<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">【真題回放】</b></p><p class="ql-block">特別，意思是“與眾不同，不普通”。生活中，一絲微笑，一個(gè)眼神，一聲問(wèn)候;或者一次旅行，一場(chǎng)球賽，一段情誼;甚至一縷陽(yáng)光，一抹色彩……都令人回味、感懷。</p><p class="ql-block">請(qǐng)以“特別的 ”為題，寫一篇作文。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">要求：</b></p><p class="ql-block">①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；</p><p class="ql-block">②文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；</p><p class="ql-block">③不少于600字；</p><p class="ql-block">④文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">【思路點(diǎn)撥】</b></p><p class="ql-block">這個(gè)命題寫作之前的審題很重要。</p><p class="ql-block"><b>第一步，審導(dǎo)語(yǔ)。</b>導(dǎo)語(yǔ)作為作文文題的重要組成部分，常常有以下作用：①點(diǎn)示立意角度；②開拓寫作思路；③創(chuàng)設(shè)特定的寫作情景；④提示選材范圍；⑤指點(diǎn)行文布局；⑥暗示主題。我認(rèn)為這一段導(dǎo)語(yǔ)有兩層意思：前半句對(duì)特別的解釋點(diǎn)示了立意的角度，后半句提示開拓寫作思路。審題時(shí)要注意，前半句中“特別，意思是‘與眾不同，不普通’提示了寫作的落腳點(diǎn)和中心，后半句里的省略號(hào)表明寫作時(shí)不必拘泥于羅列的內(nèi)容。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25);">第二步，審要求。</b>四項(xiàng)要求分別對(duì)填題、文體、字?jǐn)?shù)、個(gè)人信息等方面做出了要求和限制，考試時(shí)這些要求不可忽略。</p><p class="ql-block">這個(gè)命題的填題也很關(guān)鍵。“把題目補(bǔ)充完整”很容易，但補(bǔ)充出一個(gè)讓人眼睛一亮的題目卻很難。因?yàn)橛袑?dǎo)語(yǔ)，填題時(shí)可以跟著導(dǎo)語(yǔ)的提示走，但最好有自己的個(gè)性，以防填題撞車。另外，填題后一定要仔細(xì)讀，不要填出一個(gè)不通順或者不符合生活或者語(yǔ)言表達(dá)邏輯的題。</p><p class="ql-block"><b>主要審題誤區(qū)有二：一是對(duì)“特別”一詞理解不到位，把印象深刻、難忘、美好、令人感動(dòng)、給人教育等與“與眾不同、不普通”混淆，造成選材游離于主題，有套作的嫌疑。二是對(duì)“特別”的地方缺乏濃墨重彩的描寫，只一筆帶過(guò)，感覺生拉硬拽。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">【范文示例】</b></p> 01
