<p class="ql-block">小漁村楹聯(lián)十四期高級(jí)班第五講作業(yè)</p><p class="ql-block">用心體會(huì)講義，以某種植物為題寫(xiě)一副詠物聯(lián)，注意托物言志，形神兼?zhèn)?。字?jǐn)?shù)不限，題目自擬。</p> 尋芳組 <p class="ql-block">1.</p><p class="ql-block">題松</p><p class="ql-block">文/蘭溪從容</p><p class="ql-block">何妨盛暑，無(wú)畏嚴(yán)冬，看翠碧千山，危巔傲立從容骨；</p><p class="ql-block">不與花爭(zhēng)，常隨風(fēng)應(yīng)，聽(tīng)波濤萬(wàn)壑，深谷安棲淡泊松。</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng) 九華</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">九華不才，實(shí)在找不出問(wèn)題。雞蛋里面挑骨頭吧，感覺(jué)不與花爭(zhēng)，對(duì)常隨雨盡會(huì)不會(huì)更好些？ </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">蘭溪從容好，很好看的一副成聯(lián)。平仄格式正確，使用領(lǐng)子，做到了句內(nèi)自對(duì)，上下比兩條線(xiàn)分明，都體現(xiàn)了松的性格特征。學(xué)習(xí)了。 </span></p><p class="ql-block">夢(mèng)梅簡(jiǎn)評(píng)</p><p class="ql-block">問(wèn)好兩位學(xué)友</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">同意華組點(diǎn)評(píng)。美中不足的是下比結(jié)句不是聽(tīng)出來(lái)的，因?yàn)橛昧祟I(lǐng)字“聽(tīng)”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">滴水蓮復(fù)評(píng)：贊同兩位詩(shī)友的點(diǎn)評(píng)，從松的風(fēng)骨和生長(zhǎng)環(huán)境著手描寫(xiě)，脈絡(luò)清晰，也注重運(yùn)用了寫(xiě)作技巧，不錯(cuò)。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.</p><p class="ql-block">題竹</p><p class="ql-block">文/九華</p><p class="ql-block">勁節(jié)虛心高百尺；</p><p class="ql-block">清風(fēng)壯氣蕩千山。</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng) 橙子</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">1亮節(jié)高風(fēng)，頂天立地； 胸懷坦蕩，堅(jiān)韌不拔。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">2把竹子的1特點(diǎn)描寫(xiě)的極好，平仄格式正確，擬人的手法寓情于物，點(diǎn)贊。</span></p><p class="ql-block">夢(mèng)梅簡(jiǎn)評(píng)</p><p class="ql-block">問(wèn)好兩位學(xué)友</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">同意橙子友友的點(diǎn)評(píng)!這里壯氣用的不妥哈!</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">滴水蓮復(fù)評(píng)：同意上面兩位學(xué)友的點(diǎn)評(píng)，下聯(lián)與竹關(guān)聯(lián)弱。</span></p> <p class="ql-block">3.</p><p class="ql-block">題蘭花</p><p class="ql-block">文/橙子</p><p class="ql-block">且看君子仙姿，清香脫俗；</p><p class="ql-block">欲賦山人風(fēng)骨，淡雅無(wú)暇。</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng) 孤鶩</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">蘭花乃花中君子，王者之香，此聯(lián)從兩條線(xiàn)把蘭花的形態(tài)和品性描繪得很到位，簡(jiǎn)直無(wú)缺點(diǎn)可找。要不就是欲賦二字是否到位。</span></p><p class="ql-block">夢(mèng)梅簡(jiǎn)評(píng)</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">問(wèn)好兩位學(xué)友。同意孤鶩友友點(diǎn)評(píng)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">滴水蓮復(fù)評(píng)：既然是“仙姿”自然是脫俗，此處費(fèi)字，看的領(lǐng)子，后面的清香不妥，是聞到的感受到 的，不是視覺(jué)?！帮L(fēng)骨--無(wú)暇”表述欠妥。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4.</p><p class="ql-block">題浮萍</p><p class="ql-block">文/孤鶩</p><p class="ql-block">方寸依波，無(wú)爭(zhēng)且過(guò)；</p><p class="ql-block">平生逐性，隨遇而安。</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng) 夢(mèng)寒秋</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">對(duì)仗工整，寫(xiě)出浮萍隨遇而安的個(gè)性，點(diǎn)贊學(xué)習(xí)。</span></p><p class="ql-block">夢(mèng)梅簡(jiǎn)評(píng)</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">同意夢(mèng)寒秋學(xué)友的點(diǎn)評(píng)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">滴水蓮復(fù)評(píng)：言簡(jiǎn)意賅，把浮萍的特點(diǎn)很自然的融入情懷，不錯(cuò)的聯(lián)。</span></p> <p class="ql-block">5.</p><p class="ql-block">題梅</p><p class="ql-block">文/夢(mèng)寒秋</p><p class="ql-block">月下美人，香臉半開(kāi)嬌旖旎；</p><p class="ql-block">雪中高士，深山斜臥瘦嶙峋。</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng) 汪玉華</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">問(wèn)好學(xué)友，月下梅花的冷艷，雪中梅花的傲骨，都展現(xiàn)出來(lái)了！而且對(duì)仗工整，用詞準(zhǔn)確，點(diǎn)贊學(xué)習(xí)！</span></p><p class="ql-block">夢(mèng)梅簡(jiǎn)評(píng)</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">同意玉華學(xué)友點(diǎn)評(píng)。挑一下骨頭吧，上比看不出來(lái)寫(xiě)的是梅花。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">滴水蓮復(fù)評(píng)：整聯(lián)除了下比一分句和梅稍有關(guān)聯(lián)，其余梅的特點(diǎn)不明顯。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">6.</p><p class="ql-block">題梅</p><p class="ql-block">文/汪玉華</p><p class="ql-block">傲立雪中，芳容數(shù)點(diǎn)見(jiàn)天闊；</p><p class="ql-block">幽居風(fēng)里，瘦影一枝回地溫。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">桂子：?jiǎn)柡脤W(xué)友！學(xué)習(xí)佳作！寥寥數(shù)語(yǔ)把梅花傲雪寫(xiě)的淋漓盡致，對(duì)仗工整，用詞講究！