<p class="ql-block">《發(fā)現(xiàn)相似》課程是以錢學森命名的“相似論”為理論基礎，著力從培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)相似入手，去培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。課程帶領孩子從日常的生活、學習中，去發(fā)現(xiàn)人、動物、植物等風馬牛不相及事物之間的相似性。通過“探索發(fā)現(xiàn)——探索體驗——探索分享”過程引領幼兒從發(fā)現(xiàn)相似入手，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維——做到舉一反三、觸類旁通、聞一知十。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">本月的主題是“關(guān)于聲音的探究報告”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">好聽的聲音（音樂??）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">聽，小朋友唱歌多好聽啊，你喜歡聽音樂嗎？??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我們來跟著音樂來做一個律動游戲吧</p> <p class="ql-block">討論：音樂仙子都變出了什么？</p><p class="ql-block"> 人們都發(fā)生了什么變化？</p> <p class="ql-block">我們用鈴鼓、響板、木魚可以發(fā)出什么好聽的聲音呢？</p> <p class="ql-block">三種樂器都有不同的聲音</p> <p class="ql-block">鈴鼓的聲音很重有鈴鐺響聲</p> <p class="ql-block">響板小小的也能發(fā)出脆脆的聲音</p> <p class="ql-block">木魚敲出來的聲音脆脆的，頭和身體敲出來的聲音也不一樣……</p> <p class="ql-block">探索任務：</p><p class="ql-block">音樂仙子分別變出了什么樂器幫助了誰？請你將人物和對應的樂器連起來。</p> <p class="ql-block">孩子們開始的自主操作</p> <p class="ql-block">請寶貝們回家調(diào)查爸爸媽媽喜歡什么樂器??，并記錄下來</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">關(guān)于我們生活當中的聲音探究報告我們還在繼續(xù)探究中……</span></p>