特別的一朵花 <p class="ql-block">冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——雪萊</p><p class="ql-block">一不小心遇見了你,一不小心就走進(jìn)了你。老師，我什么時(shí)候還能小心地看看你？當(dāng)年你拿著那朵特別的花，給了我一段特別的回憶。</p><p class="ql-block">我還記得，老師，你拿著這朵花站在我對(duì)面的那天。那天的太陽(yáng)是雨后的面龐，而我的臉上是下雨后的痕跡。那是一場(chǎng)失敗的三模，我哭得不知所措去找你。那時(shí)面對(duì)即將到來(lái)的中考，我很茫然，像一只受了傷的小獸，在青春的迷宮中跌跌撞撞。</p><p class="ql-block">你拿出那朵花。那是一朵金黃的雛菊，在美麗的季節(jié)中展開了最簡(jiǎn)單的美麗。那一朵一朵的花瓣上，還沾有早晨頑皮的露水，不肯離去。它是那么的柔軟，像個(gè)剛出生的嬰兒，乖乖的躺在懷抱中，輕然入睡。金黃的細(xì)紋印在你的臉上，好似授予你的光輝的勛章，在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光。</p><p class="ql-block">你輕輕地安撫著我，替我擦著眼淚。 “孩子，不怕，我還在呢。你看這朵花，去年的冬天它也遍體鱗傷，但是你看，它現(xiàn)在多漂亮啊，不回想那時(shí)的它，我都忘了它當(dāng)時(shí)的模樣?！蹦爿p輕地?fù)崦?，笑著?duì)我說(shuō)?！澳憔拖癞?dāng)時(shí)的它一樣，身處在自己的冬天當(dāng)中，但是親愛的孩子，你忘了嗎？冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”你把這朵花輕輕地放入我的手里，說(shuō)：“姑娘，這朵花送你了。切記，要好好地待它。老師相信，你的春天不遠(yuǎn)了?！?lt;/p><p class="ql-block">我已經(jīng)不記得自己是如何哭著把這朵花捧回家的。我一直把它放在家中最美麗的花瓶里，放置在陽(yáng)光底下。它臉上的細(xì)紋在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出最美麗的光芒。</p><p class="ql-block">冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？不，不遠(yuǎn)了?，F(xiàn)在坐在中考考場(chǎng)的我，想著老師你的眼神，和你送我的那朵最特別的花，渾身都充滿了力量。</p><p class="ql-block">我相信，屬于我的春天終于就要來(lái)了。老師，我會(huì)小心地回憶你，在我奔向春天的路上……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【<b style="color:rgb(237, 35, 8);">點(diǎn)評(píng)</b>】淡淡的離別的憂傷，濃濃的感恩的情懷，在字里行間靜靜地流淌。這是一朵在美麗的季節(jié)中展開了最簡(jiǎn)單美麗的金黃的雛菊，也許現(xiàn)在外形并不獨(dú)特，但因?yàn)槿ツ甑亩焖苍轶w鱗傷，與“我”有過(guò)類似的經(jīng)歷，于是就有了特別的意義。第二人稱的使用，讓情感抒發(fā)更為直接，更為濃郁。</p> 02 ?特別的你 <p class="ql-block">謝謝特別的你，使這世界流光溢彩。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——題記</p><p class="ql-block">我看見特別的你，站在馬路邊上，你拿著與你身型差不多大的掃帚，拖著你瘦弱的身軀，輕掃著這烏黑的柏油路面。烈日炎炎，太陽(yáng)炙烤著大地，也沒(méi)有放過(guò)孱弱的你。汗水密密麻麻地布滿你的額頭，順著額前的白發(fā)汩汩流下，也許也流進(jìn)你的心里。你以為你只是一名清潔工，平凡而可有可無(wú)。</p><p class="ql-block">不，你是特別的。