<p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(21, 100, 250);"> 布，是孩子生活中常見的物品。在自己身上的服飾、小手帕、布娃娃等生活用品上，處處可以發(fā)現(xiàn)布的蹤跡。布色彩多樣，圖案豐富，為我們展現(xiàn)了一個絢麗的世界，散發(fā)著濃濃的文化氣息。</span></p> 一張圖 一條路 課程緣起 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);"> 《3-6歲兒童學習發(fā)展指南》中指出：要充分尊重和保護幼兒的好奇心和學習興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動、認真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等良好的學習品質。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">?1、布是孩子們生活中常見的物品，無論在自己的衣服、還是毛巾、洋娃娃等地方隨處可見。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">2、充分利用生活中豐富的、鮮活的資源引導孩子們更深入地了解布。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">3、孩子們既然對布產生了探究的愿望和興趣，我們抓住幼兒對布產生的興趣點，大力挖掘，充分利用生活中豐富的、鮮活的資源引導孩子們更深入地了解布。</span></p> 主題說明 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);"> “布的世界”這個主題以“生活中的布”“探秘布世界”“和布做游戲”三塊內容逐層展開。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">“生活中的布”這一板塊聚焦于對布與布制品的感知。幼兒在主題活動開始時收集生活中各種各樣的布制品，在欣賞、觀察與相互介紹的過程中，初步感知布的多樣性，了解布的廣泛用途；再聚焦到生活中常見的布及布制品，如幼兒每天使用的小手帕、好玩的太陽傘等；接著，把具有傳統(tǒng)文化氣息的手工藍印花布、扎染布、工藝品布老虎等展示給幼兒，使其充分感受布的圖案、紋樣和工藝特性的文化內涵； 最后，通過歌唱、仿編一起整理關于布的豐富經驗，并進行大膽表達。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);"> 在“探秘布世界”這一板塊中，幼兒將探究布的不同材質，對布的制作、加工等產生興趣?；谥暗幕顒?，幼兒對布的多樣性已經具有一定的認知，知道布是有區(qū)別的，如棉布柔軟、綢布光滑，但對于它們?yōu)槭裁磿胁煌?、分別用什么材料做出來的等問題還缺乏了解。為此，我們帶幼兒一起去探秘。先從兒歌《花布姑娘找媽媽》導入，了解棉花變成棉布的過程，引發(fā)幼兒對布的來源、布的特性等產生探究興趣； 再對絲綢、雨布等進行探秘，進而發(fā)現(xiàn)不同布料的材質是不同的；然后通過“紡紗織布”韻律活動，在動作模仿中加深對布的制作與加工的印象；最后在“花布旅行記”“小小服裝設計師”等活動中，初步感知與布相關的職業(yè)，萌發(fā)感恩之心。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);"> “和布做游戲”板塊則側重于引導幼兒與生活中的各種布進行互動，在利用布進行疊疊、剪剪、拼拼、做做、玩玩、說說、畫畫等各種游戲的過程中，更充分地感知各種布的特性，體會布的廣泛用途。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);"> 教師在組織整個主題活動時要注意兩個原則：一是取舍和拓展原則。這個主題容量很大，既涉及布的不同材質、紡織技術，又涉及布在生活中的種種用途以及布的裝飾性帶來的美感等，建議教師可以根據(jù)本地幼兒的生活實際加以取舍，借助本園相關課程資源拓展一些相應的活動。二是盡量使用真實材料原則。因為布除了視覺效果外，其觸覺體驗也是值得探究的一個很重要的方面，而圖片或音像等替代品是無法還原布的真實全貌的， 因此，教師、幼兒以及家長可以多多收集零碎布料和各種不同的布制品，為幼兒盡可能地提供豐富的感官體驗基礎。</span></p> 主題目標 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">1、通過收集、調查等實踐活動，知道生活中有各種各樣的布，對布的來源、制作、加工等有初步的了解，產生對布的認識興趣和探究愿望。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">2、多種感官感知布的質地、色彩、圖案和紋樣等方面的特性，發(fā)現(xiàn)蘊含在其中的美，感受布的藝術魅力和文化氣息。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">3、大膽表達自已對“布藝品”的喜愛，樂意參與制作及開展的相關活動，感受布在生活中的廣泛用途。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">主題行動板塊：尋布之旅--解布之謎--妙布可言--玩布之樂</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(21, 100, 250);">“布”約兒童 （調查表）</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(21, 100, 250);">健康《好玩的太陽傘》??</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">? 