學(xué)高級(jí)教師。創(chuàng)造性地讓孩子們?cè)谏焦葟椬?，在田野放歌。他和鄉(xiāng)村兒童的音樂(lè)教育，創(chuàng)造出一種既美且好的心理教育。扎根鄉(xiāng)村教育32年，組建“薪火樂(lè)隊(duì)”，利用業(yè)余時(shí)間無(wú)償教孩子們音樂(lè)，一路走出鄉(xiāng)村，唱到央視。</p> <p class="ql-block"> 湖南師范大學(xué)附屬小學(xué)校長(zhǎng)李曉玲老師，以求是創(chuàng)新、善作善成為宗旨，全身心投入學(xué)校實(shí)踐，從細(xì)節(jié)出發(fā)，努力尋求未來(lái)學(xué)校、智慧教育的突破口，努力創(chuàng)造適合孩子天性、彰顯未來(lái)趨勢(shì)的小學(xué)教育。</p> <p class="ql-block"> 歐陽(yáng)陵江老師在每一次學(xué)生實(shí)操中都要求學(xué)生緊跟步驟，嚴(yán)控要求，每次實(shí)操都是對(duì)學(xué)生的錘煉，培養(yǎng)出一批又一批對(duì)技術(shù)充滿熱愛(ài)與堅(jiān)持，傳承工匠精神的優(yōu)秀學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校劉玲琍老師，懷著“抱挽救一個(gè)孩子，就等于挽救一個(gè)家庭”的信念，創(chuàng)造一種穿透荊棘，煥發(fā)生命活力的特殊教育。<span style="font-size:18px;">以愛(ài)心和耐心作為自己的座右銘，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛(ài)每一個(gè)聾啞孩子。用生命去感受，用心去澆灌，用愛(ài)去行動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"> 韓海生老師抓住科教融合這一時(shí)代主題以身示范，努力做學(xué)生的榜樣，努力培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷與創(chuàng)新能力。</p> <p class="ql-block"> 以桃李滿天下，以春暉遍四方，<span style="font-size:18px;">在康主任的組織下，在多媒體進(jìn)行了</span>桃源縣召開(kāi)慶祝第40個(gè)教師節(jié)大會(huì)，會(huì)上5位獲得表彰的教師代表：<span style="font-size:18px;">師德先進(jìn)典型代表 顧娟 、班主任先進(jìn)典型代表 李孟哲、教育教學(xué)先進(jìn)典型代表 袁丹 、扎根山區(qū)先進(jìn)典型代表 張愛(ài)萍、教育管理與改革先進(jìn)代表 鐘學(xué)文 ，他們和我們分享了一些從教經(jīng)歷和感悟。</span></p> <p class="ql-block"> “大先生”要真正成為神圣不可褻瀆的讓人羨慕的高尚職業(yè)，離不開(kāi)全社會(huì)每個(gè)人的支持。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，把教育放在神圣的位置，這個(gè)國(guó)家和民族一定是不可戰(zhàn)勝的。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，沒(méi)有教育作為支撐是難以為繼。在全社會(huì)形成尊師重教的良好氛圍，信息化時(shí)代是終生學(xué)習(xí)的時(shí)代，教育的位置只能更高，不能降低。讓我們以這些優(yōu)秀的桃源教師代表為榜樣，按照習(xí)近平總書(shū)記提出的“四有好老師”、“四個(gè)引路人”、“四個(gè)相統(tǒng)一”、“大先生”等殷切期望和明確要求，引導(dǎo)桃源學(xué)子立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任。</p> 一路追尋，一路花開(kāi) <p class="ql-block"> 從老師們的心得體會(huì)中可以看出老師們的感受很深。</p><p class="ql-block"> 音樂(lè)老師熊雪茹說(shuō)：“在今后的工作中，我將以視頻中的老師為榜樣，不斷強(qiáng)化自己的責(zé)任意識(shí)，努力提升教育教學(xué)水平，全身心地投入到工作中，用愛(ài)與責(zé)任陪伴學(xué)生成長(zhǎng)，在教育的道路上堅(jiān)定地走下去?！?lt;/p><p class="ql-block"> 美術(shù)老師康桂蘭說(shuō)：“相關(guān)文件的學(xué)習(xí)，使我更加明確了行為的邊界和底線，合法懲戒的學(xué)習(xí)讓我懂得在美術(shù)教育中如何把握尺度，做到既嚴(yán)格要求又關(guān)愛(ài)學(xué)生?！?lt;/p><p class="ql-block"> 科學(xué)老師胡英琪在心得體會(huì)中寫(xiě)道：“‘有教無(wú)類(lèi)，潤(rùn)物無(wú)聲’這八個(gè)字不僅印在教導(dǎo)處，何嘗又不是刻在我的心里，我將接納學(xué)生所有，力所能及地托舉每一位孩子?！?lt;/p><p class="ql-block"> 體育老師涂禮志通過(guò)培訓(xùn)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)不僅是教師個(gè)人行為的規(guī)范，更是教育質(zhì)量保證。作為一名教師，我們要以這些優(yōu)秀教師為榜樣，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行學(xué)高為師，德高為范的教育理念，為培養(yǎng)新時(shí)代的接班人貢獻(xiàn)自己的力量。</p><p class="ql-block"> 語(yǔ)文老師白尤斌認(rèn)為要用仁愛(ài)之心陪伴學(xué)生，不僅成為學(xué)生知識(shí)的引路人，更要成為學(xué)生人生道路上的引路人。</p><p class="ql-block"> “這些榜樣的身影如同一座座燈塔，照亮我前行的道路，也讓我更加堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀教師的信念?！边@是數(shù)學(xué)老師熊娟的收獲。</p><p class="ql-block"> 英語(yǔ)老師江智宏說(shuō)：“每一位教師都是一道光，自帶溫暖的色彩，照亮了學(xué)生的成長(zhǎng)之路。我是一位平凡的人民教師，所立之處不過(guò)三尺講臺(tái)，但再平凡的身份，再微弱的光，也會(huì)成為學(xué)生心中的那抹暖陽(yáng)。在今后的工作中，我定會(huì)保持初心，堅(jiān)定信念，努力前行！”</p> <p class="ql-block"> 讓我們攜手并進(jìn)，以更加飽滿的熱情、更加堅(jiān)定的信念，共同開(kāi)啟師德師風(fēng)建設(shè)的新篇章。不斷學(xué)習(xí)與踐行教育家的精神，相信每一位老師都能成為學(xué)生心中那盞最亮的燈！</p> <p class="ql-block">組長(zhǎng)：康桂蘭</p><p class="ql-block">組員：黃揚(yáng) 方林 朱志紅 翦羅波 劉娟 江智宏 胡小蓉</p>