你令我們的城市煥發(fā)生機(jī)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我看見特別的你，戴著眼鏡站在講臺(tái)上，你時(shí)而拿著粉筆洋洋灑灑地在黑板上寫著唐詩(shī)宋詞、之乎者也；時(shí)而抑揚(yáng)頓挫地朗誦課文，情緒激昂，粉筆灰如雪花一般灑落在你身上，你顧不得拍去；你不小心讀錯(cuò)了字，遭到底下一片哄笑，你看在眼里，卻毫無(wú)芥蒂。因?yàn)閷W(xué)生們求知的眼神直直地插入你的心靈，而看見他們?nèi)〉贸煽?jī)的笑臉，你的笑容也從心里蕩漾開去，內(nèi)心的喜悅?cè)缤渲心贸龅钠瑵M溢了，從杯壁汩汩流下。你以為你只是一個(gè)普通的老師，兢兢業(yè)業(yè)卻平淡無(wú)奇。</p><p class="ql-block">不，你是特別的。你讓民族的未來(lái)蓬發(fā)生機(jī)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我看見特別的你，坐在書桌前奮筆疾書。你皺著眉頭，面對(duì)那天書一般的函數(shù)，幾何，眼中流露出了苦惱和急切。空氣似乎都因你的煩悶而燥熱，望著那羞于見人的成績(jī)，你更不知如何下筆。似乎優(yōu)秀與你無(wú)緣，曾經(jīng)的理想高中更是渺遠(yuǎn)。你放下筆，停頓了幾秒，又重新拾起，在“數(shù)學(xué)”這座大山上孤軍奮戰(zhàn)。半夜，整棟樓房都已陷入黑暗沉寂，唯有你窗前那盞臺(tái)燈，如同遼闊的大海上一種航向標(biāo)，你握緊手中的筆，堅(jiān)信它會(huì)帶你駛達(dá)夢(mèng)想的彼岸。你以為你只是一個(gè)普通的學(xué)生，成績(jī)平平又沒(méi)有機(jī)靈的頭腦。</p><p class="ql-block">不，你是特別的。你是未來(lái)祖國(guó)的中流砥柱。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">謝謝每一個(gè)特別的你，在這世上散發(fā)著微弱而又獨(dú)一無(wú)二的光芒。我看見無(wú)數(shù)個(gè)特別的你，一點(diǎn)一點(diǎn)地凝聚，匯聚成黑夜中最亮的星，做著平凡事的人，從來(lái)都不平凡。特別的你，更是令平凡有了與眾不同的光芒。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">【點(diǎn)評(píng)</b>】文章多點(diǎn)構(gòu)思，選擇了清潔工、教師、普通的學(xué)生三個(gè)角度敘述，有代表性，思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。在眾多文章還在緊扣“特別“做文章的時(shí)候，小作者已經(jīng)在思考“特別”與“平凡”的辯證關(guān)系，并上升到“做著平凡事的人，從來(lái)都不平凡，特別的你，更是令平凡有了與眾不同的光芒”的哲理高度，寫有思想的文章，是本文得高分的秘訣。</p> 03
特別的吱啞聲響 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">昏陽(yáng)的光穿透繁密的枝間，如那細(xì)細(xì)的金絲，空氣里彌漫著那獨(dú)特的溫度，還帶著些淡淡泥土的味道及野花的芬芳。</p><p class="ql-block">一切都讓人措手不及，好似不該打擾這寧?kù)o一般，那陣陣吱啞，特別的聲響，便那樣時(shí)常在我腦海中回響。</p><p class="ql-block">前幾日在家中翻一個(gè)舊木箱，上面布滿了厚厚的積塵，打開來(lái)，看見幾件舊時(shí)的衣物，便向母親詢問(wèn)，母親說(shuō)，那是外婆為我做的。便想起，與外婆上次相見，已是好些日子前的事了。