學(xué)習(xí)了！ </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">夢(mèng)梅簡(jiǎn)評(píng)：同意桂子學(xué)友點(diǎn)評(píng)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">滴水蓮復(fù)評(píng)：上下聯(lián)的后三意不明確。下比的一分句鋪墊和梅的特點(diǎn)關(guān)聯(lián)弱。</span></p> <p class="ql-block">7.</p><p class="ql-block">題草</p><p class="ql-block">文/桂子</p><p class="ql-block">任暴雨狂風(fēng)，無(wú)慮無(wú)憂(yōu)，綠意叢生甘寂寞；</p><p class="ql-block">迎嚴(yán)寒酷暑，自生自長(zhǎng)，心香綻放自芬芳。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">天涯陌客：?jiǎn)柡糜延?，學(xué)習(xí)佳作，一點(diǎn)小小的問(wèn)題，關(guān)于草一歲一枯榮這一特點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，個(gè)見(jiàn)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">夢(mèng)梅簡(jiǎn)評(píng)：同意天涯陌客學(xué)友點(diǎn)評(píng)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">滴水蓮復(fù)評(píng)：注意運(yùn)用了所學(xué)的句內(nèi)自對(duì)和領(lǐng)字等寫(xiě)作技巧，前面的鋪墊增加草的特性更好。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">8.</p><p class="ql-block">題玉米</p><p class="ql-block">文/天涯陌客</p><p class="ql-block">金風(fēng)吹過(guò)滿(mǎn)園玉米；</p><p class="ql-block">綠葉搖來(lái)一片香甜。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">海洋七：?jiǎn)柡脤W(xué)友！對(duì)仗工整，語(yǔ)言樸實(shí)，學(xué)習(xí)了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">夢(mèng)梅簡(jiǎn)評(píng)：同意海洋學(xué)友點(diǎn)評(píng)，挑一下骨頭哈，沒(méi)有抓住玉米的特點(diǎn)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">滴水蓮復(fù)評(píng)：贊同上面兩位友友的點(diǎn)評(píng)，所題之物特征不明顯，宜增加個(gè)性描寫(xiě)，并在個(gè)性描寫(xiě)上生發(fā)個(gè)人情感。</span></p> <p class="ql-block">9.</p><p class="ql-block">題竹</p><p class="ql-block">文／海洋</p><p class="ql-block">虛心高節(jié)頌千古；</p><p class="ql-block">正直長(zhǎng)青怡我情。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">疏竹：?jiǎn)柡脤W(xué)友！對(duì)仗工整。用竹子的特征，達(dá)到詠物言志的效果。學(xué)習(xí)了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">夢(mèng)梅簡(jiǎn)評(píng)：同意疏竹學(xué)友簡(jiǎn)評(píng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">滴水蓮復(fù)評(píng)：上聯(lián)通過(guò)竹子的形狀描寫(xiě)，傳達(dá)出竹子內(nèi)在的品質(zhì)，下聯(lián)的“直，青”還是外在特征的描寫(xiě)，切入點(diǎn)重復(fù)，最好從另一個(gè)角度切入，會(huì)使聯(lián)更豐滿(mǎn)?！罢?-怡情”這個(gè)表述欠妥，后三表達(dá)意弱。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">10.</p><p class="ql-block">題風(fēng)</p><p class="ql-block">文/疏竹</p><p class="ql-block">一去何蹤，過(guò)海騰掀千丈浪；</p><p class="ql-block">回看無(wú)影，探春催綻萬(wàn)枝花。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">蘭溪從容：?jiǎn)柡猛瑢W(xué)，題風(fēng)，平仄正確，對(duì)仗工整，我的個(gè)見(jiàn)是，下比相對(duì)有點(diǎn)弱。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">夢(mèng)梅簡(jiǎn)評(píng)：“過(guò)海騰掀千丈浪”體現(xiàn)出風(fēng)強(qiáng)大的力量以及其流動(dòng)性，展現(xiàn)了風(fēng)在海面興風(fēng)作浪的磅礴氣勢(shì)；“探春催綻萬(wàn)枝花”描繪了風(fēng)輕柔、具有催化生機(jī)的一面，能讓百花綻放，凸顯其在春日里的靈動(dòng)與催生萬(wàn)物的特點(diǎn)，從不同角度將風(fēng)的多樣特性呈現(xiàn)了出來(lái)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">滴水蓮復(fù)評(píng)：贊同夢(mèng)梅老師的點(diǎn)評(píng)。把兩個(gè)方面描寫(xiě)風(fēng)雖無(wú)蹤過(guò)處卻留痕跡，構(gòu)思很新穎，切入角度不錯(cuò)。</span></p> 采薇組 <p class="ql-block">1、</p><p class="ql-block">題梅</p><p class="ql-block">采薇13-洗塵</p><p class="ql-block">堪憐和靖妻，疏影暗香同醉月；</p><p class="ql-block">何苦肥環(huán)妒，冰肌玉骨不爭(zhēng)春。</p><p class="ql-block">河畔草評(píng)：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">上比梅花香，下比梅花品質(zhì)，很好。</span></p><p class="ql-block">鳳兒 簡(jiǎn)評(píng):</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">上下比皆引典用事，并句中自對(duì)，有內(nèi)涵。只是上比句意略顯單薄，“和靖妻”與“疏影暗香”意同。再有，上下比的流轉(zhuǎn)詞，“堪憐”“何苦”，用在句子中，句意模糊，另一方面，成聯(lián)中盡量不要用，否則成對(duì)句了。要用“領(lǐng)字”，如五五七式成聯(lián)，其中，二分句一字領(lǐng)，14結(jié)構(gòu)是有規(guī)律的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">鄉(xiāng)音未改復(fù)評(píng)：感謝樓上兩位老師的精彩點(diǎn)評(píng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">完全同意鳳兒老師的點(diǎn)評(píng)建議。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、</p><p class="ql-block">題紅豆</p><p class="ql-block">文/河畔草</p><p class="ql-block">生于南國(guó)，迎面羞紅，點(diǎn)燃君子愛(ài)情火；</p><p class="ql-block">傳遞相思，待誰(shuí)摘取，贈(zèng)給美人浪漫歌。</p><p class="ql-block">北極星評(píng)：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">①問(wèn)好學(xué)友。上比紅豆特點(diǎn)，下比紅豆寓意，不錯(cuò)。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">②個(gè)人理解句間對(duì)句，詞組結(jié)構(gòu)是大框架內(nèi)。