引言 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 在廣袤的體育蒼穹之下，足球宛如一顆最璀璨的星辰，閃耀著無盡的魅力與激情。</span><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;">“國培計劃（2024）”平?jīng)鍪兄行W(xué)校園足球骨干教師能力提升培訓(xùn)，</span><span style="color:rgb(255, 138, 0);">恰似一場及時雨，潤澤著這片熱愛的土地。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 12月13日下午，在我市隴東明珠賓館5樓會議室舉行了“國培計劃（2024）”平?jīng)鍪惺锌h級農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)科學(xué)、中小學(xué)校園足球骨干教師能力提升培訓(xùn)開班儀式。儀式上，平?jīng)鍪薪逃嘤?xùn)中心培訓(xùn)科科長張映紅提出本次培訓(xùn)要求及學(xué)員紀(jì)律；培訓(xùn)中心副主任劉高宏會上講到，本次培訓(xùn)的目的，旨在提高教師專業(yè)技能和教學(xué)理念；而培訓(xùn)的意義在于教師能力提升后，可以為學(xué)生提供更高質(zhì)量的教學(xué)模范，通過提升骨干教師能力，逐漸構(gòu)建起高質(zhì)量的教師隊伍，為我國教育事業(yè)更好更長期發(fā)展奠定堅實(shí)的人才基礎(chǔ)。</span></p> 01 專家賦能? 蓄力成長 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 教育部“國培計劃”專家?guī)斐蓡T，陜西師范大學(xué)袁利平教授以《大力弘揚(yáng)教育家精神，爭做新時代大先生》專題進(jìn)行宣講，講座中緊緊圍繞習(xí)近平總書記提出的“三個牢固樹立”、爭做“四有好老師”、四個引路人、四個相統(tǒng)一、三大本領(lǐng)、三傳三塑、六要、大先生等內(nèi)容，做了詳細(xì)深入的解讀，教師要成為“大先生”做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范；要有“心有大我，言為士則，啟智潤心，勤學(xué)篤行，樂教愛生，胸懷天下”的教育家精神；并以“立德樹人”為根本任務(wù)，要求我們要有“心有大我，志誠報國”的情懷，在平凡的講臺上，演繹出非凡的教育理想，奮力譜寫教育強(qiáng)國建設(shè)新篇章。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 國培計劃校園足球教師專項能力提升培訓(xùn)班講師，西安體育學(xué)院方程教授，用其淵博的知識和詼諧幽默的語言，對《中小學(xué)校園足球政策分析及綜合評價》、《青少年運(yùn)動訓(xùn)練科學(xué)化》做了深入淺出的講解。緊緊圍繞青少年運(yùn)動訓(xùn)練中“五個核心問題”，“為什么練、練什么、怎么練、練多少、練怎么樣”展開剖析和討論，為學(xué)員們授業(yè)解惑。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 顧中超老師，國家級足球裁判員，甘肅裁判員講師，西北師范大學(xué)第二附屬中學(xué)優(yōu)秀教師，他用最專業(yè)的術(shù)語及動作，講解并示范了足球裁判員在足球比賽過程中，要注意的技術(shù)要領(lǐng)和細(xì)節(jié)，要求裁判員要保持良好的體能和移動速度，注意力要高度集中，不錯過場上任何一個動作細(xì)節(jié)，包括球員的身體接觸、越位等情況，判罰要準(zhǔn)確、公正，綜合所有判斷，做出正確裁決。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 陜西學(xué)前師范學(xué)院體育學(xué)院副院長，衛(wèi)榮輝教授，長期從事競賽組織與管理研究；講授了《中小學(xué)足球競賽組織與安排》的相關(guān)內(nèi)容。首先，要確定聯(lián)賽的賽制，根據(jù)年級或班級進(jìn)行分組，合理安排比賽時間；其次，賽前要做好充分的宣傳和動員工作，同時要安排專業(yè)的裁判人員，確保比賽的公平公正；第三，在比賽過程中，要做好場地維護(hù)、醫(yī)療保障等后勤工作，及時處理突發(fā)情況，保證比賽的安全有序進(jìn)行。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 平?jīng)雎殬I(yè)技術(shù)學(xué)院體育運(yùn)動學(xué)校訓(xùn)練部主任，高級教練員劉振宇老師，講授了《青少年校園足球技術(shù)教學(xué)課組織與實(shí)施》，劉老師用他通俗易懂的語言對體育課的四個環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)具體的剖析，使學(xué)員們對“如何組織與實(shí)施一節(jié)足球課”有了更加透徹的理解。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 平?jīng)雎殬I(yè)技術(shù)學(xué)院郭龍老師，講授了《8-14歲球員特點(diǎn)與訓(xùn)練內(nèi)容》，從球員的身體特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、足球技術(shù)特點(diǎn)、戰(zhàn)術(shù)理解特點(diǎn)、 團(tuán)隊協(xié)作特點(diǎn)，從而制定出科學(xué)合理、符合青少年身心發(fā)展規(guī)律的訓(xùn)練內(nèi)容。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 陜西師范大學(xué)平?jīng)鰧?shí)驗(yàn)中學(xué)教師包有鋒老師深入剖析了青少年生長發(fā)育階段特點(diǎn)，依年齡、性別差異闡述體能發(fā)展規(guī)律，明確足球?qū)ｍ楏w能需求，像耐力、速度、力量、靈敏、柔韌在比賽中的作用機(jī)制，為科學(xué)化訓(xùn)練方案設(shè)計筑牢根基。