<p class="ql-block"> 12月19日，單縣人民路小學(xué)進(jìn)行了一場精彩紛呈的數(shù)學(xué)公開課，單縣人民路小學(xué)全體數(shù)學(xué)老師齊聚一堂，共同感受數(shù)學(xué)的魅力，探索數(shù)學(xué)的奧秘。此次公開課由時(shí)晴晴老師主講《沏茶問題》，范秋香老師主講《田忌賽馬》，時(shí)老師和范老師深入分析教材與大綱要求、巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)流程、精心準(zhǔn)備教學(xué)用具，用扎實(shí)的專業(yè)知識，嫻熟的教學(xué)技巧為大家呈現(xiàn)了兩堂精彩的數(shù)學(xué)課堂。</p> <p class="ql-block"> 時(shí)老師講授的《沏茶問題》與平常生活息息相關(guān)，將數(shù)學(xué)知識與日常生活相結(jié)合，讓學(xué)生感受到生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系，同時(shí)提高了學(xué)生們的生活自主能力。時(shí)老師以小明一天的生活為主線，根據(jù)小明一天中遇到的三個(gè)問題，讓同學(xué)們認(rèn)識到解決問題策略的多樣性。在課堂討論階段，同學(xué)們深入思考，積極討論，大膽發(fā)言，自主尋找解決問題的最優(yōu)方案。最后，時(shí)老師告訴同學(xué)們，做事要考慮事情先后順序，合理安排自己的生活和學(xué)習(xí)，做時(shí)間的主人。</p> <p class="ql-block"> 范老師用一個(gè)游戲開啟課堂，引起同學(xué)們的注意力，增強(qiáng)了師生之間的互動。范老師教學(xué)工具準(zhǔn)備充分，新穎有趣，通過寓教于樂的形式讓學(xué)生理解了什么是對策論。范老師從“田忌賽馬”入手，引入生活中的實(shí)際問題，使同學(xué)們認(rèn)識到，在我們生活中使用一些正確的對策也能夠?qū)崿F(xiàn)以弱勝強(qiáng)。通過本堂課的內(nèi)容，讓同學(xué)們形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識，提高同學(xué)們解決問題的能力。</p> <p class="ql-block"> 課后，所有的教師進(jìn)行評課活動，老師們各抒己見，對兩位老師公開課的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，不足之處提出合理化建議，互相取長補(bǔ)短。多名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師為兩位老師提出多點(diǎn)意見和建議，使兩位老師發(fā)現(xiàn)自身不足，促進(jìn)兩位老師教學(xué)水平提升。</p> <p class="ql-block"> 最后，盧啟科主任為這次公開課做總結(jié)，他從教學(xué)思路，教學(xué)結(jié)構(gòu)，老師的基本功及課堂效果等方面對課堂進(jìn)行了客觀性評價(jià)。他肯定了兩位老師的課堂效果，兩位老師對課程內(nèi)容理解到位，師生互動效果突出，在兩位老師的引導(dǎo)下學(xué)生能夠自主探究知識，體現(xiàn)出兩位老師扎實(shí)的教學(xué)基本功。</p> <p class="ql-block"> 此次公開課促進(jìn)了我校教師之間的交流，展示了單縣人民路小學(xué)教師的教學(xué)風(fēng)采，活躍了教研氛圍，增強(qiáng)了教師之間教育思想的碰撞。在以后的教學(xué)工作中我校教師將繼續(xù)進(jìn)行更加深入地交流與探討，不斷探索和改進(jìn)課堂教學(xué)，構(gòu)建高效課堂，以求每位老師都能上好每堂課。</p>