個(gè)見(jiàn)</span></p><p class="ql-block">鳳兒簡(jiǎn)評(píng):</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">意有，線(xiàn)索清晰。上下比詞組對(duì)仗，盡量做到工對(duì)?！澳蠂?guó)”“相思”結(jié)構(gòu)不同。名詞性偏正與動(dòng)詞性偏正是不能相對(duì)的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">鄉(xiāng)音未改復(fù)評(píng)：感謝樓上兩位老師的精彩點(diǎn)評(píng)。紅豆本是相思豆，常用來(lái)比喻熱戀中的男女相思之情。采用了經(jīng)典的447句式來(lái)寫(xiě)紅豆這個(gè)主題，基本意思表達(dá)出來(lái)了，注意練字，加油！</span></p> <p class="ql-block">3、</p><p class="ql-block">題桂花</p><p class="ql-block">文/北極星</p><p class="ql-block">粟破金秋，香襲清霜，月滿(mǎn)風(fēng)幽牽素雅；</p><p class="ql-block">不爭(zhēng)君子，猶來(lái)仙客，心閑意淡化芬芳。</p><p class="ql-block"> 吾悅?cè)皆u(píng)：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">①問(wèn)好學(xué)友！此聯(lián)立意不錯(cuò)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">②下比擬人手法不錯(cuò)。提點(diǎn)看法，上比已是香襲了，下比心閑意淡化芬芳意重，且氣勢(shì)略弱，感覺(jué)壓不住上比，評(píng)錯(cuò)勿怪。</span></p><p class="ql-block">鳳兒簡(jiǎn)評(píng):</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">上下比，兩個(gè)三分句簡(jiǎn)化掉也可以。兩組四言已點(diǎn)出桂花的內(nèi)外在特征。下比“仙客”已涵蓋三分句意。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">鄉(xiāng)音未改復(fù)評(píng)：同意樓上兩位老師的點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)。句腳平仄正確，上下比稍有糾纏，繼續(xù)加油！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4、題幽蘭</p><p class="ql-block">文/吾悅?cè)?lt;/p><p class="ql-block">荒野求生，險(xiǎn)處秀姿，花紅葉綠一身妙；</p><p class="ql-block">依山傍水，和風(fēng)曳影，幽谷清溪三里香。</p><p class="ql-block">何福春評(píng)：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">①問(wèn)學(xué)友好。上比，幽蘭生長(zhǎng)的環(huán)境，以及其芳姿。下比，幽蘭的芳香。句中對(duì)“生與姿”，“依與和”欠工。“求生”動(dòng)補(bǔ)，“秀姿”動(dòng)賓；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">②依山.”動(dòng)賓，“和風(fēng)”偏正。四字句，上下欠工。另上下四字句：荒野、險(xiǎn)處，依山傍水，似乎有部分合掌。幽蘭的特點(diǎn)還是寫(xiě)出來(lái)了。個(gè)不妥見(jiàn)諒</span></p><p class="ql-block">鳳兒簡(jiǎn)評(píng):</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">要突出幽蘭的幽字，不僅僅是香的特點(diǎn)。深谷幽蘭，生長(zhǎng)環(huán)境在極其偏僻，幽靜淡雅的人煙稀少之處。內(nèi)涵是遠(yuǎn)離塵世，不入俗流等等。詠物之聯(lián)，物我合一之神韻。上比，幽蘭之特征等，下比有我之境等。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">鄉(xiāng)音未改復(fù)評(píng)：樓上兩位老師點(diǎn)評(píng)的非常全面。上、下比第一、二分句有多處合掌，再斟。繼續(xù)加油！</span></p> <p class="ql-block">5、</p><p class="ql-block">題蒲公英</p><p class="ql-block">文/何福春</p><p class="ql-block">蓬飄山野，根扎田園，念初心不改芳華夢(mèng)；</p><p class="ql-block">貧者佳肴，患人良藥，憑素志常滋百姓家。</p><p class="ql-block">無(wú)劍十二少評(píng)：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">① 問(wèn)好學(xué)友。對(duì)聯(lián)平仄正確。上比與下比的前兩句，都未做到很好的鋪墊，以至于與上比和下比的第三句，未能很好的銜接。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">②另外，佳肴，此詞的份量重了；患人（患者），屬生造詞。能讀懂學(xué)友的對(duì)聯(lián)意思。建議，學(xué)友能靜下心來(lái)，思量如何更好的煉詞、煉句、煉意。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">一滴水復(fù)評(píng)：同意劍少點(diǎn)評(píng)。上比銜接稍欠。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">鄉(xiāng)音未改復(fù)評(píng)：感謝樓上兩位老師的精彩點(diǎn)評(píng)。上比第一、二分句有點(diǎn)自相矛盾，本來(lái)蒲公英就是野草，說(shuō)扎根田園是顛覆了大眾的普通認(rèn)知。下比可以。繼續(xù)加油！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">6、</p><p class="ql-block">題浮萍</p><p class="ql-block">文/無(wú)劍十二少</p><p class="ql-block">頭向天，櫛風(fēng)沐雨，一生習(xí)靜；</p><p class="ql-block">腳盤(pán)水，逐浪隨波，四海為家。</p><p class="ql-block">綠梅評(píng)：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">問(wèn)好學(xué)友，對(duì)仗工整，立意合理，學(xué)習(xí)了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">一滴水復(fù)評(píng)：同意綠梅點(diǎn)評(píng)。唯：靜—家（詞性不對(duì)品）</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">鄉(xiāng)音未改復(fù)評(píng)：感謝樓上兩位老師的精彩點(diǎn)評(píng)?！办o”字是該成聯(lián)的敗筆，按作者所寫(xiě)，浮萍時(shí)常要櫛風(fēng)、沐雨、盤(pán)水、逐浪、隨波，它的一生能靜得下來(lái)、停得下來(lái)嗎？繼續(xù)加油！</span></p> <p class="ql-block">7、</p><p class="ql-block">題風(fēng)雨蘭</p><p class="ql-block">文/綠梅</p><p class="ql-block">形如野草，隨處為家，林中獨(dú)綻驚鴻影；</p><p class="ql-block">品似清蓮，潔身自好，等中靜呈仙子姿。</p><p class="ql-block">三春芳草評(píng)：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">1.中為重字。 2.第三分句都寫(xiě)的風(fēng)雨蘭整體姿態(tài)合掌。 3.即然潔身好，還等誰(shuí)呢？有點(diǎn)矛盾。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">一滴水復(fù)評(píng)：同意三春芳草意見(jiàn)。另，上比二句說(shuō)隨處為家，三句卻定在林中不妥。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">鄉(xiāng)音未改復(fù)評(píng)：同意樓上兩位老師的精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)。作者分別從形狀、品質(zhì)兩方面來(lái)寫(xiě)風(fēng)雨蘭，思路還是對(duì)的，用詞方面注意點(diǎn)，繼續(xù)保持。