<p class="ql-block"> 通化市教育學院在進入新課改以來，在引領教研活動、培養(yǎng)教學名師團隊和打造精品優(yōu)課等方面成果卓越。在教育改革持續(xù)深化、集團化辦學蓬勃發(fā)展的當下，為了將新課程理念、新課標要求融入日常教學，總結高中課堂教學改革的寶貴經(jīng)驗與豐碩成果，通化教育學院深耕教研，秉持“優(yōu)質(zhì)、共享、提優(yōu)、擴質(zhì)”的教育理念，致力于推動高中課堂教學改革的不斷深化。通化市教育學院上報教育局經(jīng)研究批準，于近日成功舉辦了“2024 年通化市普通高中優(yōu)課展示暨學科特色教研建設活動”。</p><p class="ql-block"> 本次活動在通化市教育學院副院長孫鳳香的統(tǒng)籌引領下，高中部全體教研員經(jīng)過細致調(diào)研、科學論證、精心組織，致力于為通化市高中名師的培養(yǎng)與成長構筑平臺，助力全體高中教師業(yè)務能力的提升，推動各高中之間教育教學資源的互通共享，以期全面提升通化市高中教育的整體水平與質(zhì)量，為學生們打造更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，促進教育公平與發(fā)展，讓高中教育在交流合作中綻放新的活力與光彩。</p><p class="ql-block"> 本次參加展示的優(yōu)秀作品分別來自通化教育學院高中部教研員團隊一年來精心打磨的“說高考題大賽”、“教育部精品課遴選”、集團化辦學和數(shù)字化教研等四項教研活動。參加展示課的有通化一中史俊友、杜剛、楊鳳、陳曉紅、通鋼一中葛梅、柳河一中賈冬旭、靖宇中學劉沖等68位優(yōu)秀教師，參加優(yōu)課點評的有通化一中郝立君、趙春輝、通鋼一中林琳等27名兼職教研員，線上線下共有大約1100名高中教師參與觀摩學習。</p> <p class="ql-block">地理學科</p><p class="ql-block"> 地理學科七節(jié)展示課分別為孟凡老師的《“植”此青綠——植被與環(huán)境的關系》，王占君老師的《博斯騰湖之水循環(huán)探秘》，于楊老師的《博斯騰湖之水平衡解碼》，劉沖老師的《長白山岳樺林對氣候變化的響應》，程曉雪老師的 《凍土地貌對氣候變化的響應》，郝愛輝老師的 《特色農(nóng)業(yè)助力鄉(xiāng)村振興》，劉靜老師的《地域文化與城鄉(xiāng)景觀》，陳明喜、孟憲杰、戴海明三位老師分省級骨干教師培訓與集團化辦學教研活動、“說高考題”大賽、“基礎教育精品課”遴選活動三大板塊進行點評，教研員趙麗欣老師以“協(xié)同·融合?提升——基于大概念的高中地理課堂教學探索”為題，根據(jù)七節(jié)展示課特點，從教學內(nèi)容的處理、學情的分析、教學主題的確定——一境到底、學習任務的設置、凸顯地理學科本質(zhì)——像學科專家一樣思考地理問題等五方面總結了我市高中地理學科課堂教學中取得的成果，梳理了基于大概念的高中地理課堂教學探索思路，期望本次通化市普通高中優(yōu)課展示暨學科特色教研建設活動能夠成為推動教育教學改革的重要平臺，博采眾長，促進學科教師協(xié)同發(fā)展，加強我市高中地理學科建設，提升我市高中地理學科教學質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">語文學科</p><p class="ql-block"> 語文學科展示活動中，老師們以“落實課標要求、提升核心素養(yǎng)、適應高考形勢，突出學生地位，增強課堂實效”為主要目標，精心進行結構化、專題式教學設計，課堂教學極具引領示范作用，深受好評；基礎教育精品課獲獎教師細致講解參賽過程中在學科專業(yè)及技術操作層面的經(jīng)驗，為今后老師們參賽全面提供了專業(yè)指導；“說高考題”獲獎教師代表結合不同模塊的高考語文試題，對照課標要求做了系統(tǒng)的分析，并對日常教學提出了針對性很強的建議，參訓老師感覺收獲很大！</p><p class="ql-block"> 本次活動為全市高中語文教師提供了一個觀摩學習、交流研討的高品質(zhì)平臺；更新了教師教育教學理念，對結構化教學、精品課打造、教考銜接等有了深入理解，推動了教學方法的創(chuàng)新；對于提升教師的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，以及推動學校教育教學質(zhì)量的整體提升都具有重要的意義。</p> <p class="ql-block">數(shù)學學科</p><p class="ql-block"> 數(shù)學學科9節(jié)優(yōu)課在教育學院報告廳集中展示。