<p class="ql-block"> 最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。為深入推進(jìn)“雙減”政策，落實(shí)“五育并舉”方針，激勵學(xué)生好讀書，讀好書，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，引導(dǎo)學(xué)生傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步提升廣大學(xué)生的朗誦能力和語言表達(dá)能力，營造朝氣蓬勃、積極向上的書香校園氛圍，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。東平縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)于12月24日舉行了以“誦中華經(jīng)典 做國學(xué)少年”為主題的經(jīng)典誦讀比賽。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次參賽節(jié)目以班級為單位開展，參賽的孩子們以飽滿的熱情，響亮的聲音，充分展示自己的語文功底，那種源于心底的自信頃刻間迸發(fā)出來，真所謂“腹有詩書氣自華”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一年級的學(xué)生們雖然步入小學(xué)不久，卻個個訓(xùn)練有素，表演形式豐富多樣。有的朗誦，有的吟唱，中華經(jīng)典的鏗鏘音韻，在我們耳邊回響。她們用稚嫩的聲音抒發(fā)著對中華文化的熱愛，呈現(xiàn)了精彩紛呈的誦讀盛宴。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二年級的學(xué)生用飽含深情的經(jīng)典朗誦，將對祖國文化的熱愛，和對這盛世的美好，傳遞給了在場的每一位觀眾。同學(xué)們在臺上或慷慨激昂，或柔情似水，他們的聲音如同山海間的音符，跳躍在每個人的心間。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三年級的學(xué)生不僅是在朗誦，更是在與文字進(jìn)行心靈的對話。他們的誦讀或激情澎湃，或低沉婉轉(zhuǎn)，或悲壯豪邁，或溫柔細(xì)膩。他們用聲音傳遞經(jīng)典詩文之美，展現(xiàn)出了不一樣的風(fēng)采。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四年級的學(xué)生個個滿懷熱情，神采飛揚(yáng)，一篇篇經(jīng)典佳作或抑揚(yáng)頓挫，或娓娓道來，富有感情的誦讀配以優(yōu)美的音樂，強(qiáng)烈的感染力深深打動人心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">五年級的孩子們青春洋溢，用慷慨激昂的語氣、神采飛揚(yáng)的姿態(tài)、抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)。傳遞出青少年對祖國傳統(tǒng)文化的向往之心，抒發(fā)出新一代對中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一組組經(jīng)典詩文在孩子們的深情誦讀中不絕于耳，一個個經(jīng)典誦讀節(jié)目在孩子們的精彩演繹下熠熠生輝!同學(xué)們個個激情昂揚(yáng)。一個又一個的精彩節(jié)目讓師生們從心底感悟了中華千古美文的神韻，感受到“美的享受、德的熏陶、智的啟迪”。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)典開啟智慧，誦讀潤雅心靈。本次活動，不僅培養(yǎng)了同學(xué)們頌讀經(jīng)典詩歌的熱情，同時也領(lǐng)悟到了中華民族傳統(tǒng)文化的魅力，充分感受到了朗誦詩歌的語言美和意境美。傳承文化，潤澤童心，愿五實(shí)小學(xué)子能在濃濃的書香環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)，快樂成長！活動圓滿結(jié)束更意味著一段新旅程的起航，誦讀經(jīng)典詩文，共建書香校園，我們會一直在路上。</p> <p class="ql-block">文字：李小涵</p><p class="ql-block">照片：馮啟新 李小涵</p><p class="ql-block">初審：馬修利 羅秋梅</p><p class="ql-block">復(fù)審：王勇</p><p class="ql-block">終審：張峰</p>