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">8、</p><p class="ql-block">題白馬蹄蓮</p><p class="ql-block">文/三春芳草</p><p class="ql-block">芳心不染，玉盅輕捧黃金蕊；</p><p class="ql-block">秀莖通直，翠羽端勻琥珀斑。</p><p class="ql-block">采薇03-舞輕盈：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">① 稍有瑕疵的是，輕捧是偏正動(dòng)詞，而端勻好像是動(dòng)補(bǔ)，此處略為不工，不知對(duì)否。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">②上下比運(yùn)用了比喻和擬人手法，形象刻畫(huà)了馬蹄蓮的形態(tài)特點(diǎn)，且由形狀特點(diǎn)，引申出“不染”和“通直”的品格，把對(duì)馬蹄蓮品格的贊美，巧妙地融入到了對(duì)形態(tài)的描繪當(dāng)中，聯(lián)意精妙！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">一滴水復(fù)評(píng)：同意輕盈的點(diǎn)評(píng)：另“直”若為平水韻，與“染”失對(duì)；若看成新韻則與莖失替，注意“直”是入聲字。調(diào)整下，一副好聯(lián)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">鄉(xiāng)音未改復(fù)評(píng)：感謝樓上兩位老師的點(diǎn)評(píng)。上下比第一分句失替、失對(duì)了。意再好，也是“0”分，馬上要畢業(yè)了，平仄還出現(xiàn)問(wèn)題，不應(yīng)該。</span></p> <p class="ql-block">9、</p><p class="ql-block">巖松</p><p class="ql-block">文/采薇03—舞輕盈</p><p class="ql-block">生于山崖，見(jiàn)縫扎根，遇巖盤(pán)節(jié)，針葉虬枝藏氣骨；</p><p class="ql-block">長(zhǎng)于天地，夜收月氣，晝沐日華，嚴(yán)霜厲雪顯精神。</p><p class="ql-block">情夢(mèng)心宇評(píng)：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">①山崖對(duì)天地有點(diǎn)點(diǎn)瑕疵，句中上下比前二、三分句用到了句間自對(duì)，非常好。整幅的平仄：上比平平仄仄，下比仄仄平平</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">②與四分句正格（仄平平仄）不同，我覺(jué)得可以，是變格。上下比關(guān)聯(lián)緊密，非常好點(diǎn)題了！詞組詞性、結(jié)構(gòu)都比較工整，非常不錯(cuò)。向你點(diǎn)贊學(xué)習(xí)！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">慢慢評(píng)：1.完全同意初評(píng)意見(jiàn)。非常漂亮的一副聯(lián)。2.上比寫(xiě)地下部分，下比寫(xiě)地上部分。整體看是在寫(xiě)“松”。3.雖然句子中的語(yǔ)氣助詞可以不算平仄，但是“于”應(yīng)該不算語(yǔ)氣詞，所以應(yīng)該算平仄，所以上比第一個(gè)“于”，失替失對(duì)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">鄉(xiāng)音未改復(fù)評(píng)：感謝樓上兩位老師的精彩點(diǎn)評(píng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">規(guī)則重字：于，但在節(jié)奏點(diǎn)上，沒(méi)有考慮到平仄關(guān)系；不規(guī)則重字：氣；上下比分別用三個(gè)分句做鋪墊，多了點(diǎn)；“藏氣骨”、“顯精神”稍有合掌。繼續(xù)加油！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">10、</p><p class="ql-block">題竹</p><p class="ql-block">文/情夢(mèng)心宇</p><p class="ql-block">細(xì)膩均勻，紋理美觀，翩翩君子銘先志；</p><p class="ql-block">健康環(huán)保，天然色澤，浩浩古風(fēng)表決心。</p><p class="ql-block">心中有愛(ài)評(píng)：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">問(wèn)候?qū)W友 ，成聯(lián)非常好，句間自對(duì)也很好，學(xué)習(xí)了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">慢慢評(píng)：1.語(yǔ)言過(guò)于口語(yǔ)流俗，不美觀。2.句間自對(duì)很勉強(qiáng)，如果說(shuō)第一分句勉強(qiáng)算是句內(nèi)自對(duì)，那么第二分句無(wú)論如何也不是，如果不是自對(duì)，就要上下句對(duì)仗，但是顯然并沒(méi)有對(duì)仗。3.前兩分句和第三分句之間沒(méi)有任何關(guān)系，內(nèi)容脫節(jié)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">鄉(xiāng)音未改復(fù)評(píng)：感謝樓上兩位老師的點(diǎn)評(píng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">上、下比第一、二分句像廣告詞，缺乏詩(shī)家語(yǔ)的美感；“天然色澤”應(yīng)該出現(xiàn)在上比中；整副聯(lián)還停留在對(duì)竹子的表面進(jìn)行簡(jiǎn)單的描寫(xiě)，沒(méi)有深挖竹子內(nèi)在的氣質(zhì)、及給人以不畏嚴(yán)寒、積極向上的精神風(fēng)貌。繼續(xù)加油！</span></p> <p class="ql-block">11、</p><p class="ql-block">題向日葵</p><p class="ql-block">文/心中有愛(ài)</p><p class="ql-block">翠冠束發(fā)，寶帶攬腰，玉珠鑲，從來(lái)無(wú)意爭(zhēng)春色 ：</p><p class="ql-block">任雨任風(fēng)，莫攀莫附，金盞嵌， 且愿傾心向太陽(yáng)。</p><p class="ql-block">容安評(píng)：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">問(wèn)候?qū)W友好，束與任失對(duì)，攬與莫失對(duì)，春色與太陽(yáng)結(jié)構(gòu)不對(duì)，如有問(wèn)題請(qǐng)指正。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">慢慢評(píng)：1.基本寫(xiě)出了向日葵的特點(diǎn)，但是感覺(jué)寫(xiě)的很吃力。2.三字句出現(xiàn)的很突然也很拗口。第四句的流轉(zhuǎn)詞可以再斟酌一下。3.“莫”不如直接用“不”，“且”直接用“只”，不然寫(xiě)作視角來(lái)回變。4.第四句和前三分句內(nèi)容連貫性不強(qiáng)，感覺(jué)還是流轉(zhuǎn)詞不太合適。5.如果用規(guī)則重字的寫(xiě)法，最好上下比都用，而且在同一位置，這樣也才對(duì)仗漂亮。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">鄉(xiāng)音未改復(fù)評(píng)：感謝樓上兩位老師的精彩點(diǎn)評(píng)。上比前兩個(gè)分句句間自對(duì)，比較形象；“從來(lái)無(wú)意爭(zhēng)春色”用在向日葵身上，有點(diǎn)不合適，畢竟能爭(zhēng)春色的就那么幾種花，向日葵還是別去瞎?fàn)幜?；下比前兩個(gè)分句都是句內(nèi)自對(duì)，可以。當(dāng)上下比分別句間自對(duì)或句內(nèi)自對(duì)時(shí)，盡量考慮到上下比的平仄關(guān)系；“且愿傾心向太陽(yáng)”把向日葵積極向上的樂(lè)觀的精神推向了高潮，整體可以。繼續(xù)保持!</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">12、</p><p class="ql-block">文/采薇30-容安</p><p class="ql-block">一重山，兩重山，楓葉萬(wàn)山染盡；</p><p class="ql-block">一程水，兩程水，長(zhǎng)安八水繞環(huán)。</p><p class="ql-block">溫柔的落葉評(píng)：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">問(wèn)好容安。