<p class="ql-block">修枝剪葉</p><p class="ql-block">文/王曉莉</p><p class="ql-block">眼前這群小不點(diǎn)兒，雖然大部分依然在認(rèn)真跟著課程的進(jìn)展，伸出手指頭一筆一畫(huà)在書(shū)空漢字，但畢竟是一年級(jí)的小朋友，課堂注意力時(shí)間真的是太短暫了！有幾個(gè)調(diào)皮蛋兒思想明顯已經(jīng)游離課堂，小陳在玩弄他的小紙片兒，小張?jiān)诓噬埳袭?huà)畫(huà)，還有小陽(yáng)居然拿著美術(shù)剪刀在入神地剪紙，即使他們認(rèn)為自己在進(jìn)行著秘密行動(dòng)，但所作所為怎能逃過(guò)孫悟空的火眼金睛？站在講臺(tái)上的我，教室里的一切一覽無(wú)余！</p><p class="ql-block">趁著孩子們讀課文的當(dāng)兒，我走到幾個(gè)孩子跟前若無(wú)其事地收起他們的小紙片，彩紙和美術(shù)剪刀。幾個(gè)孩子頓時(shí)坐直了起來(lái)，拿起課本，加入了朗讀大軍。</p><p class="ql-block">“叮鈴鈴……”就在此時(shí)，下課鈴聲驟然響起。</p><p class="ql-block">教室里和窗臺(tái)上的幾盆綠植，早已經(jīng)不起寒潮地侵襲，枯枝敗葉格外刺眼！“你們幾位同學(xué)幫我把這些花盆拿到講臺(tái)這兒，咱們一起修剪修剪枝葉吧！”我對(duì)身邊的孩子們說(shuō)道。孩子們歡喜地端來(lái)了綠蘿、金魚(yú)花、白掌、墨蘭……“老師，請(qǐng)幫我修剪一下！”“老師，剪我的……”</p> <p class="ql-block">“不著急，一盆一盆慢慢來(lái)！”孩子們爭(zhēng)先恐后端來(lái)自己的花。我蹲在講臺(tái)上，一片葉子一片葉子地?fù)芘_(kāi)，把藏在里面枯萎的、斷了的、蔫蔫的葉子剪掉，把腐爛的根輕輕拔出來(lái)。</p><p class="ql-block">“你們看這盆墨蘭周?chē)臓€葉片一收拾完，是不是一下子就顯得清清爽爽、更精神、更好看一些了？”“是的是的！”簇?fù)碓谥車(chē)暮⒆觽儺惪谕瑲獾卮鸬馈?lt;/p><p class="ql-block">“還有這盆，紅紅的小果子一下子顯得越發(fā)可愛(ài)！”看著眼前這群天真無(wú)邪的孩子，我輕輕說(shuō)道：“其實(shí)，你們看這些花盆里面的枯枝敗葉像不像我們身上的缺點(diǎn)呢？如果我們時(shí)不時(shí)的把身上的一些缺點(diǎn)毛病修剪改正，那我們是不是也像這些花兒一樣更美麗、更可愛(ài)、更討人喜歡呢？”</p><p class="ql-block">“嗯！是的！”孩子們也若有所思地回答。</p> <p class="ql-block">“叮鈴鈴！”上課鈴響了！</p><p class="ql-block">短暫的課間十分鐘，我和孩子們共同經(jīng)歷一些什么，又好像沒(méi)有經(jīng)歷什么！日子平平淡淡，時(shí)光清清淺淺！就這樣，不疾不徐，一路向陽(yáng)，慢慢生長(zhǎng)吧！</p><p class="ql-block">從教室準(zhǔn)備出來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)那把小剪刀不見(jiàn)了，走到小陽(yáng)跟前，發(fā)現(xiàn)在他文具袋里，他發(fā)現(xiàn)了我的目光，紅著臉輕輕說(shuō)：“老師，我中午就把剪刀放到家里。”我朝他點(diǎn)點(diǎn)頭，輕快地走向辦公室！</p><p class="ql-block"> 2024年12月19日晨</p>