思念一下涌上心頭，便踏上歸鄉(xiāng)的路途。</p><p class="ql-block">田間空氣格外清新，淡淡的風(fēng)中夾雜著鳥兒的鳴啼。望向遠(yuǎn)方，已能看見那間孤獨(dú)的房子，在枝繁葉茂間隱匿著。忽然聽見吱吱啞啞的聲音，聲音顯得那么笨拙，我加快了腳步。</p><p class="ql-block">推開門，昏暗的房子里，外婆坐在縫紉機(jī)前，專心地縫紉，縫紉機(jī)的吱啞聲蓋過(guò)了我進(jìn)屋的腳步，我忽然不想打擾，便靜靜地坐著，看看外婆的身影，花白的發(fā)鬢上插著朵向日葵，那是我兒時(shí)為她做的干花。如今數(shù)年過(guò)去，花瓣已所剩無(wú)幾，可外婆依舊帶著。外婆的目光緊緊盯著那穿過(guò)小孔的絲絲細(xì)線，我記得兒時(shí)也是這種聲響，外婆坐在縫紉機(jī)前，吱吱啞啞的聲響伴隨著我的笑聲。外婆總能為我變出各種布娃娃，還有各樣的花裙子，那一針一線里，便都是外婆的愛。那聲聲吱啞，伴隨著我成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">外婆在用那陣陣吱啞聲，向我訴說(shuō)她的愛。</p><p class="ql-block">成長(zhǎng)路上有許多路需要自己走，可我并不孤單，<span style="color:rgb(25, 25, 25);">那陣陣特別的聲響，將永遠(yuǎn)伴隨著我，溫暖我的心。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">【</span><b style="color:rgb(237, 35, 8);">點(diǎn)評(píng)</b><span style="color:rgb(25, 25, 25);">】外婆陪伴著“我”的童年，給我印象最深的是縫紉機(jī)的“吱啞聲響”，因?yàn)檫@“吱啞聲響”是情感的載體，它寄托著外婆對(duì)我的愛，同時(shí)也承</span>載著我對(duì)外婆愛的回憶。樸實(shí)的敘述，并不獨(dú)特的選材，卻因一份深摯的情感而顯得動(dòng)人</p> 04
特別的味道 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">裊裊炊煙似輕紗，在空中飄散開來(lái)，一絲一縷地融入我的視線。我沿著石路向前走去，輕輕推開那扇輕掩的木門，老屋里，依舊有我最為熟悉的身影。</p><p class="ql-block">“小芝麻，黑芝麻，逗樂(lè)我家胖娃娃?！蹦棠棠剜脑捳Z(yǔ)一下一下地叩著我的心門。奶奶最愛給我煮芝麻糊，她到集市上挑選了黑芝麻，便拿回家用石棒一圈一圈搗鼓著，我樂(lè)呵呵地站在她身旁，踮起腳尖看著成粒的芝麻變成粉末。待到熬煮時(shí)，那種醇厚又清爽的芝麻香便鉆進(jìn)了我的鼻子。于是乎，芝麻香成了童年最特別的味道。</p><p class="ql-block">這些美好的回憶在心底淺淺地淌過(guò)，我的嘴角也不禁上揚(yáng)。我望向此時(shí)此刻正在忙碌的奶奶，極為動(dòng)容地說(shuō)了聲：“奶奶，我回來(lái)了?！敝灰娝p轉(zhuǎn)過(guò)身，眼中的驚喜像要溢出來(lái)似得。“呦！寶兒啊，你想死奶奶了?！蔽遗d沖沖地向奶奶走去，如今個(gè)子也長(zhǎng)高些，便搭住了奶奶的肩膀，眼睛直勾勾地盯著桌上放著的芝麻?！澳棠蹋闱魄?，我多會(huì)挑時(shí)間吶！一回來(lái)就有好吃的?！蹦棠瘫晃乙荒樀捏@喜逗得咯咯直笑，她知道我最饞她做的芝麻糊，于是便開始動(dòng)手了。</p><p class="ql-block">奶奶仍是一圈一圈搗鼓著，平日里調(diào)皮的芝麻竟也服帖地順著奶奶的石棒轉(zhuǎn)圈?？粗棠淌炀毜氖址ǎ业男睦锟M繞著幸福。研磨好后，便放進(jìn)鍋里煮了。