本次作業(yè)是以植物為題，這幅對(duì)聯(lián)里看不出來(lái)你寫(xiě)的是什么植物。也沒(méi)有寫(xiě)題目。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">慢慢評(píng)：1.同意初評(píng)。如果不是文中出現(xiàn)楓葉字樣，確實(shí)不容易看出來(lái)。2.既然是寫(xiě)一種特定的物，就要抓住主要特點(diǎn)，讓別人一眼看出來(lái)，和詠物有相似之處。3.如果要用其他來(lái)襯托主體，一定要選大家都知道比較有名的襯托，要不就起不到效果。4.本聯(lián)所寫(xiě)內(nèi)容和主題略遠(yuǎn)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">鄉(xiāng)音未改復(fù)評(píng)：同意樓上兩位老師的點(diǎn)評(píng)建議。下次碰到?jīng)]有題目、平仄有誤的作業(yè)，把錯(cuò)誤指出來(lái)后，不需要再點(diǎn)評(píng)。</span></p> <p class="ql-block">13、</p><p class="ql-block">題水稻</p><p class="ql-block">文/溫柔的落葉</p><p class="ql-block">汲水土精華，育得碩果累累，金株頷首謝天地；</p><p class="ql-block">褪秕殼糟粕，露出真心純潔，米粒飄香潤(rùn)萬(wàn)民。</p><p class="ql-block">洪幫主評(píng)：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">①上比運(yùn)用擬人手法寫(xiě)了水稻，生長(zhǎng)環(huán)境和成熟的形態(tài) 。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">②下比寫(xiě)水稻對(duì)人類(lèi)的無(wú)私奉獻(xiàn)。上下比后面七字句尤喜歡。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">③但第二分句，對(duì)的不好，累累，疊詞對(duì)純潔雖都是形容詞。覺(jué)得疊詞還對(duì)疊詞好。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">④不如改對(duì)“奉出真心顆顆” 。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">香韻于內(nèi)評(píng):洪幫主老師點(diǎn)評(píng)的很到位很中肯。學(xué)習(xí)了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">鄉(xiāng)音未改復(fù)評(píng)：感謝樓上兩位老師的點(diǎn)評(píng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">上、下比第二分句和第三分句部分意重，建議直接把上下比第二分句都扔掉，簡(jiǎn)單、明了。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">14、</p><p class="ql-block">題梅</p><p class="ql-block">文/洪幫主</p><p class="ql-block">寄身冰雪，蕊綻寒冬，疏影溢香邀月醉；</p><p class="ql-block">占盡風(fēng)情，綃落春日，游蜂遺恨戀花緣。</p><p class="ql-block">我與你評(píng)：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">①意境營(yíng)造佳，對(duì)仗較工整。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">②情感邏輯稍弱：上聯(lián)突出梅花寒冬的孤高美好，下聯(lián)寫(xiě)春日花落蜜蜂遺恨，前后情感銜接不夠自然流暢。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">③從高潔之態(tài)到蜜蜂戀花緣的角度轉(zhuǎn)換稍顯突兀。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">香韻于內(nèi)評(píng):謝謝我與你老師的點(diǎn)評(píng)。對(duì)的，意脈不夠流暢，從“梅~蜂”沒(méi)有多少關(guān)聯(lián)吧??？主題是寫(xiě)梅與蜂有什么關(guān)系呢？感覺(jué)是對(duì)句了。加油！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">鄉(xiāng)音未改復(fù)評(píng)：感謝樓上兩位老師的點(diǎn)評(píng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">上比的冰雪、寒冬是不是意同?身、蕊、疏影是不是都指梅花?同樣的物象，不要重復(fù)描寫(xiě)。其它同意另外兩位老師的點(diǎn)評(píng)。</span></p> <p class="ql-block">15、</p><p class="ql-block">金雀梅</p><p class="ql-block">文/我與你</p><p class="ql-block">金瓣玲瓏，展羽姿，雅態(tài)悄呈幽徑處；</p><p class="ql-block">褐枝蒼勁，盤(pán)虬骨，幽情暗繞綠叢間。</p><p class="ql-block">洗塵評(píng)：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">問(wèn)好學(xué)友！這副詠物聯(lián)格律正確，句腳馬蹄正格，上比寫(xiě)姿態(tài)，下比見(jiàn)風(fēng)骨，形神兼?zhèn)洹W(xué)習(xí)了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">香韻于內(nèi)評(píng):洗塵師點(diǎn)評(píng)到位?！坝摹辈灰?guī)則重字，能換一字更好。學(xué)習(xí)了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">鄉(xiāng)音未改復(fù)評(píng)：感謝樓上兩位老師的精彩點(diǎn)評(píng)。羽姿/雅態(tài)，意同；褐枝、虬骨都是描寫(xiě)枝條的，屬于重復(fù)描寫(xiě)了；可以把上下比中的第二分句去掉，也不影響整體的效果；其它參考樓上兩位老師的講義。繼續(xù)加油！</span></p> 吟雪組 <p class="ql-block">1.詠竹</p><p class="ql-block">文/平凡的人</p><p class="ql-block">心虛節(jié)勁，立根破巖，任爾東西南北風(fēng)，長(zhǎng)懷貞志；</p><p class="ql-block">影瘦姿清，搖翠凌漢，看它春夏秋冬景，獨(dú)抱幽情。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">紫薇花開(kāi)互評(píng)：正格，各分句對(duì)仗工整，上聯(lián)寫(xiě)內(nèi)外品質(zhì)，亦如人之品格；下聯(lián)寫(xiě)外形，四季長(zhǎng)青，畫(huà)意詩(shī)情。點(diǎn)贊學(xué)習(xí)！更正：內(nèi)在品質(zhì)。</span></p><p class="ql-block">淡然老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">1.上比的四分句常懷用詞不妥。2.下比的凌漢用詞不妥。</span></p><p class="ql-block">只字不提點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">1.上下比的內(nèi)容應(yīng)該調(diào)換一下位置。先寫(xiě)形，后言志。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">2.“幽情”指的是什么情？表意不清。這里有的“獨(dú)抱幽情”和“長(zhǎng)懷貞志”，有什么區(qū)別？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">3.“立根破巖”平仄失替，“搖翠凌漢”平仄失替。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">紅塵復(fù)評(píng)：心虛與虛心是兩回事，用詞不當(dāng)，最好前二句形成句內(nèi)自對(duì)，且上下聯(lián)意脈按派顛倒一下將更好一點(diǎn)，幽情再酌。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.