<p class="ql-block"> 教學(xué)之美，在于鉆研與探索。為幫助音樂教師進(jìn)一步理解新課標(biāo)、 把握新教材， 以新課標(biāo)、新教材的研讀、學(xué)習(xí)、實(shí)施為契機(jī)，推動新課標(biāo)理念和要求在中小學(xué)音樂教學(xué)實(shí)踐中的有效落地。12月26日，<span style="font-size:18px;">小學(xué)音樂新教材研訓(xùn)活動</span>在紫薇小學(xué)舉行。本次活動由縉云縣教育局教研室音樂教研員馬文瑤老師主持，全縣小學(xué)音樂教師參加。</p> 一、引領(lǐng) ?新教材解讀 <p class="ql-block"> 首先，馬老師給我們帶來了新教材的解讀與教學(xué)指導(dǎo)。她從教材編寫的指導(dǎo)思想、教材結(jié)構(gòu)、教材特色與亮點(diǎn)、教學(xué)建議四個方面對音樂新教材做了整體解讀。</p> <p class="ql-block"> 馬老師指出：音樂學(xué)科要堅持以美育人；要堅持素養(yǎng)立意，強(qiáng)化學(xué)生主體；突出音樂學(xué)科特點(diǎn)，遵循音樂教育規(guī)律，符合學(xué)生年齡和認(rèn)知特點(diǎn)；提倡學(xué)科綜合，體現(xiàn)融合性，有機(jī)融入其他藝術(shù)和其他學(xué)科的相關(guān)內(nèi)容，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。教師們需要關(guān)注教材編寫框架，梳理單元與單元、課時與課時之間的內(nèi)在聯(lián)系。針對新教材從知識立意向素養(yǎng)立意轉(zhuǎn)型的系統(tǒng)構(gòu)架特點(diǎn)。</p> 二、研討 ?課例展示 <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 陳奕君老師執(zhí)教的是一年級第五單元《大家來勞動》一課。陳老師根據(jù)低段孩子的身心發(fā)展規(guī)律，將趣味唱游與音樂教學(xué)相結(jié)合，設(shè)計了充滿趣味化、生活化、情境化的學(xué)習(xí)活動，從掃地、擦桌子、釘椅子三種勞動動作中感知走、跑跑、走歐三種音符節(jié)奏的長短。讓學(xué)生在多聽、多想、多唱、多動的藝術(shù)活動中感受、表現(xiàn)音樂，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 鄭妍燕老師執(zhí)教的是人音版一年級上冊第五單元《粉刷匠》。</p> <p class="ql-block"> 本堂課通過聲音模仿、聲勢律動等帶領(lǐng)學(xué)生感知四分音符、八分音符、二分音符的時值。鄭老師根據(jù)一年級孩子的身心特點(diǎn)，設(shè)計了趣味唱游“我是粉刷匠”勞動任務(wù)。學(xué)生在唱游中學(xué)會聽辨音高、節(jié)奏、節(jié)拍、速度等音樂基本要素。感受到游戲和音樂相結(jié)合帶來的樂趣。體驗(yàn)到了勞動的快樂，培養(yǎng)了愛勞動的意識。</p> <p class="ql-block"> 馬老師給兩位授課老師頒發(fā)了證書，并對兩堂課進(jìn)行了細(xì)致的分析和點(diǎn)評，對于授課教師的優(yōu)點(diǎn)給予充分的肯定，同時也給出了建議。一次歷練一次成長，老師們通過不斷強(qiáng)化教學(xué)實(shí)踐與探索，深化教學(xué)研究，勇于嘗試，不斷創(chuàng)新，發(fā)掘新教材更多的能量，讓我們的音樂課堂更加有趣、充滿活力！</p> <p class="ql-block"> 最后，馬老師為本次活動作了總結(jié)：她強(qiáng)調(diào)要“用教材教，而不是教教材；用作品學(xué)習(xí)音樂，而不只是教作品；要體現(xiàn)從教作品到育素養(yǎng)的理念轉(zhuǎn)變”。馬老師的解讀為音樂老師們在新教材實(shí)施中提供了有效的指導(dǎo)和方向引領(lǐng)。</p> <p class="ql-block"> “音”研而思，探“樂”而行，本次活動不僅為我縣小學(xué)音樂教師提供了一個展示教學(xué)成果、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的平臺，更濃厚了全縣音樂教研的氛圍，讓我們齊心協(xié)力，探索新教材，賦能新課堂；讓我們心存希冀，目有繁星，追光而遇，沐光而行，共同領(lǐng)略教育路上最美的風(fēng)景！</p> <p class="ql-block">照片：欽楊靜</p><p class="ql-block">文字：欽楊靜</p><p class="ql-block">審核：馬文瑤</p>