我閉上眼睛使勁地嗅了嗅，真香?。∵€是那股我最懷念的味道。甘甜中帶著一絲本土的氣息，那種醇厚，只有品嘗過(guò)才能體會(huì)?？粗艺礉M芝麻糊的嘴角，奶奶抽出紙巾替我細(xì)細(xì)擦拭干凈，我那滿足的模樣，讓奶奶兀自笑了。我砸巴著嘴，芝麻的香味停留在舌尖，讓人不自覺地慢慢品嘗。幸福，一瞬間傾注在我和奶奶的笑容里。</p><p class="ql-block">芝麻香，在我心中是奶奶的愛的象征?？v使時(shí)光飛逝，我也能銘記這特別的味道。老屋炊煙又起，屋內(nèi)一股芝麻糊香詮釋著最為樸實(shí)的幸福。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【<b style="color:rgb(237, 35, 8);">點(diǎn)評(píng)</b>】特別的味道來(lái)自于特別的情感，“芝麻糊”對(duì)我而言很特別，是因?yàn)橛心棠痰膼廴谠诶锩?，是“愛心”牌芝麻糊。文章筆觸細(xì)膩，善于細(xì)節(jié)描寫，善于用文字營(yíng)造如詩(shī)如夢(mèng)的氛圍，讓讀者也情不自禁地浸融進(jìn)這愛的味道里。</p> 05
特別的一次漫步 <p class="ql-block">我時(shí)?；匚赌谴翁貏e的漫步。</p><p class="ql-block">八月的晴空下，一陣微風(fēng)拂過(guò)碧藍(lán)的、泛著清波的湖面，也掠過(guò)泛黃的蘆葦，使蘆葦?shù)那o稈欠了欠身子。</p><p class="ql-block">在一陣水汽的引領(lǐng)之下，我漫步在湖畔的小徑，這是孕育了無(wú)數(shù)丹頂鶴的濕地公園。一叢叢、一簇簇打扮得花枝招展的游人笑著、鬧著，用相機(jī)記錄下他們翩翩翻飛的身影。</p><p class="ql-block">風(fēng)掠過(guò)蘆葦間，輕拂著我的臉，腳下是清澈見底的湖水，身旁卻被蘆葦所圍。這些蘆葦，生于淤泥，經(jīng)過(guò)清水的洗濯，在微風(fēng)中搖曳著，它們像蓮，可又不完全如蓮，缺少了美貌的外表，它們注定不為人所關(guān)注。</p><p class="ql-block">我嘆了口氣，隨手拂過(guò)一叢蘆葦，扯住其中一根細(xì)嫩嫩的蘆葦桿，卻驀然為之一振，看似柔弱的蘆葦，似乎與泥、與水連成了一體，絲毫不為我所動(dòng)。</p><p class="ql-block">恍惚間，我想到了自己。</p><p class="ql-block">多少個(gè)漆黑的夜晚，我挑燈夜戰(zhàn)，苦背英語(yǔ)單詞，強(qiáng)記知識(shí)點(diǎn)，為的是寫出一篇篇無(wú)錯(cuò)漏、有文采的英語(yǔ)作文，可一上考場(chǎng)，我的心血便又煙消云散，得到一張張與付出的辛勞成反比的成績(jī)單……我也努力“扎根”，卻絲毫不為人所關(guān)注。</p><p class="ql-block">望著手中的殘葉，我似乎又被某種力量震撼。是的，也許蘆葦并不被人所關(guān)注，但它努力扎根，從泥水中汲取養(yǎng)分，默默無(wú)悔地為丹頂鶴充當(dāng)背景，它從未放棄，將自己變得更加堅(jiān)韌來(lái)對(duì)抗命運(yùn)……這種執(zhí)著，或許才是最可貴的。</p><p class="ql-block">也許，有些努力和嘗試，注定是徒勞的，可憑這種辛勤，這種“扎根”的精神，它何嘗不是夜空中最璀璨、最耀眼的星辰。</p><p class="ql-block">我繼續(xù)著這次特別的旅行。漫步棧道，蘆葦搖曳在眼前，飄蕩在我心底。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【<b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">點(diǎn)評(píng)</b>】這篇文章似乎寫得很隨意，和很多中規(guī)中矩的應(yīng)試作文比起來(lái)，更像一篇隨筆，因而顯得更自然。