<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實國家教育部關(guān)于教育評價改革和“雙減”工作部署要求，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，切實做到“五育并舉”。2024年12月31日，城西小學(xué)針對一二年級學(xué)生，開展了趣味性十足的“智學(xué)減負(fù)，悅評‘減’測”綜合素質(zhì)評價活動。</p> <p class="ql-block"> 此次活動分別設(shè)立相約美文（朗讀）、優(yōu)品優(yōu)習(xí)（品德、習(xí)慣）、厚積薄發(fā)（古詩背誦）、神機妙算（計算）、走進科學(xué)（科學(xué)）、靈機一動（解決問題）、頭頭是道（道法）、歌聲飛揚（音樂）、體質(zhì)我強（體育）、心靈手巧（美術(shù)）10項內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 孩子們拿上精美的“闖關(guān)卡”，興致勃勃地向一個個“關(guān)卡”發(fā)起挑戰(zhàn)！</p> <p class="ql-block"> 看！同學(xué)們排著隊，帶著點兒緊張，帶著點兒期盼，有序地走向評委老師。</p> 歌? ?聲? ?飛? ? 揚 <p class="ql-block"> 這里是進行“歌聲飛揚”的場地。小小的教室成了最耀眼的舞臺。同學(xué)們?nèi)缤粋€個小明星，落落大方地展開自己的歌喉,悅耳動聽的歌聲在教室里飛揚……</p> 相? ?約? ?美? ?文 <p class="ql-block"> “相約美文”一方面是考察孩子們的朗讀水平，更重要的是通過活動讓孩子們喜歡讀書、愛上朗讀。</p> 聽，孩子們讀得多有感情！ 心? ? 靈? ? 手? ? 巧 <p class="ql-block"> 這里正在考察孩子們“心靈手巧”的情況，有的小朋友做了拉花，有的小朋友折了小扇子，還有的小朋友捏出漢堡??……真是一群心靈手巧的好孩子！</p> 厚? ?積? ?薄? ?發(fā) <p class="ql-block"> 到了“厚積薄發(fā)”環(huán)節(jié)，韻味兒十足的古詩信手拈來，讓我們攜手帶著孩子們都走進經(jīng)典的樂園，讓五千年文化植根在我們中華兒童的心田。</p> <p class="ql-block"> 張校長深入各個“智學(xué)減負(fù)，悅評‘減’測”活動現(xiàn)場進行巡視檢查，確保本次活動順利進行。并彎下腰、蹲下身傾聽同學(xué)們的心聲。</p> 走? ?近? ?科? ?學(xué) <p class="ql-block"> 孩子們用稚嫩的童聲認(rèn)真地回答每一個“走進科學(xué)”問題，看著考官在評價卡上給出的評價，一個個都咧開小嘴。</p> 靈? ?機? ? 一? ? 動 <p class="ql-block"> “靈機一動”是對學(xué)生解決問題的能力、邏輯分析和語言表述能力的綜合考察。</p> 頭? ?頭? ? 是? ? 道 <p class="ql-block"> 學(xué)生們自信滿滿地來到“頭頭是道”，考官們臉上掛著贊許的笑容。雖然他們只是一二年級的小豆丁，但他們已經(jīng)有很強的明辨是非的能力了！相信這與學(xué)校老師的悉心教導(dǎo)和家長的用心培育是密不可分的。</p> 體? ? 質(zhì)? ? 我? ? 強 <p class="ql-block"> 體育教室里，教師們正在認(rèn)真組織學(xué)生進行“體質(zhì)我強”的活動。</p> <p class="ql-block"> 鮮紅的印章，飽含著老師的鼓勵和期許，真正為同學(xué)們?nèi)娑袀€性的成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 在當(dāng)前著力培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的背景下，“智學(xué)減負(fù)，悅評‘減’測”測評活動，集知識性、趣味性、綜合性為一體，拓展了孩子們的學(xué)習(xí)空間，促進了學(xué)生綜合素養(yǎng)的穩(wěn)步發(fā)展，真正達到了“減負(fù)提質(zhì)”的效果，為學(xué)生的個性化發(fā)展插上騰飛的翅膀。相信同學(xué)們一定能在“雙減”政策下，在城西小學(xué)這片沃土中健康、陽光、快樂地茁壯成長！</p> E? ? ?N? ? ?D