“我勞動、我光榮”大鄧鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校勞動教育課紀(jì)實。 <p class="ql-block"> 習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指出，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小學(xué)各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展變化和學(xué)生生活實際，積極探索具有中國特色的勞動教育模式，創(chuàng)新體制機(jī)制，注重教育實效，實現(xiàn)知行合一，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。</p> <p class="ql-block"> 我大鄧鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校通過勞動教育，使學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念；體會勞動創(chuàng)造美好生活，體會勞動不分貴賤，熱愛勞動，尊重普通勞動者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動精神；具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力，形成良好勞動習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 1. 堅持思想引領(lǐng)。把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀念。</p><p class="ql-block"> 2. 堅持有機(jī)融入。有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會實踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動光榮、勞動偉大的正確觀念。</p><p class="ql-block"> 3. 堅持實際體驗。讓學(xué)生直接參與勞動過程，增強(qiáng)勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。</p><p class="ql-block"> 4. 堅持適當(dāng)適度。根據(jù)學(xué)生年齡特征、身體狀況、興趣愛好等，選擇合適的勞動項目和內(nèi)容，安排適度的勞動時間和強(qiáng)度，做好勞動保護(hù)，確保學(xué)生人身安全。</p> <p class="ql-block"> （1）自我服務(wù)勞動。培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做，提高學(xué)生的生活自理能力。如整理書包、書桌、床鋪，洗滌衣物，打掃房間等。</p><p class="ql-block"> （2）家務(wù)勞動。引導(dǎo)學(xué)生參與家務(wù)勞動，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。如洗碗、拖地、做飯、購物等。</p><p class="ql-block"> （3）校園勞動。組織學(xué)生參與校園環(huán)境衛(wèi)生清潔、綠化美化、圖書管理等勞動，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> （4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動。結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，組織學(xué)生參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動，如種植、養(yǎng)殖、采摘等，讓學(xué)生了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識，體驗勞動的艱辛和收獲的喜悅。</p> <p class="ql-block"> 大鄧鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校將定期對勞動教育實踐活動進(jìn)行總結(jié)與反思，不斷改進(jìn)勞動教育的內(nèi)容和方法，提高勞動教育的質(zhì)量和效果。同時，積極探索勞動教育的新模式、新途徑，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 勞動教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們會不斷總結(jié)經(jīng)驗、開拓創(chuàng)新，努力實現(xiàn)構(gòu)建完善的勞動教育體系。將勞動教育貫穿于學(xué)校教育的全過程，形成全員、全過程、全方位的勞動教育格局。</p>