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 甘肅省平星青少年足球俱樂部青訓(xùn)教練朱瑋講授了《動態(tài)練習(xí)的科學(xué)依據(jù)以及在訓(xùn)練中的應(yīng)用》，朱教練用其富有感染力的語言闡述了動態(tài)練習(xí)基于人體運(yùn)動學(xué)、生理學(xué)等多學(xué)科原理，指出其契合人體神經(jīng)肌肉的控制機(jī)制，能更好地激活肌肉群，提升肌肉協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力等。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 蘭州大學(xué)附屬中學(xué)，足球隊助理教練員，教學(xué)新秀王凱老師，用他新穎的教學(xué)理念和戰(zhàn)術(shù)講解，為學(xué)員們帶來了一堂生動形象的授課，他不用干巴巴的圖紙，而是現(xiàn)場與學(xué)員互動模擬訓(xùn)練場景，生動還原戰(zhàn)術(shù)配合，讓學(xué)員們理解得透徹，執(zhí)行起來也容易了很多，在日常的教學(xué)和訓(xùn)練上實(shí)用性大大提升。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 中國足協(xié)A級教練員，蘭州大學(xué)附屬中學(xué)高級教師馬曉云老師，闡述了基于學(xué)生樂趣發(fā)展的足球?qū)ｎ}式教學(xué)法，將校園足球作為載體，與德育、智育、體育、美育、勞動教育相融合的具體做法。</span></p> 02 專家啟智? ?足球?qū)嵺` <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 全國校園足球?qū)＜医M副組長，西安體育學(xué)院副教授孫航老師，在校園足球領(lǐng)域有著豐富的教學(xué)、訓(xùn)練及研究經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐課上他用扎實(shí)的理論知識和嫻熟的足球技能，為本次中小學(xué)校園足球骨干教師能力提升培訓(xùn)帶來了專業(yè)且深入的實(shí)踐指導(dǎo)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 經(jīng)過專家們循循善誘的啟迪和指導(dǎo)，學(xué)員們積極參與，在綠茵場上揮灑汗水，在實(shí)踐培訓(xùn)中不斷收獲，掌握了各種足球技巧，如盤帶、傳接球、射門等；通過游戲、比賽學(xué)會如何與隊友溝通、協(xié)作和信任，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊精神和協(xié)作能力。</span></p> 03 結(jié)識朋友? 共同進(jìn)步 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 在培訓(xùn)過程中，有幸結(jié)識了許多來自全市各個學(xué)校的足球骨干精英，我們來自不同的學(xué)校，但都有著共同的教育理想和追求。大家一同學(xué)習(xí)、互相交流，彼此之間的鼓勵和支持讓我倍感溫暖。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> “破冰”行動，從最初的一頭霧水，爭論不休，到有人主動引導(dǎo)，分工明確，各小組很快設(shè)計出了自己的隊名、隊徽和口號，為這場足球培訓(xùn)破冰，用歡笑為學(xué)員開啟團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的足球新征程。為期十天的培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲，學(xué)員們又要回到平凡的崗位上去書寫不平凡的運(yùn)動故事，十天的相互學(xué)習(xí)和逐夢，學(xué)員間的友誼之花已然悄悄綻放。</span></p> 04? 展望未來? 持續(xù)學(xué)習(xí) <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 在此次培訓(xùn)中，我的收獲遠(yuǎn)超預(yù)期。通過生動的足球游戲、扎實(shí)的技術(shù)訓(xùn)練、科學(xué)的體能鍛煉以及深刻的教育理念，讓我在心靈深處重新審視了教育的意義。足球教會我的，不僅是如何在場上馳騁，更是如何在生活中迎接挑戰(zhàn)。作為一名體育教師，我的責(zé)任不僅是教授學(xué)生技能，更是關(guān)注他們的全面發(fā)展。在足球的世界里，我們不僅是在培養(yǎng)運(yùn)動員，更是在塑造人格，每一次的訓(xùn)練，每一次的比賽，都是對學(xué)生身心素質(zhì)的全面考驗(yàn)，也讓我深刻意識到，教育的核心在于引導(dǎo)。我要把這次培訓(xùn)的收獲轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，無論是在課堂上還是在訓(xùn)練中，都希望能通過自己的努力，激勵更多的學(xué)生參與到足球運(yùn)動中，讓他們在運(yùn)動中找到自信，享受樂趣。</span></p> 結(jié)語 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 教育是一份需要熱情與奉獻(xiàn)的事業(yè)。</span><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;">這次培訓(xùn)，也將成為我教育生涯中一段難忘的旅程，激勵我在未來的道路上，始終懷揣著對教育的熱愛與使命感，</span><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:15px;"> </span><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;">在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，關(guān)注每一個學(xué)生的成長與發(fā)展。</span></p>