銀杏</p><p class="ql-block">文/紫薇花開(kāi)</p><p class="ql-block">于庭外，于道邊，一遇秋風(fēng)遍地金，亭亭玉立迷清影；</p><p class="ql-block">春夏青，秋冬熟，再生碩果千枝白，奕奕珠聯(lián)獻(xiàn)眾生。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">冬之娘互評(píng)：?jiǎn)柡米限甭?lián)友，此聯(lián)立意，取景，抒情 對(duì)仗都很到位。為佳作點(diǎn)贊！ 上下聯(lián)前兩分句合理應(yīng)用了句問(wèn)對(duì)手法，爭(zhēng)加聯(lián)趣。上下聯(lián)三分句尾三字“遍地金∽千枝白”，使用了模糊對(duì)手法，很巧妙。點(diǎn)贊學(xué)習(xí)了。 改正：是句間對(duì)手法。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">淡然老師點(diǎn)評(píng)：上比的清影，在這里不妥。下比的珠聯(lián)獻(xiàn)，用詞不妥，可以換了。秋冬熟和再生碩果，意重了 。</span></p><p class="ql-block">只字不提點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">1.上下比的2個(gè)三字句可以濃縮成1個(gè)四字句。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">2.銀杏果雖叫白果，但剛生長(zhǎng)時(shí)是青色，成熟時(shí)外面果皮是黃色或淡黃棕色?！霸偕T果千枝白”這句描寫(xiě)是不準(zhǔn)確的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">3.上比，應(yīng)是先寫(xiě)“亭亭玉立”，再寫(xiě)“一遇秋風(fēng)遍地金”。而不是順序反過(guò)來(lái)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">4.“迷清影”的“迷”做何解？有些用詞不當(dāng)了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">5.除了“奕奕珠聯(lián)獻(xiàn)眾生”這句之外，這副成聯(lián)寫(xiě)了銀杏的形，但對(duì)于銀杏的“神”描寫(xiě)還不夠。未能做到托物言志。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">紅塵復(fù)評(píng)：贊同只字不提師點(diǎn)評(píng)，上下聯(lián)雖用兩條線(xiàn)去表達(dá)，但沒(méi)能把自己的情感融入進(jìn)去。</span></p> <p class="ql-block">3.題 殘荷</p><p class="ql-block">文/冬之娘</p><p class="ql-block">清心依約，枯干橫斜，縱使調(diào)零，直將天刺破；</p><p class="ql-block">休問(wèn)塵埃，任憑水墨，尚存執(zhí)念，盡把玉攜來(lái)。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">云水悠悠互評(píng)：冬之娘同學(xué)好！殘荷成聯(lián)一副已賞閱，挺好的，學(xué)習(xí)了。謝謝！ 有一處小瑕疵：清心、休問(wèn)兩詞性可再斟酌一下。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">面朝大海老師點(diǎn)評(píng)：寫(xiě)出了殘荷傲霜斗雪的堅(jiān)毅性格，殘敗的枯荷也有水墨之美，但是“調(diào)零”是寫(xiě)錯(cuò)字了吧？應(yīng)該是“凋零”吧？“凋零”是并列，“執(zhí)念”是偏正。</span></p><p class="ql-block">只字不提點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">1.上下比第三四分句可以合并成一個(gè)7字句。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">2.“清心依約”：詞組搭配不當(dāng)，意思表達(dá)不夠清晰。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">3.前面寫(xiě)“枯干橫斜”，后面又寫(xiě)“直將天刺破”。倒底是“橫斜”還是“豎立”？“直將天刺破”有些夸張了。為何要將天刺破？寫(xiě)這句想表達(dá)的是荷的什么樣的精神？沒(méi)有交待清楚。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">4.“塵埃”是并列結(jié)構(gòu)，這里的“任憑水墨”中的“水墨”，指的不是“水和墨”，不是并列結(jié)構(gòu)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">紅塵復(fù)評(píng)：荷并不高大，刺破天不符合邏，從你的立意看，橫斜一詞也不當(dāng)。應(yīng)該是縱然凋落，猶有傲姿。下比亦如此。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4.題 梅花</p><p class="ql-block">文/云水悠悠</p><p class="ql-block">清影流芳，玉魄冰心立傲骨；</p><p class="ql-block">寒枝凝艷，暗香浮動(dòng)見(jiàn)高潔。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">墨如雪互評(píng)：出句三仄尾，寒枝凝艷和出句有點(diǎn)意近。問(wèn)好。點(diǎn)評(píng)如有不對(duì)望諒。此聯(lián)整體不錯(cuò)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">面朝大海老師點(diǎn)評(píng)：上下聯(lián)都在寫(xiě)梅花的冰心高潔， 上下聯(lián)聯(lián)意沒(méi)有完全宕開(kāi)。</span></p><p class="ql-block">只字不提點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">1.“玉魄/冰心”大結(jié)構(gòu)是并列結(jié)構(gòu)，“暗香/浮動(dòng)”大結(jié)構(gòu)是主謂結(jié)構(gòu)。不相對(duì)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">2.“傲骨”是偏正結(jié)構(gòu)，“高潔”指的是高尚純潔，并列結(jié)構(gòu)。不相對(duì)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">3.上比可以寫(xiě)梅的形，下比可以寫(xiě)梅的神。不應(yīng)是前一分句寫(xiě)形，后一分句寫(xiě)神。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">4.“清影流芳”和“暗香浮動(dòng)”意思很近，寫(xiě)著寫(xiě)著又繞回去了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">5.上下比的前一分句和后一分句，關(guān)聯(lián)不緊密。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">6.“暗香浮動(dòng)見(jiàn)高潔”：“暗得浮動(dòng)”和“見(jiàn)高潔”沒(méi)有什么關(guān)系。前四字和后三字關(guān)聯(lián)不夠緊密。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">紅塵復(fù)評(píng)：上下比意合，贊同只字不提師點(diǎn)評(píng)。</span></p> <p class="ql-block">5.詠竹</p><p class="ql-block">文/墨如雪</p><p class="ql-block">任風(fēng)催雨打，傲骨恒堅(jiān)，情燃熾烈人心，融寒為暖；</p><p class="ql-block">雖雪壓霜欺，高懷永守，立于紛擾塵世，滌濁揚(yáng)清。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">一笑風(fēng)塵互評(píng)：句腳平仄無(wú)誤，情燃熾烈人心和立于紛擾塵世大結(jié)構(gòu)不對(duì)應(yīng)，請(qǐng)自檢。上比從傲骨作筆，下筆從高懷作筆，思路可以，但后兩分句不能很好詮釋前兩分句。我也是在學(xué)習(xí)，說(shuō)錯(cuò)勿怪。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">面朝大海老師點(diǎn)評(píng)：上聯(lián)寫(xiě)竹不畏嚴(yán)寒，是否應(yīng)該將下聯(lián)的1、2句放上聯(lián)？上聯(lián)的1、2句放下聯(lián)呢？