<p class="ql-block"><b> 不以紙筆定能力,雖無筆墨亦飄香。為深入貫徹和落實(shí)“雙減”政策,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)評價(jià)方式多元化,12月27日,新惠第十小學(xué)開展了一二年級無紙化測評活動。此次測評旨在以學(xué)生視角為切入點(diǎn),以五育并舉為出發(fā)點(diǎn),以“減負(fù)提質(zhì)”為中心點(diǎn),讓期末測評更符合低年級學(xué)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理需求,讓“雙減”真正落地!</b></p> <p class="ql-block"><b> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本次工作高度重視,安排布署測前準(zhǔn)備工作,各科老師都參與其中。從活動方案的設(shè)計(jì)、闖關(guān)道具的準(zhǔn)備、再到場地的布置,每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到全面而精細(xì)。在測試項(xiàng)目的安排上,老師們更是精心對待,通過前期的交流討論,按照學(xué)科特點(diǎn),圍繞學(xué)科核心素養(yǎng),利用豐富多彩的學(xué)具,設(shè)計(jì)了各種考核內(nèi)容,真正體現(xiàn)了知識性、趣味性、開放性,兼顧評價(jià)的全面性統(tǒng)一。</b></p> 學(xué)科融合? 趣味闖關(guān) <p class="ql-block"><b> 此次一、二年級無紙筆測試以充滿童趣的“融智闖關(guān) 合趣成長”為主題,將語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育、音樂、勞動學(xué)科知識巧妙地融入到一個(gè)個(gè)趣味盎的關(guān)卡之中。看!測評開始了!同學(xué)們的臉上洋溢著自信的笑容,他們的眼神中閃爍著對知識的渴望和對成功的向往,準(zhǔn)備在這個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺上大放異彩。</b></p> “語”你同行 樂在其中 <p class="ql-block"><b> 語文老師們巧妙地將語文學(xué)科知識與游戲闖關(guān)相融合,采用游戲化的形式來考察學(xué)生對知識的掌握情況。他們精心設(shè)計(jì)了梯度分明的闖關(guān)內(nèi)容,如“詞語小能手”“表達(dá)我在行”“閱讀小明星”,各環(huán)節(jié)都是孩子們綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn),旨在以趣味的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。</b></p> <p class="ql-block"><b> 孩子們手持“闖關(guān)卡”,自信表達(dá),闖關(guān)卡上的每一顆耀眼的紅星都體現(xiàn)著他們成功闖關(guān)的勇敢和快樂。每個(gè)成功完成的挑戰(zhàn)都讓他們收獲滿滿,孩子們的臉上洋溢著開心的笑容,這是對他們努力和進(jìn)步的最好證明。</b></p> “數(shù)”你最棒 游樂無窮 <p class="ql-block"><b> 數(shù)學(xué)測試內(nèi)容立足于基礎(chǔ),結(jié)合課程內(nèi)容,老師們精心設(shè)置“口算小能手”、“解題小博士”、“應(yīng)用小達(dá)人”三個(gè)關(guān)卡。孩子們通過口頭表達(dá)和動手操作等方式展示思維過程與應(yīng)用技能,考察了他們的計(jì)算能力、觀察能力及思維能力,激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。</b></p> <p class="ql-block"><b> 瞧,孩子們那專注的眼神上寫滿了認(rèn)真,面對挑戰(zhàn)沉著冷靜。他們在一個(gè)個(gè)闖關(guān)游戲中思考著,表達(dá)著,欣喜著......為自己得到滿意的等級歡呼雀躍著。同學(xué)們通過動口說和動手操作,在一次次的闖關(guān)中提升學(xué)科素養(yǎng),真正將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。相信今天的收獲不僅僅是一道題,而是一種習(xí)慣、一種自信、一種能力!</b></p> 勞有所獲 動見成長 <p class="ql-block"><b> 勞動學(xué)科重在考核學(xué)生生活技能。測評中設(shè)置了“我是整理小達(dá)人”關(guān)卡,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),迅速疊衣服、系鞋帶、整理書包。在這些日常勞動任務(wù)里,動手能力與生活實(shí)踐能力得以鍛煉提升,雙手穿梭間展現(xiàn)靈巧,平整擺放中彰顯細(xì)致,培養(yǎng)獨(dú)立生活的小能手,開啟勞動成長新旅程。</b></p> 萌音趣測 樂趣無限 <p class="ql-block"><b> 音樂學(xué)科注重趣味性和實(shí)踐性,在歌曲演唱、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面展開測評。學(xué)生用稚嫩的歌聲唱出了心中的理想,開啟了小小歌唱家的舞臺,讓學(xué)生具有感受音樂、表現(xiàn)音樂和欣賞音樂的能力。</b></p> “繩”采飛揚(yáng) “體”會快樂 <p class="ql-block"><b> 體育學(xué)科重在考察學(xué)生運(yùn)動技能。測評中設(shè)置了“花樣跳繩”“五點(diǎn)跳躍”等關(guān)卡。闖關(guān)要求將體育課上所學(xué)的花樣跳繩和數(shù)學(xué)課上所學(xué)的利用規(guī)律解決問題融合在一起,自行編排動作,編排動作有規(guī)律且動作連貫順暢即為通關(guān)。體育測評現(xiàn)場,五點(diǎn)跳躍關(guān)卡吸引了大家的眼球。孩子們一個(gè)個(gè)精神抖擻地蹦蹦跳跳,歡快輕松的氛圍感染了在場的每一個(gè)人。大家在游戲活動中既得到了鍛煉,也體驗(yàn)到了快樂。這些體育關(guān)卡讓孩子們在歡樂中收獲成長與健康!</b></p> “藝”彩紛呈 美不勝收 <p class="ql-block"><b> 美術(shù)學(xué)科立足于學(xué)生基本認(rèn)知能力和欣賞能力。在測評中,利用色彩畫、剪紙等自己喜歡的作品表達(dá)想法、展開聯(lián)想或分析畫作材質(zhì)、畫材,讓孩子們在生活和藝術(shù)的聯(lián)系和互動中,了解手工作品的美感,孩子們沉浸在一個(gè)個(gè)趣味活動中。</b></p> 闖關(guān)成功? 素養(yǎng)展現(xiàn) <p class="ql-block"><b> “千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金。”本次無紙筆綜合素質(zhì)測評活動,在歡聲笑語中落下帷幕。在闖關(guān)過程中,孩子們表現(xiàn)得非常優(yōu)秀,自信、大膽、陽光,讓我們看到了紙筆測試無法看不到的精彩,這正是教育最美的風(fēng)景!或許,教育就該如此,在每一次教育活動中,都應(yīng)蘊(yùn)含著深層次的教育真諦,“小小評價(jià)”講出了“大大道理”。</b></p> <p class="ql-block"><b> 自“雙減”以來,我校一直堅(jiān)持推行“五育融合”,全面落實(shí)“雙減”政策。這次無紙筆測評在關(guān)注孩子們知識掌握的同時(shí),還提升了他們的綜合素養(yǎng),孩子們收獲了一份智慧,一份快樂!同時(shí)也為我校今后的“雙減”工作奠定了堅(jiān)固的根基,使“雙減”之花落地、扎根、綻放。落實(shí)“雙減”,我們一直在行動;讓教育回歸本質(zhì),我們一直在路上!</b></p>