<p class="ql-block">改到深處是課程，改到痛處是教師，改到實(shí)處是教材</p> <p class="ql-block">第一輪失敗全國(guó)統(tǒng)一，第二輪全面學(xué)蘇聯(lián)失敗，第三輪大躍進(jìn)失敗但有地方課程，第四輪63-65提出雙基片面強(qiáng)度與生產(chǎn)勞動(dòng)結(jié)合，但趕上文革，第五輪77-84回復(fù)高考，精英教育，重點(diǎn)學(xué)校，全面發(fā)展。第六輪85-89中共中央關(guān)于教育體制改革的決定，86義務(wù)教育法，重新制定大綱，一綱多本期，較成功。90-98初中進(jìn)入義務(wù)教育，重知識(shí)傳授我，學(xué)科本位，課程繁難窄舊。第八輪1998-2001國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展綱要，2001-6制定義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)，2004年前高中課程改革</p> <p class="ql-block">教學(xué)目標(biāo)一定是可教可學(xué)可評(píng)可達(dá)成</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">了解 理解 應(yīng)用不容易掌握，要完成紫色字體的表行動(dòng)的詞語(yǔ) </p><p class="ql-block">深度學(xué)習(xí)，紫色詞語(yǔ)越往后越深度學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">
</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三維目標(biāo)就像做紅燒肉，盡可能保留肉的營(yíng)養(yǎng)。核心素養(yǎng)就像我需要什么你給什么，我喜歡吃肉但我不能過(guò)多攝入脂肪，你怎么既讓我解饞又不讓攝入脂肪，即我需要什么你給什么</p> <p class="ql-block">哲學(xué)：語(yǔ)言講授 </p><p class="ql-block">
行為：刺激強(qiáng)化 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">發(fā)展智力 人加工信息的能力舉例：這是什么？手機(jī)。聽(tīng)力 大腦分析 判斷 感覺(jué) 放下手機(jī)也能知道形象叫記憶 總玩叫注意力集中 交流</p><p class="ql-block">以上所有合體叫智力</p><p class="ql-block">知識(shí)點(diǎn)無(wú)意義，只有把知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)的連接 建模</p><p class="ql-block">知識(shí)的廣度 多 深度難 與結(jié)構(gòu) </p><p class="ql-block">廣與深石頭堆 知識(shí)點(diǎn)解讀 </p><p class="ql-block">結(jié)構(gòu)化叫構(gòu)建 個(gè)性化的特征 水泥管 長(zhǎng)城磚 不同提現(xiàn)價(jià)值</p> <p class="ql-block">人越來(lái)越聰明情感越來(lái)越冷漠，所以提出人本</p> <p class="ql-block">四不像</p><p class="ql-block">威尼斯畫(huà)家畫(huà)的古代蘇州，原有素材知識(shí)經(jīng)驗(yàn)建構(gòu)自己的新知識(shí)</p> <p class="ql-block">建構(gòu)主義 魚(yú)</p><p class="ql-block">魚(yú)是用魚(yú)的基礎(chǔ)來(lái)吸收青蛙的信息的</p><p class="ql-block">孩子是接受你這個(gè)成人的信息的，所以以應(yīng)該以學(xué)生為中心</p> <p class="ql-block">身體健康-目標(biāo)</p><p class="ql-block">吃什么-內(nèi)容</p><p class="ql-block">怎么吃- 方法</p><p class="ql-block">依據(jù)什么-孩子的體質(zhì)與狀態(tài)</p><p class="ql-block">教學(xué)目標(biāo)————分?jǐn)?shù) 身心健康</p><p class="ql-block">學(xué)什么--內(nèi)容</p><p class="ql-block">怎么學(xué)--方法</p><p class="ql-block">依據(jù)：共性規(guī)律和個(gè)性特征（基本前提）</p><p class="ql-block">大家有些要研究反了，學(xué)生的特點(diǎn)規(guī)律是基礎(chǔ)，我們把教學(xué)手段放在了前面</p><p class="ql-block">教學(xué)里面的核心是教什么 是課程是教材</p><p class="ql-block">目標(biāo)是健康的體 溫暖的心 聰明的腦</p><p class="ql-block">正常人 好人 好學(xué)生</p><p class="ql-block">（學(xué)習(xí)好 聽(tīng)話）這是教師好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嗎</p> <p class="ql-block">外國(guó)人：身體好 會(huì)過(guò)日子 做家務(wù)（對(duì)象）</p><p class="ql-block">能用現(xiàn)在好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)給你子女找對(duì)象嗎</p> <p class="ql-block">教育學(xué)生先談基礎(chǔ)素養(yǎng) 再談核心素養(yǎng)</p> <p class="ql-block">層次逐漸衰減</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">國(guó)家和學(xué)校之間出現(xiàn)問(wèn)題 教師和學(xué)生直接出現(xiàn)問(wèn)題</p> <p class="ql-block">重點(diǎn)應(yīng)該放在學(xué)科思維 但這個(gè)非專業(yè)不可能</p> <p class="ql-block">人 ————活人 …好人</p><p class="ql-block">人之所以為人的情感與情景的設(shè)計(jì)，要讓孩子提現(xiàn)自己的價(jià)值</p> <p class="ql-block">目標(biāo)：學(xué)生要?jiǎng)印顒?dòng)</p><p class="ql-block"> 建構(gòu)——是魚(yú)還是青蛙要符合孩子的認(rèn)知與情志 </p><p class="ql-block">結(jié)構(gòu)化——知識(shí)點(diǎn)串起來(lái)，和上節(jié)課關(guān)聯(lián)，為下節(jié)課埋下伏筆</p> <p class="ql-block">語(yǔ)言藝術(shù)</p> <p class="ql-block">服裝</p>