<p class="ql-block"> 為了促進(jìn)教學(xué)共研、資源共享， 12月17日蘇溪鎮(zhèn)中科學(xué)教研組攜手大陳鎮(zhèn)中，開(kāi)展 “ 互聯(lián)網(wǎng) + ” 教學(xué)研討活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過(guò)不同教師對(duì)同一課時(shí)內(nèi)容的個(gè)性化解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)，展現(xiàn)教學(xué)藝術(shù)的多樣性與創(chuàng)新性，促進(jìn)教師間的交流與學(xué)習(xí)，共同提升教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 首先由宣文娟老師帶來(lái)《電流與電壓、電阻的關(guān)系》。宣老師通過(guò)“可調(diào)節(jié)亮度的燈”的生活情境導(dǎo)入，讓同學(xué)們帶著疑問(wèn)走進(jìn)相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。通過(guò)宣老師環(huán)環(huán)相扣的提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷“提出問(wèn)題—猜想假設(shè)一設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路—獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)—得出結(jié)論”的科學(xué)探究過(guò)程。整節(jié)課，圍繞問(wèn)題情境，內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，全體同學(xué)都參與了課堂學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，細(xì)致觀察，積極發(fā)言，師生互動(dòng)良好，課堂氣氛活躍。</p> <p class="ql-block"> 隨后，張瑤老師同樣以卓越的風(fēng)采為我們呈現(xiàn)了《電流與電壓、電阻的關(guān)系》這一課。張老師巧妙地引導(dǎo)學(xué)生思考電流與電壓之間可能存在的關(guān)系，激發(fā)了學(xué)生的好奇心和求知欲。又通過(guò)詳細(xì)講解實(shí)驗(yàn)原理和步驟，讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)有了清晰認(rèn)識(shí)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)們積極參與，分工合作，認(rèn)真記錄數(shù)據(jù)。張老師有效利用坐標(biāo)系來(lái)處理數(shù)據(jù)的方式，讓同學(xué)們更加直觀地理解了電流和電壓之間的關(guān)系，極大提高了課堂效率。</p> <p class="ql-block"> 每一次探討鑄就每一次進(jìn)步。課后，兩校的老師，分別對(duì)授課教師的課堂進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，從教師基本功、課堂形式設(shè)置、授課方法等多角度表達(dá)自己的理解和感悟，提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。</p> <p class="ql-block"> 教之美，在于精研與深耕；研之美，在于思考與提升。本次“互聯(lián)網(wǎng)+”教共體線下活動(dòng)，兩?？茖W(xué)老師在互相交流中收獲，在思索中成長(zhǎng)，每位老師將繼續(xù)俯身耕耘，積蓄力量，共研共學(xué)，篤行不怠。</p>