一次隨意的漫步，一件努力無(wú)回報(bào)的事，一點(diǎn)關(guān)于“扎根”的感悟，信筆寫來(lái)，景、事、情、理高度融合，巧妙統(tǒng)一，“我手寫我心”，特別是感悟的高度和感悟帶來(lái)的滿滿的正能量。</p> 06 ?特別的微笑 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">生活就像一本相冊(cè)，記錄下的每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴都充滿了溫暖與美好。歲月悠長(zhǎng)，每一時(shí)刻的微笑飽含著溫情，或是歡樂(lè)，或是恬靜，或是精彩。而那些看似平平無(wú)奇的笑容，也令我印象深刻。</p><p class="ql-block">思緒漸漸泛起漣漪，綠燈亮了，陽(yáng)光拂過(guò)馬路上的塵埃，在高大樹木的綠色樹葉上向地面頭上斑駁的光影。我悶悶不樂(lè)的走在街邊，學(xué)習(xí)上的壓力化成了怒火，在胸膛翻滾，無(wú)處發(fā)泄。</p><p class="ql-block">一條繁忙的馬路上，人群和電動(dòng)車堵塞了狹窄的道路，前方的紅燈擋住了大家匆忙的腳步。人們被迫停下，無(wú)奈的壓抑著心中的急躁，原地等待。</p><p class="ql-block">就在這時(shí)，我身后傳來(lái)急速的剎車聲，猛地一震，我打了個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒。原來(lái)是一位姐姐不小心擰了車把，又帶倒了左邊的電動(dòng)車。那位姐姐紅著臉，手忙腳亂的扶著車，不停的道歉。</p><p class="ql-block">我正在氣頭上，憤怒的想要質(zhì)問(wèn)，不料被他人搶先一步：“你怎么回事？”左邊被撞到的一位身穿白西服的叔叔大喊道。他的臉上浮起一片烏云，黑壓壓的仿佛山雨欲來(lái)，又仿佛是烘干的稻草，一點(diǎn)火星就能形成燎原之勢(shì)。</p><p class="ql-block">“我還以為有汽車撞過(guò)來(lái)了呢！”爽朗的笑聲傳來(lái)，打破了僵局。是一位穿著藍(lán)色夾克的叔叔，黝黑的皮膚上縱橫著幾道皺紋。他的笑容中透著溫和：“下次一定要小心哦！”那個(gè)姐姐不停的鞠躬，面紅耳赤，聲音細(xì)如蚊鳴，連連說(shuō)道：“嗯，我知道了……”</p><p class="ql-block">我的怒火被那位身穿藍(lán)衣服的叔叔的微笑所平息。街道又恢復(fù)了正常的秩序。我紅了臉，為自己還未爆發(fā)的情緒而慶幸。生活充滿了酸甜苦辣，多一份寬容生活生活也就會(huì)多一份開闊；少一份怨恨，世界也會(huì)多點(diǎn)和諧。只有重新審視自己的行為，才會(huì)警醒。想到這，我又想起了那個(gè)平平無(wú)奇的笑容，像一縷陽(yáng)光一樣灑在心頭，暖洋洋的。</p><p class="ql-block">時(shí)光流轉(zhuǎn)，白駒過(guò)隙，生活中的片段一閃而過(guò)。那些平常的事也需領(lǐng)略其中的美。微笑如同趟過(guò)的溪流，柔和恬靜；恰似冬日的陽(yáng)光，溫暖和煦。那一抹特殊的微笑，不僅僅只是讓我懂得了寬容，也明白了生活的絢麗與奇妙。（指導(dǎo)教師：張澤敏）</p><p class="ql-block">【<b style="color:rgb(237, 35, 8);">教師評(píng)語(yǔ)</b>】</p><p class="ql-block">文章以細(xì)膩筆觸描繪街頭小景，通過(guò)一場(chǎng)小意外展現(xiàn)不同人物反應(yīng)，情節(jié)緊湊。