感受太陽傘的特征，愿意和同伴一起玩?zhèn)悴加螒?；嘗試運用上臂力量與手指抓握力在太陽傘面拋接海洋球。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(21, 100, 250);">社會《桌布游戲》</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(21, 100, 250);">? 探索桌布的多種玩法，感受其輕柔、易破損的特點；在快速跑中提高身體的靈活性。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:20px;">科學《神奇的雨布》</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);"> 初步了解各種布具有不同的吸水性能；了解雨布在日常生活中的不同用途</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:20px;">藝術《百變小花布》</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">? 感受歌曲的情趣，初步學唱歌曲；遷移在生活中使用布的經驗并進行歌詞改編。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:20px;">語言《花布旅行記》</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">? 傾聽故事，理解愛心毯的來歷和意義，并能讓與同伴合作制作愛心毯。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:20px;">健康《蒙眼摸布》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(21, 100, 250);">藝術《初試扎染》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:20px;">健康《布袋跳》</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">? 探究布袋的不同玩法，體驗自主探究活動的樂趣；初步掌握雙腳并攏向上跳躍等多種方法，發(fā)展下肢肌肉力量。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(21, 100, 250);">科學《碎布拼貼》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);"> 感知圖形的不同特征，嘗試用碎布進行圖形拼貼畫；能大膽交流自己的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)作的作品。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:20px;">藝術《心愛的布偶娃娃》</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">? 感受布偶娃娃可愛的形態(tài)特點，嘗試自制布偶娃娃；體驗成功自制布偶娃娃的喜悅。</span></p> 區(qū)域活動 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(21, 100, 250);">《手帕展示會》</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">? 感受蒙德里安作品的幾何構成，嘗試自己進行格子布的藝術設計；體驗設計成功的喜悅。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:20px;">《芭蕾舞女孩》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(21, 100, 250);">《母子布老虎》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">? 知道布老虎是中國傳統(tǒng)的布藝品，感受布老虎質樸可愛的外形和強烈的色彩對比；了解布老虎的傳說，體會媽媽對孩子深深的愛。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:20px;">《好看的藍印花布》</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">? 了解藍印花布是一種古老的民間手工印花織物；感受藍印花布藍白相間及中心對稱的特點。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(21, 100, 250);">親子作品《“布”的大變身》</b></p> 環(huán)境創(chuàng)設 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);"> 基于幼兒的生活、興趣、需要、能力，我們在探索布的旅程中，孩子用他們明亮的眼晴去尋找、發(fā)現(xiàn)身邊各種各樣的布的圖案和顏色：用他們敏銳的觸覺去感知、體驗布的質感：用無限的靈感去想象、創(chuàng)造“布”的藝術。孩子們在游戲和操作中想象力、創(chuàng)造力、動手能力等方面獲得進一步發(fā)展。孩子們與“布”成為了好朋友，收獲了“布”不一樣的世界。過程中的點點滴滴都是他們探索成長的足跡。在他們不斷的探索中，我們不僅是觀察者、記錄者，更是和孩子一樣是受教育者。讓孩子在自由、自主、愉悅、創(chuàng)造中發(fā)展，讓孩子在游戲中感受發(fā)現(xiàn)、成長的快樂！我們將繼續(xù)探索發(fā)現(xiàn)更多的美好。</span></p>