雖霜欺雪壓，高懷永守；任雨打風(fēng)吹，傲骨恒堅(jiān)。</span></p><p class="ql-block">只字不提點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">1.上比第一二分句和下比第一二分句的意思很近?！叭物L(fēng)催雨打”和“雖雪壓霜欺”沒(méi)有什么太大的區(qū)別，“傲骨恒堅(jiān)”和“高懷永守”也差不多。有些浪費(fèi)筆墨，意思有些重復(fù)了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">2.“情燃”和“立于”結(jié)構(gòu)不相對(duì)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">3.僅僅“任風(fēng)催雨打，傲骨恒堅(jiān)，”是引申不出“情燃熾烈人心，融寒為暖”。這里“情燃熾烈人心”顯得有些突兀。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">紅塵復(fù)評(píng)：句式安排不是很順，首聯(lián)后二句與主題相隔甚遠(yuǎn)。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">6.題荷</p><p class="ql-block">文 /一笑風(fēng)塵</p><p class="ql-block">縱使風(fēng)也違，雨也違，守一池碧水，凌波淺唱；</p><p class="ql-block">何妨寒霜凍，污泥染，擷幾縷芳香，硏墨清歡。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">余香病酒互評(píng)：學(xué)友上聯(lián)風(fēng)雨中凌波淺唱的似乎是夏日荷花，下聯(lián)中寒霜清歡又似乎是秋天的殘荷，且上聯(lián)荷花守碧水，下聯(lián)擷芳研墨的主角似乎又成了作者本人。且按照正律，四分句的句尾應(yīng)當(dāng)是“仄平平仄”對(duì)“平仄仄平”，學(xué)友句尾是“平平仄仄”對(duì)“仄仄平平”，或可再斟酌。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">浪淘沙老師點(diǎn)評(píng)：托物言志到位了。這是鋪排議論加擬人？整副聯(lián)就“一池碧水”、“污泥”和“芳香”與“荷”有關(guān)聯(lián)，其他的好像不是寫(xiě)荷的。</span></p><p class="ql-block">只字不提點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">1.上下比的第一二分句可以合并成一個(gè)7字句。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">2.運(yùn)用了領(lǐng)字“守”和“擷”，用字準(zhǔn)確?！俺备臑椤拔琛笨赡苌院靡恍?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">3.荷，盛開(kāi)在夏季。下比“何妨寒霜凍，污泥染，擷幾縷芳香”。荷枯委是初秋，霜降是深秋。其實(shí)還沒(méi)有等到寒霜凍，荷就已枯萎，荷已沒(méi)有了芳香。前面“寒霜凍”最好修改一下。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">3.上下比的第三四分句運(yùn)用了擬人手法，寫(xiě)得還好，有詩(shī)意。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">紅塵復(fù)評(píng)：贊同只字不提師點(diǎn)評(píng)。</span></p> <p class="ql-block">7.詠風(fēng)雨蘭</p><p class="ql-block">文/余香病酒</p><p class="ql-block">偷綠楊幾許春魂，看細(xì)葉纖纖，翠裙每在風(fēng)前舞；</p><p class="ql-block">共紅藥無(wú)邊艷色，數(shù)嬌花點(diǎn)點(diǎn)，粉靨常于雨后芳。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">學(xué)海無(wú)涯互評(píng)：?jiǎn)柡?！成?lián)平仄無(wú)誤，對(duì)仗基本工整。下聯(lián)“芳”在這里是形容詞，還是名詞呢？若是名詞對(duì)仗不工，形容詞尚可，水平有限，分析不出來(lái)，聽(tīng)老師的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">2.風(fēng)雨蘭這個(gè)植物我不熟悉，問(wèn)了度娘后，我認(rèn)為，不看題目，看不出是寫(xiě)風(fēng)雨蘭。而翠裙一詞常用于寫(xiě)荷，在這里用詞不當(dāng)。 我也在學(xué)習(xí)，說(shuō)錯(cuò)莫怪。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">浪淘沙老師點(diǎn)評(píng)：好看，運(yùn)用了擬人手法，有幾個(gè)詞用的，感覺(jué)作者是讀了紅樓夢(mèng)的。托物言志方面欠缺一些。</span></p><p class="ql-block">只字不提點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">1.“偷綠楊幾許春魂”：“偷”字用得不好。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">2.上下比寫(xiě)得都是風(fēng)雨蘭的“形”，未能寫(xiě)出風(fēng)雨蘭的“神”。詠物聯(lián)應(yīng)形神兼?zhèn)?。如果能再突出一下風(fēng)雨蘭的品格可能會(huì)更好一些。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">紅塵復(fù)評(píng)：句式安排，用詞尚可，只沒(méi)能借其形詠其神。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">8.詠梅</p><p class="ql-block">文/學(xué)海無(wú)涯</p><p class="ql-block">是花王，飄淡淡梅香，逢迎冰雪；</p><p class="ql-block">真君子，展錚錚鐵骨，笑傲塵埃。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">飄雨互評(píng)：?jiǎn)柡茫〕陕?lián)平仄無(wú)誤，對(duì)仗也工整。梅花的特性描寫(xiě)的到位。欣賞學(xué)習(xí)了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">浪淘沙老師點(diǎn)評(píng)：?jiǎn)柡茫档せㄊ腔ㄍ?，梅花不是?！胺暧庇迷~不當(dāng)?！靶Π翂m?！痹僮?。</span></p><p class="ql-block">只字不提點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">1.不要寫(xiě)成354句式，可改為47句式。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">2.“是/花王”大結(jié)構(gòu)動(dòng)賓，“真/君子”大結(jié)構(gòu)偏正。不相對(duì)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">紅塵復(fù)評(píng)：梅破題字，下比笑傲塵埃用詞不當(dāng)。</span></p> <p class="ql-block">9.詠向日葵</p><p class="ql-block">文/飄雨</p><p class="ql-block">圓圓笑臉招憐愛(ài)，爛漫且專(zhuān)情，一片丹心永向陽(yáng)；</p><p class="ql-block">燦燦金盔鑄赤誠(chéng)，飄蕭仍從容，千秋正氣無(wú)終歲。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">陽(yáng)光味道互評(píng)：?jiǎn)柡蛲瑢W(xué)！上聯(lián)抓住向日葵向陽(yáng)的特點(diǎn)進(jìn)行鋪墊，下聯(lián)升華，學(xué)習(xí)了。 第二分句，從容-專(zhuān)情是不是失對(duì)呀，我也是初學(xué)，說(shuō)的不對(duì)請(qǐng)?jiān)彙?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">浪淘沙老師點(diǎn)評(píng)：?jiǎn)柡?，這副聯(lián)有點(diǎn)白話(huà)文的感覺(jué)。下聯(lián)的第二分句與上聯(lián)失對(duì)，本句失替?！帮h蕭”，“從容”用詞不當(dāng)。無(wú)終歲，啥意思？</span></p><p class="ql-block">只字不提點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">1.