對(duì)人物神態(tài)、情緒描寫生動(dòng)，如“臉上浮起一片烏云”“笑容中透著溫和”等，使形象躍然紙上。主題明確，借藍(lán)衣服叔叔的微笑傳達(dá)寬容的力量，感悟深刻，從個(gè)人情緒變化延伸到對(duì)生活的思考，結(jié)尾處對(duì)微笑意義的升華，讓文章富有內(nèi)涵與感染力，引發(fā)讀者對(duì)生活態(tài)度的共鳴。</p> 07 ? 特別的風(fēng)景 <p class="ql-block">兒時(shí)居住的小院中佇立著一棵桂花樹，它獨(dú)自在風(fēng)雨中搖曳，一抹明黃，馥郁芳香，依舊盎然。</p><p class="ql-block">升入初中后，日復(fù)一日的忙碌生活使我迷茫和厭煩。我無(wú)心感受生活的美好，母親見我這般模樣，帶我回到了童年中的那個(gè)小院，我雖不置可否，但也渴望尋求一絲的平靜。</p><p class="ql-block">回到童年的院子中，仿佛邁進(jìn)了那段童年。院子中好像很久都沒(méi)有人打理過(guò)了，兩旁都堆積著雜物，墻面不再雪白，頗像一位飽受滄桑的老人，這樣的景象使我更感到一絲蕭瑟與凄涼。我抬眸望去，角落里一枝花吸引了我的目光，這里何時(shí)長(zhǎng)出了桂花呢？印象里，角落只有一枝光禿禿的細(xì)干，不曾它竟肆意生長(zhǎng)起來(lái)了。</p><p class="ql-block">后來(lái)的幾天里，我時(shí)常來(lái)到小院中，目不轉(zhuǎn)睛地望向窗外。一天窗外下起了雨，雨滴濺在院中泛起陣陣漣漪，一枝細(xì)弱的桂花在風(fēng)雨中搖曳著，怯生生的更惹人憐惜，推開窗，雨帶來(lái)的清新空氣使屋內(nèi)增添一絲清涼。也帶走了我心中的一些煩悶。我趴在窗邊看著在風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖的桂花，不由得心生疑惑，這么大的雨竟然沒(méi)有沖垮它嗎？這么細(xì)的枝干怎能抵擋大雨的襲擊呢？</p><p class="ql-block">雨后我走向桂花樹，只覺經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮， 它開的更燦爛，更熱烈了， 它纖細(xì)的枝椏上，細(xì)碎的桂花如點(diǎn)點(diǎn)的金星，花瓣經(jīng)雨洗禮，愈發(fā)油亮，凝落著大自然的淚滴，在微風(fēng)中輕輕顫動(dòng)，似在訴說(shuō)雨潤(rùn)的喜悅。堅(jiān)韌與清新，在這一方天地肆意彌漫，我呼吸著雨后的新鮮空氣，桂花香氣撲面而來(lái)，撫平我煩躁的內(nèi)心。</p><p class="ql-block">花而不語(yǔ)，卻在吸收每一寸陽(yáng)光，抵擋每次風(fēng)雨的侵襲，積蓄著，成長(zhǎng)著，從未停息。學(xué)習(xí)的過(guò)程不正如桂花生長(zhǎng)一樣嗎？回想起，我堅(jiān)持在知識(shí)的海洋中破浪而行，不因暗流涌動(dòng)而折返；我堅(jiān)持在智慧的高峰上奮力攀爬，不因山路崎嶇而放棄；我堅(jiān)持在思維的曠野中長(zhǎng)途跋涉，不因荊棘叢生而卻步。我才明白，“守得云開見月明”，待到成功之時(shí)，必將感謝經(jīng)歷挫折后日復(fù)一日的堅(jiān)持。</p><p class="ql-block">桂花開在小院中，扎根在我的心中，開在我奮斗的土壤里，它如同一道特別的風(fēng)景，在我的記憶中熠熠生輝，我會(huì)像桂花一樣，堅(jiān)韌成長(zhǎng)，用踏實(shí)與沖勁，浸潤(rùn)歲月流年。