<h3> 求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其源泉。教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，亦是立足之本。為進一步強化學(xué)校常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，本月學(xué)校的常規(guī)備課和作業(yè)檢查如期進行。</h3> <h3> 老師們都能按照學(xué)校的要求，備課數(shù)量足、內(nèi)容實，項目齊全，教法設(shè)計合理、學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計符合學(xué)情，教學(xué)目標清晰明確，重難點把握準確到位。各年級組老師都能統(tǒng)一進度，電子備課完善，課后反思完整。教案從教材的分析到目標的確定，從評價任務(wù)的設(shè)計到教學(xué)活動的架構(gòu)以及課后的及時反思都凝聚了老師們認真?zhèn)湔n的心血。</h3> <h3> 教師們在批改作業(yè)時還注重對學(xué)生的鼓勵和表揚，比如：蓋小印章、給與鼓勵的標語等，批改中盡顯常規(guī)教學(xué)中“以愛育愛”的教學(xué)理念。對于學(xué)生作業(yè)中存在的問題，老師們能夠進行個性化的指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地掌握知識。</h3> <h3> “九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下?！贝舜蝹湔n作業(yè)常規(guī)檢查活動，大家在互查互學(xué)中更加明確了“雙減”的要求，找到了差距，取長補短。為“雙減”賦能，為學(xué)生的幸福成長奠定基礎(chǔ)，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。</h3>