9節(jié)優(yōu)秀作品分別是通化一中教育集團推薦的靖宇中學陳露老師的《函數(shù)的零點與方程的解》、朝陽中學金永姬老師的《正態(tài)分布》、通化一中史俊友的《用放縮法證明數(shù)列中的不等式》，通鋼一中教育集團推薦的張燁桐老師的《對數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)》，基礎教育精品課的獲獎作品通化縣七中楊玉林老師的《全概率公式》、集安一中高娜老師的《一元線性回歸模型參數(shù)的最小二乘估計》，說高考題大賽的優(yōu)秀作品輝南一中張科研老師的《形散而神聚，探索見真章——2024年全國新高考15題的解法探究》，省教學精英集安一中王悅老師的《利用空間向量研究空間中直線、平面的位置關系——平行》，在第十屆全國中小學實驗教學說課活動中脫穎而出并榮獲部級獎勵的優(yōu)秀作品靖宇中學閆巖老師的《超幾何分布的分布列試驗》。隨后兼職教研員通化一中任穎老師和通鋼一中李偉老師對9節(jié)課做出點評。</p><p class="ql-block"> 最后教研員周緒鑫老師對此次活動進行總結：9位教師風格各異，或深入淺出，或旁征博引，將抽象知識具象化，把數(shù)學思維巧妙滲透。無論是新穎的情境創(chuàng)設，還是嚴謹?shù)倪壿嬐茖?，皆令人印象深刻。兩位點評老師見解獨到，精準剖析，為課堂教學提供新思路。這不僅是一場教學技藝的切磋，更是一次教育智慧的交融。望大家博采眾長，將今日所學融入日常教學，提升數(shù)學課堂品質(zhì)，共促數(shù)學教育新發(fā)展，將這些寶貴經(jīng)驗帶回課堂，激發(fā)學生對數(shù)學的熱愛，推動通化市高中數(shù)學教學邁向新高度。</p> <p class="ql-block">化學學科</p><p class="ql-block"> 化學學科的活動主題為《“化”展課堂 “學”放異彩》，秉持“優(yōu)質(zhì)、共享、提優(yōu)、 擴質(zhì)”的活動主旨，采取線上線下同時進行模式，通化市普通高中化學教師二百余人參加了本次教研活動?；顒佑赏ɑ懈咧谢瘜W教研員李昌濱主持，杜剛、王雪萌、洪百慧、孫金鳳、賈冬旭、孫麗娜、葛梅、王春蕊八位老師各自展示了一堂精彩的化學課，分享了優(yōu)秀教學資源、踐行了化學學科前沿教學理念以及實用的教學方法，使得全市高中教師皆能從中汲取養(yǎng)分，推動了教育資源均衡分布。</p> <p class="ql-block">英語學科</p><p class="ql-block"> 英語學科的本次教研活動落實了英語學科核心素養(yǎng)，圍繞英語教學關鍵領域和重點課型，從“說高考題比賽” “數(shù)智化集體備課”“集團化教研” 到“基礎教育精品課”等品牌教研活動中選出8節(jié)優(yōu)課，做課教師有省級新秀通化市一中陳曉紅、輝南六中王淼、教育部精品課獲得者通化市一中紀冠萍等。展示課由學院教研員和市直兼職教研員共同打磨，線上線下近200名教師參加了本次活動。教師們紛紛表示，此次活動不僅展示了我市高中英語優(yōu)秀教師們的教學風采，更為高中英語學科建設奠定扎實基礎，為今后英語課堂教學改革發(fā)揮了很好的引領和示范作用。</p> <p class="ql-block">生物學科</p><p class="ql-block"> 生物學科的活動由教研員孫凌老師主持會議，活動共分“集團化辦學”、“教學評選”、 “說高考題”三個版塊，學科教師劉寶玲、孫智慧、鄭穎、馬春紅、李宏飛、柳鳳超、李丹棚等七位教師進行教學展示，于濤、王亞娣和欒景紅等三位兼職教研員分別對三個版塊的教學展示進行了點評。最后，孫凌老師對本次活動和全年的教研活動做了題為《提質(zhì)提效 共建共享》的總結，在回顧成績、分析問題的基礎上提出了“以行促知”、“以賽促研”、“以研促教”的建議。</p> <p class="ql-block">物理學科</p><p class="ql-block"> 高中物理教研員趙鵬飛對展示活動進行了組織。其中，市一中的王東博老師以《物理思想的應用》為題，通過八種物理思想方法的提煉，充分展現(xiàn)了其對學科核心素養(yǎng)的透徹理解；市一中的田世鵬老師通過10個精心設計的問題，對直線加速器和回旋加速器的工作原理進行了深入分析，培養(yǎng)了學生的獨立思考能力和創(chuàng)新精神；通鋼一中的宋滿鑫老師引導學生自主分析、綜合判斷、歸納總結、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，成功突破了視重與實重這一本質(zhì)難點；集安一中的劉劍剛老師對所選高考題進行深入分析的同時，通過溯源考題，深挖知識脈絡，深入闡述了如何做好教考銜接；市一中的楊鳳老師，展示了《碰撞和非彈性碰撞》的精品課，整個過程科學嚴謹，生活情境聯(lián)系緊密，邏輯深入，規(guī)律和結論明顯。