<p class="ql-block"> 2024年12月19日至20日，河源市為深入貫徹義務(wù)教育“雙新”（新課程和新教材）與“雙減”政策，全力推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化邁向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的新高度，一場由河源市教育教學(xué)研究院教研員精心組織、源城區(qū)教師發(fā)展中心全力承辦的“訂單式”教研幫扶活動（初中歷史專場）在紫金縣藍(lán)塘鎮(zhèn)第二中學(xué)和紫金縣佑文中學(xué)隆重舉行。河源市駱繁榮名教師工作室積極響應(yīng)，主持人帶領(lǐng)部分成員全程深度參與，通過開展專題講座、參與課堂展示等方式，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，為活動注入強(qiáng)大動力，活動涵蓋同課異構(gòu)、評課交流與專家講座等多個(gè)環(huán)節(jié)，力求切實(shí)提升城鄉(xiāng)教研水平與教學(xué)質(zhì)量。</p> 同課異構(gòu)綻芳華，成員示范引方向 <p class="ql-block"> 12月20日上午，工作室成員廖惠靈老師積極參與送教活動，與佑文中學(xué)杜云香老師共同呈現(xiàn)了一場精彩紛呈的同課異構(gòu)教學(xué)盛宴。在課堂上，廖惠靈老師充分展現(xiàn)了其深厚的教學(xué)功底和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)采，教學(xué)目標(biāo)精準(zhǔn)定位，教學(xué)內(nèi)容豐富詳實(shí)且環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)方法靈活多變且巧妙新穎，成功吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維活力。專家組在隨后的評課環(huán)節(jié)中，對廖惠靈老師的教學(xué)表現(xiàn)給予了高度評價(jià)，一致認(rèn)為其課堂亮點(diǎn)頻現(xiàn)，為歷史教學(xué)提供了優(yōu)秀范例。同時(shí)，專家組也提出了寶貴的建議，期望兩位教師在今后的教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)，深入挖掘教材內(nèi)涵，巧妙融入趣味典故，使教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣，進(jìn)一步拓寬教學(xué)的廣度與深度，為歷史教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展提供更多可能。廖惠靈老師的此次示范教學(xué)，不僅展示了工作室成員的卓越教學(xué)能力，更為其他教師提供了可借鑒的教學(xué)思路和方法，有力地推動了歷史教學(xué)水平的整體提升。</p> 專家講座傳真經(jīng)，成員助力促成長 <p class="ql-block"> 12月20日下午，東源縣歷史教研員陳法美老師帶來了一場干貨滿滿的《“雙新”背景下初中歷史課堂有效教學(xué)策略探微》專題講座。陳老師深入剖析了“雙新”政策給初中歷史教學(xué)帶來的新變化、新特點(diǎn)與新挑戰(zhàn)，并結(jié)合實(shí)際案例詳細(xì)闡述了一系列行之有效的應(yīng)對策略，同時(shí)針對新課標(biāo)指導(dǎo)下新修統(tǒng)編初中歷史教材的運(yùn)用進(jìn)行了全面且深入的解讀。陳老師的講座深入淺出，既有理論高度又極具實(shí)踐指導(dǎo)意義，引發(fā)了在場教師的強(qiáng)烈共鳴，為教師們在“雙新”背景下的教學(xué)實(shí)踐提供了清晰的方向和有力的支持。</p> <p class="ql-block"> 源城區(qū)中學(xué)歷史教研員、駱繁榮名教師工作室主持人駱繁榮老師則在《指向素養(yǎng)發(fā)展的中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)探討》講座中，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)以明確的教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，積極促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面發(fā)展；要以課標(biāo)為指引，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)；要立足教材、深入研究教材、深度挖掘教材，充分發(fā)揮教材的核心作用；同時(shí)要密切關(guān)注學(xué)情，因材施教，確保教學(xué)活動有的放矢；還要養(yǎng)成適時(shí)撰寫教學(xué)反思的良好習(xí)慣，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化教學(xué)策略。駱繁榮老師的講座猶如一盞明燈，為一線教師照亮了前行的道路，幫助教師們進(jìn)一步明晰了在新時(shí)代背景下如何進(jìn)行科學(xué)合理的教學(xué)設(shè)計(jì)，有效提升教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 在這兩場高質(zhì)量的專家講座中，工作室成員積極協(xié)助組織、參與交流互動，不僅認(rèn)真聆聽學(xué)習(xí)，還將自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題和困惑與專家進(jìn)行深入探討，為講座的順利進(jìn)行和知識的有效傳遞發(fā)揮了積極的促進(jìn)作用。他們在活動中展現(xiàn)出的積極態(tài)度和專業(yè)素養(yǎng)，為其他教師樹立了良好的榜樣，帶動了全體教師共同參與學(xué)習(xí)和研討，營造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。</p> 幫扶引領(lǐng)共奮進(jìn)，教育夢想齊飛揚(yáng) <p class="ql-block"> 此次教研幫扶活動意義深遠(yuǎn)，影響重大。工作室成員通過參與課堂展示、協(xié)助組織講座以及積極參與研討交流等一系列活動，充分發(fā)揮了自身的專業(yè)優(yōu)勢，無私分享了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教學(xué)方法。他們的努力不僅為參與活動的教師提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會和成長平臺，更為城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段歷史教學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)了智慧和力量。在駱繁榮老師的帶領(lǐng)下，工作室全體成員將繼續(xù)秉持教育初心，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，勇于探索創(chuàng)新教學(xué)方法，在歷史教學(xué)領(lǐng)域深耕細(xì)作，砥礪前行。他們將以此次活動為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，攜手更多教師共同成長進(jìn)步，為推動河源市教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展書寫更加絢麗的篇章，共同鑄就教育夢想的輝煌未來。</p> <p class="ql-block">編輯：楊艷君</p><p class="ql-block">校對：駱繁榮</p><p class="ql-block">審核：駱繁榮</p>