<p class="ql-block"> 為提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，加強(qiáng)核心素養(yǎng)落地，我們課題組邀請(qǐng)了濟(jì)南市書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)員——陳旭彤老師給同學(xué)們師范毛筆書(shū)寫(xiě)。此課程的開(kāi)設(shè)結(jié)合課題實(shí)際和學(xué)生個(gè)性需求，使學(xué)生在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在體驗(yàn)中發(fā)展。 </p> <p class="ql-block"> 在鑒賞碑帖、有了一定書(shū)法基礎(chǔ)后，為了讓學(xué)生能寫(xiě)一手標(biāo)準(zhǔn)、漂亮的漢字，讓書(shū)法這一國(guó)粹能繼續(xù)煥發(fā)應(yīng)有的光彩。我們課題組一直重視書(shū)法的書(shū)寫(xiě)。我們的書(shū)法課，從最基礎(chǔ)的“ 、 一 丿 ”講起，打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，慢慢培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，幫助孩子培養(yǎng)沉著穩(wěn)重的性格，練習(xí)書(shū)法的時(shí)候不僅僅練習(xí)書(shū)法，也會(huì)應(yīng)用到很多書(shū)法常識(shí)，接觸到很多詩(shī)詞歌賦，讓孩子逐漸熱愛(ài)詩(shī)詞和國(guó)學(xué)，潛移默化中對(duì)孩子審美能力的培養(yǎng)和提高，能使學(xué)生感悟中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的無(wú)窮魅力，不斷提高他們的審美情趣和高尚人格。</p> <p class="ql-block"> 此前，學(xué)生已了解毛筆字的書(shū)寫(xiě)工具：筆、墨、紙、硯，學(xué)習(xí)了漢字的發(fā)展歷史，掌握了毛筆的執(zhí)筆、運(yùn)筆姿勢(shì)與方法，已鑒賞了各種大家名帖，并進(jìn)行初步臨摹，此次課程重點(diǎn)通過(guò)書(shū)寫(xiě)體會(huì)字體的線條與筆力之美，同時(shí)在臨帖過(guò)程中，感受漢字的間架結(jié)構(gòu)安排。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們先聽(tīng)陳老師示范講授，然后學(xué)生在自我練習(xí)，老師巡視巡導(dǎo)。部分基礎(chǔ)較好的同學(xué)進(jìn)行初級(jí)篇章練習(xí)，感受書(shū)法成品的疏密得當(dāng)、重心平穩(wěn)、筆勢(shì)連貫、布白勻稱等。同學(xué)們發(fā)揮自己的想象力，進(jìn)行了形式多樣的創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block"> 成長(zhǎng)不是一成不變的學(xué)習(xí)，而是充滿新鮮感的體驗(yàn)，是發(fā)現(xiàn)自己、成就自己的過(guò)程?！帮L(fēng)吹梅蕊鬧，雨紅杏花香”，陳老師的教授不僅鞏固了學(xué)生的書(shū)法基礎(chǔ)，更為學(xué)生的多樣化發(fā)展搭建了舞臺(tái)，提升了學(xué)生的寫(xiě)字素養(yǎng)，取得了良好的課程效果。</p>