<h3>二年級</h3> <h3>活動目標:<br>1.引導學生結(jié)合具體情境認識身上的“尺子”，發(fā)現(xiàn)自己身體上的長度單位。<br>2.經(jīng)歷用身體上的長度單位測量物體的過程，直觀理解度量的意義。<br>3.培養(yǎng)探究精神和創(chuàng)新意識，增強合作交流、勇于表達的能力，體驗實踐活動帶來的樂趣，培養(yǎng)認識測量的態(tài)度。</h3> <h3>活動過程：<br>一、認識身體“尺”。<br>在我國的古代，把女子一拃（手指用力張開后，大拇指指尖到中指指尖之間的距離）長稱為“咫（zhǐ ）”，男子一拃長稱作“尺”，因為二者相差不大，因此，成語“咫尺之間”也有相近的意思。</h3> <h3>二：認識身體尺上的“秘密”</h3> <h3>三、運用身體“尺”。</h3> <h3>四、把身體“尺”帶回家。</h3> <h3>活動反思：<br>“綜合與實踐”是小學數(shù)學學習的重要內(nèi)容，它是幫助學生積累數(shù)學活動經(jīng)驗、培養(yǎng)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識的重要載體。本節(jié)課目的在于學生充分參與課堂實踐中，以活動浸潤數(shù)學思想，培養(yǎng)學生的量感。</h3>