同時對于如何參與和制作精品課給出了寶貴建議；通鋼一中的鄒立明老師通過深度應用信息技術手段，從邏輯思維能力，動手能力，概括總結能力對學生進行了全方位的鍛煉；靖宇中學的何淼老師，以實驗為根基，以思辨為抓手，讓《磁場對運動電荷的作用力》這節(jié)課變得生動有趣，同時也真正的鍛煉了學生的分析和解決問題的能力。在整個展示過程中，由兼職教員宋滿鑫、林琳、王東博和鄒立明按不同的類型進行了貫穿式的點評。</p><p class="ql-block"> 最后，高中物理教研員趙鵬飛對整個展示活動進行了總結，并對全市高中物理教師提出了優(yōu)質(zhì)資源共享、激發(fā)教師自我提升的內(nèi)驅(qū)力、提升個體教學能力和專業(yè)素養(yǎng)等要求，并希望全體老師要積極參加教研活動，能創(chuàng)造出更多的優(yōu)課作品。</p> <p class="ql-block">政治學科</p><p class="ql-block"> 高中政治學科展示活動在學院一樓多功能廳進行，活動分為課堂教學展示和評課兩個環(huán)節(jié)，課堂教學展示的教師來自于四個模塊：第一模塊：集團化辦學推薦的通化市第一中學杜秀杰、通化市朝陽中學樸聃睿、通化鋼鐵集團有限責任公司第一中學陳洪艷等三位老師；第二模塊：基礎教育精品課遴選中獲得部優(yōu)參選資格通化市靖宇中學劉曉輝老師；第三模塊：日常好課。參加2024年吉林省教育廳普通高中新課程實施送培到縣（第三期）示范活動通化市第一中學姜鑫老師；第四模塊：說高考題大賽獲得特等獎的通化鋼鐵集團有限責任公司第一中學鄭冬梅和通化市靖宇中學史春媛兩位老師。通化市第一中學郝立君副書記、通化市教育學院高中政治教研員段曉霞分別進行了點評。教研員段曉霞對活動進行了總結，并對今后教學提出了建議。</p> <p class="ql-block">歷史學科</p><p class="ql-block"> 歷史學科的活動以“高考、素養(yǎng)、創(chuàng)新”為主題，由通化市一中的孫欣老師主持，通化地區(qū)全體高中歷史教師參與?；顒臃譃樗膫€板塊進行： 在集團化辦學優(yōu)課展示中，通化一中劉鯤鵬老師的《社會主義建設在探索中曲折發(fā)展》，如同一幅詳實的歷史畫卷，讓學生穿梭其中；通鋼一中王蕊老師的《實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢》，以史料為橋，點燃學生家國情懷之火。精品課展示中，集安一中莊茂菁老師的《遼夏金元的統(tǒng)治》，巧妙借助多種資源搭建時空框架；“說高考題”展示環(huán)節(jié)，柳河一中董利利老師、靖宇中學石惠老師的解析鞭辟入里。骨干教師優(yōu)質(zhì)課展示中，李海艷老師的《宋朝的經(jīng)濟與社會》資料豐富，設問巧妙。劉蘭蓉老師的《辛亥革命》以史實為基，激發(fā)學生家國情懷。第一三板塊由陳廣志老師點評，第二板塊由周楊老師點評，第四板塊由秦賀男老師點評。這場活動彰顯核心素養(yǎng)的重要，為教學改革注入活力，推動歷史教學發(fā)展進步。</p> <p class="ql-block"> 活動已經(jīng)圓滿結束！從活動效果來看，達成了預期目標。一方面，優(yōu)質(zhì)教學資源得以廣泛共享，打破了校際壁壘，讓更多教師接觸到前沿的教學理念和實用的教學方法；另一方面，激發(fā)了教師自我提升的內(nèi)驅(qū)力，通過觀摩優(yōu)秀課例和接受專業(yè)點評，教師們厘清了教學思路，教學能力和專業(yè)素養(yǎng)得到顯著提升，為全市普通高中教學質(zhì)量的整體提高奠定了堅實基礎?；顒拥某晒εe辦，為通化市高中教學發(fā)展注入了新的活力，期待未來能有更多類似活動，持續(xù)推動教育教學水平邁向新高度。</p> <p class="ql-block">主審：孫鳳香</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審核：楊晶榮 趙麗欣</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">攝影：王濤</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：高中部全體</p>