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| <p class="ql-block" style="text-align:center;">【最棒的我】</p><p class="ql-block"> ——中五班園本課程</p> 活動緣起 <p class="ql-block ql-indent-1">新的學期到了，孩子們搬到了三樓，老師：“為什么我們要搬到樓上來呢？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“因為我們長大了一歲，不再是小班的弟弟妹妹”，“對啊，對啊，我都長高了呢！”，“我都長到4歲了?！睂τ谶@個話題，他們討論得越來越激烈。升入中班的小可愛們，對于自我認知也有了更多的訴求。他們除了想知道“為什么我會長大？”“我能做什么？”還想知道“我不能做什么？”“別人喜不喜歡我？”…… 為了讓孩子們能夠更深入地探索、展示自己與眾不同的特點，享受表達“我最棒”的那份愉悅， 一場關(guān)于“最棒的我”的奇妙探索就此開始了。</p> 我長大啦 <p class="ql-block">??小朋友們，你長大了嗎？現(xiàn)在會做哪些事情呢？</p><p class="ql-block">??長大就是我長高了，變強壯了，會自己照顧自己了。</p><p class="ql-block">??長大就是我現(xiàn)在可以學會更多本領了。</p> 我的本領 <p class="ql-block">我會疊衣服了。</p><p class="ql-block">我會擦桌子啦！</p><p class="ql-block">我會掃地啦！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨著中班孩子的自我意識和社會認知能力不斷發(fā)展，常常能聽到他們稚嫩而果敢、自信而堅定的聲音：“我會做......”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過討論，小朋友們把自己的新本領畫了出來，每個小朋友畫的都不一樣，讓我們來看一看瞧一瞧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒不僅在幼兒園學會了很多的本領，在家里也學會了很多本領。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上了中班，幼兒會接觸很多新鮮事物，激發(fā)著他們的好奇心，吸引著他們不斷探索，逐漸從中獲得更多的新本領。</p> 情緒變變變 <p class="ql-block ql-indent-1">我們班幼兒在經(jīng)歷了小班的分離焦慮逐漸適應幼兒園生活后，他們已經(jīng)沒有了哭鬧和不安，反而自我中心性的發(fā)展讓他們開始有了一些微小的情緒變化。</p> 初識情緒 <p class="ql-block">??什么是情緒？</p><p class="ql-block">??和小朋友一起玩的時候很開心。</p><p class="ql-block">??在教室前面講故事會害怕。</p><p class="ql-block">??一個人在家會害怕。</p><p class="ql-block">??沒有好朋友在的時候會很難過。</p><p class="ql-block">??媽媽帶我去吃好吃的，我會很開心。</p><p class="ql-block ql-indent-1">原來情緒是多種多樣的……有開心、難過、憤怒、害怕、平靜等，我們每位小朋友在不同的場景下都有不同的情緒。</p> 各種各樣的情緒 <p class="ql-block ql-indent-1">通過各種不同情緒的小怪獸形象，發(fā)現(xiàn)自己的不同情緒，發(fā)現(xiàn)藏在自己內(nèi)心世界的情緒小怪獸。孩子們通過模仿各種不同的表情來加深對于情緒的認知。</p> <p class="ql-block">黃色小怪獸(開心)：快樂就像太陽一樣明亮，和星星一樣閃耀，很容易感染身邊的人。</p> <p class="ql-block">藍色小怪獸(傷心)：傷心就像濕噠噠的下雨天，讓人變得無精打采。</p> <p class="ql-block">紅色小怪獸(生氣)：生氣的時候，你想大吼大叫，想對人發(fā)脾氣。</p> <p class="ql-block">黑色小怪獸(害怕)：害怕像個膽小鬼，總是呆在黑漆漆的地方，不敢出來。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友們記住了不同的情緒小怪獸的顏色，孩子們不希望自己的情緒小怪獸亂糟糟的，于是為了幫助孩子們初步表達自己當下的情緒，我們創(chuàng)設了“心情簽到墻”，每天孩子們都會完成心情日記。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們每個人都有“情緒”，情緒的種類有很多，大家都喜歡“快樂、自豪、驚喜”的情緒，傷心、焦慮、害怕的情緒我們有什么辦法可以調(diào)節(jié)呢？</p> <p class="ql-block">難過小妙招</p><p class="ql-block">“我會和朋友在一起玩，心情就會變好?！?lt;/p><p class="ql-block">“難過的時候，可以去公園散散步，做做運動，發(fā)泄一下?！?lt;/p> <p class="ql-block">生氣小妙招</p><p class="ql-block">“大聲告訴那個人，自己不喜歡這樣。”</p><p class="ql-block">“生氣時，我需要自己一個人冷靜冷靜。去我們的心情角坐一坐，一會就好了?！?lt;/p> <p class="ql-block">害怕小妙招</p><p class="ql-block">“害怕了我會想要打開燈，把房間照的亮亮的。”</p><p class="ql-block">“害怕的時候，我會告訴自己要勇敢一點，或者和大人待在一起?！?lt;/p> 快樂郵遞員 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們知道幸福和快樂的表情是微笑，微笑就是象征幸福最好的方式。那怎么把自己的快樂傳遞給別人呢？大家各抒己見。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后孩子們決定制作好心情卡片，當看到有人不開心時，就化身小小郵遞員，把自己的快樂卡片傳遞給不開心的人，讓他忘記自己的煩惱。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每個人都會有自己的小情緒，每一種情緒也都有它存在的必要和價值。我們通過一系列活動，引導孩子們慢慢成為情緒的小主人，知道引起某種情緒的原因，學會運用一些疏導方式緩解情緒。從認識了解自己的情緒到認可接納自己的獨一無二，最終遇見“最好的自己”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在“最棒的我”主題中，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己長大了，說說自己的變化，認識自己的心理、情緒。學習解讀人的情緒變化，自己有情緒的時候，能夠感知、抒解。從多元化的角度，讓幼兒展示自己與眾不同的特點，學會欣賞他人，學習與他人建立友誼的方法,體驗喜歡與被喜歡的感覺。</p>