（指導(dǎo)教師：張澤敏）</p><p class="ql-block">【<b style="color:rgb(237, 35, 8);">教師評(píng)語(yǔ)</b>】</p><p class="ql-block">文章以小院桂花樹為線索，情景交融，借桂花在風(fēng)雨中的堅(jiān)韌，映照自身學(xué)習(xí)生活中的堅(jiān)持。描寫細(xì)膩，如對(duì)桂花的形態(tài)、雨景的刻畫，生動(dòng)入微。敘事流暢自然，從對(duì)忙碌生活的迷茫到因桂花有所悟，過(guò)渡合理。主題深刻，將桂花生長(zhǎng)與學(xué)習(xí)過(guò)程相類比，升華出堅(jiān)持奮斗的感悟，富有哲理與感染力，使讀者能深切體會(huì)到作者內(nèi)心的觸動(dòng)與成長(zhǎng)。</p> 08 特別的相遇 <p class="ql-block">清明前后，正是多雨時(shí)節(jié)，天氣悶熱潮濕。我每天來(lái)學(xué)校上學(xué)時(shí)，總能看到燕子在教室門口的屋檐處建窩。</p><p class="ql-block">我們班正西處恰好對(duì)著幾棵棗樹，每當(dāng)春天來(lái)臨，細(xì)雨綿綿，綠樹青蔥盎然，紫薇鮮艷絢麗。樹葉隨風(fēng)搖曳，燕子乘風(fēng)飛舞，收斂翅膀，一個(gè)轉(zhuǎn)身俯沖，旋即張開雙翼，與遠(yuǎn)處高山重疊，眼前就如一幅山水墨畫。</p><p class="ql-block">那樣靈巧的它可以在人流中隨意穿插。但那樣的它也會(huì)因?yàn)榇笞匀粠?lái)的變化而無(wú)法飛行。</p><p class="ql-block">在一個(gè)晚自習(xí)，天空中毫無(wú)征兆地下起了大雨，四月的天和孩子般一樣喜歡玩鬧。明明中午晴朗無(wú)云，傍晚就雷電交加，讓沒(méi)帶雨傘的我不得不在教室里等雨停。</p><p class="ql-block">走出教室，我又看見了那只燕子，那么晚了它還在做窩嗎？好奇心驅(qū)使我向前察看。眼前的燕子渾身濕漉漉的，縮成饅頭一樣小小一團(tuán)，一跳一跳的，怎么都飛不起來(lái)，它的翅膀好像受傷了。它在地上嘰嘰喳喳地叫喚像是在和同伴求助，但周圍沒(méi)有一只鳥兒。我不由得走向前，拿出紙巾想幫它擦拭一下，但它本能反應(yīng)一直往后退。我想起早餐還有吃剩下的面包，我捏了一小塊放在它附近的區(qū)域，然后后退了幾步。它歪著頭試探性地向前一點(diǎn)點(diǎn)走來(lái)，看了我好一會(huì)，慢慢地啄了起來(lái)。我也慢慢靠近它，輕輕地擦拭著它身上的羽毛，也許是感受到了我的善意，它終于放心地將自己交付給我，我把它托在手心里把它的羽毛一點(diǎn)點(diǎn)擦干。</p><p class="ql-block">春雨潤(rùn)如酥，一場(chǎng)雨帶著初春未褪去的寒氣，將整個(gè)校園沖刷了一遍。校園暈黃的路燈順著枝椏照進(jìn)了我托著燕子的雙手。我也該回家了，“希望你早點(diǎn)好起來(lái)吧！”我摸了摸它的頭，它像是聽懂了我說(shuō)的話，啄了啄我的食指，酥酥麻麻，我望著它，它也呆呆地望著我，仿佛有一股溫暖的春風(fēng)拂過(guò)。我倆之間有了默契的對(duì)話，它也在輕輕和我說(shuō)“謝謝”。</p><p class="ql-block">在這個(gè)大雨驟臨的夜晚，我遇見了這只特殊的燕子，邂逅了一場(chǎng)不一樣的溫暖與美好。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">點(diǎn)評(píng)</b></p><p class="ql-block">文章敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。對(duì)于環(huán)境的描寫，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心。</p>