上片“一片丹心永向陽(yáng)”說(shuō)的就是“專(zhuān)情”和“赤誠(chéng)”?？梢陨媳葘?xiě)它的形，下比寫(xiě)它的專(zhuān)情赤誠(chéng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">2.“飄蕭仍從容，千秋正氣無(wú)終歲”這樣的句子本身是不通順的，前面沒(méi)有輔墊，后面不知為何突然來(lái)了“千秋正氣”？“飄蕭仍從容”不知為何意，感覺(jué)和前后的句子都沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)。整個(gè)下比有些生拉硬扯，沒(méi)有理清脈絡(luò)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">紅塵復(fù)評(píng)：贊同只字不提師點(diǎn)評(píng)，下比湊的太離譜。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">10.詠冰凌花</p><p class="ql-block">吟雪27-陽(yáng)光味道</p><p class="ql-block">靜綻深山，悄傳春信，不與群芳爭(zhēng)秀色；</p><p class="ql-block">殘冰麗影，荒野幽香，但憑凈骨傲風(fēng)霜。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">沉默樹(shù)互評(píng)：?jiǎn)柡脤W(xué)友，我不認(rèn)識(shí)冰凌花，專(zhuān)門(mén)百度下，叫側(cè)金盞花，福壽草，，學(xué)友成聯(lián)寫(xiě)出了冰凌花的特點(diǎn)和美麗， ′殘冰改凌冰如何？?jī)艄鞘遣皇钦姽牵?lt;/span></p><p class="ql-block">只字不提點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">1.最后一個(gè)分句的尾字平仄，和倒數(shù)第二個(gè)分句尾字平仄最好平仄交替。也就是說(shuō)這個(gè)三分句中，第二分句尾字“信”字處最好用平聲字。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">三分句尾字的平仄最好是：</span></p><p class="ql-block">平平仄</p><p class="ql-block">仄仄平</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">2.如果上下比的意思換一下，上比寫(xiě)傲風(fēng)霜的堅(jiān)韌品格，下比寫(xiě)不爭(zhēng)秀色傳春信。這樣下比意思更進(jìn)一層，可能會(huì)更好一些。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">3.“深山”和“荒野”意思稍顯重復(fù)，可以換去其中的一個(gè)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">4.“殘冰麗影，荒野幽香”中的“麗”和“幽”這二個(gè)形容詞換成二個(gè)動(dòng)詞，后面再接“但憑凈骨傲風(fēng)霜”，感覺(jué)會(huì)稍好一些。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">5.“悄傳春信，不與群芳爭(zhēng)秀色”和“但憑凈骨傲風(fēng)霜”，能夠抓住冰凌花的特點(diǎn)，挖掘出它堅(jiān)韌，默默奉獻(xiàn)，與世無(wú)爭(zhēng)的高貴品格。這一方面做得還是挺好的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">紅塵復(fù)評(píng)：贊同點(diǎn)評(píng)3。</span></p> <p class="ql-block">11.題菊花</p><p class="ql-block">文/沉默樹(shù)</p><p class="ql-block">生來(lái)淡雅，不羨魏紫姚黃，直竹作鄰持勁節(jié)；</p><p class="ql-block">慣見(jiàn)風(fēng)霜，堪憐荷殘柳敗，東蘺知已守孤芳。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">云淡互評(píng)：?jiǎn)柡猛瑢W(xué)，上下比寫(xiě)出了菊花的特點(diǎn)和精神。對(duì)仗工整。成聯(lián)平仄無(wú)誤，學(xué)習(xí)了。</span></p><p class="ql-block">只字不提點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">1.“生來(lái)”指從來(lái)，一直以來(lái)。做時(shí)間狀語(yǔ)?！皯T見(jiàn)風(fēng)霜”中的“慣見(jiàn)”做謂語(yǔ)?！吧鷣?lái)淡雅”和“慣見(jiàn)風(fēng)霜”大結(jié)構(gòu)不對(duì)應(yīng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">2.“不羨魏紫姚黃，直竹作鄰持勁節(jié)；”這句描寫(xiě)了菊與竹，一樣不慕榮華，堅(jiān)寧貞節(jié)?？梢缘??！爸薄弊诌€可再斟酌。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">3.下比如果后面寫(xiě)的是“孤芳”，前面就應(yīng)指明所寫(xiě)的“孤芳”指的是什么。“堪憐荷殘柳敗”其實(shí)是襯托不了菊花的。萬(wàn)物都有衰敗的時(shí)候，菊也有。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">4.“東蘺知已”指的是我和菊是知已嗎？還是菊和荷柳是知己？還是東籬和菊是知己？這里沒(méi)有表達(dá)清楚。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">紅塵復(fù)評(píng)：上比較好，下比二分句與顯湊，尾句表意不明。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">12.贊松</p><p class="ql-block">文/云淡</p><p class="ql-block">松姿朗朗，觀翠蓋如云遮碧海，青蔥似玉映蒼穹；</p><p class="ql-block">傲骨錚錚，嘆何妨炎暑滄桑起，無(wú)懼風(fēng)霜?dú)q月寒。</p><p class="ql-block">只字不提點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">1.題目最好寫(xiě)成《松》或《題松》。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">2.題目是松，“松姿”中的“松”可換成一個(gè)形容詞，不用直接寫(xiě)“松”字。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">3.上比的領(lǐng)字“觀”可改為“看”，領(lǐng)字可以不計(jì)平仄的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">4.“青蔥似玉”：用“玉”來(lái)形容松，感覺(jué)不是很恰當(dāng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">5.松一般生長(zhǎng)在山區(qū)，應(yīng)該無(wú)法“遮碧海”的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">6.“嘆何妨炎暑滄桑起”中起”字用詞不當(dāng)?！昂畏痢笨筛臑椤叭螒{”。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">7.上比2個(gè)句內(nèi)自對(duì)，意思過(guò)于接近了。下比“何妨炎暑滄桑起”和“無(wú)懼風(fēng)霜?dú)q月寒”也過(guò)于近了。這樣顯得內(nèi)容有些單薄了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">8.上比寫(xiě)松外形，下比寫(xiě)松的品格，可以。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">紅塵復(fù)評(píng)：上聯(lián)二分句遮碧海不符合邏，下聯(lián)領(lǐng)字嘆與所領(lǐng)句意不搭，且沒(méi)能宕開(kāi)，意近了些。</span></p> <p class="ql-block"><a href="http://www.kamkm888.com/53wujj0o?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=36828595" target="_blank">往期回顧</a></p>