<p class="ql-block"> 行穩(wěn)方能致遠(yuǎn)，千里源自跬步。教學(xué)常規(guī)檢查是學(xué)校教學(xué)工作的基本要求。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)常規(guī)化精細(xì)化管理，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，按照學(xué)校教學(xué)工作要求，近期，大良臺(tái)小學(xué)組織了教學(xué)常規(guī)展評(píng)活動(dòng)。本次教學(xué)常規(guī)展評(píng)活動(dòng)在教導(dǎo)處的組織下，本著嚴(yán)格、細(xì)致、客觀、公正的原則，實(shí)行學(xué)科全覆蓋，重點(diǎn)檢查教師備課、教研活動(dòng)、作業(yè)批改輔導(dǎo)、學(xué)生作業(yè)及師生讀書(shū)寫(xiě)字等教學(xué)常規(guī)情況。</p> <p class="ql-block"> 這里，每一份教案、每一次聽(tīng)課記錄、每一份作業(yè)等都凝聚著大家的心血與智慧。</p> 教學(xué)設(shè)計(jì) 聽(tīng)課 <p class="ql-block"> 聽(tīng)課是提高教師教育教學(xué)能力的重要手段，教師的聽(tīng)課筆記是見(jiàn)證教師專(zhuān)業(yè)能力成長(zhǎng)的重要素材。老師們的聽(tīng)課記錄完整，能把課堂中精彩的瞬間記錄下來(lái)，“評(píng)注”皆能針對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)致分析，能從不同方面給予評(píng)價(jià)和建議。</p> 校本研修 作業(yè)批改及輔導(dǎo) 學(xué)生作業(yè) <p class="ql-block"> 作業(yè)是學(xué)生加深理解、鞏固知識(shí)、培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要途徑。常規(guī)作業(yè)與特色作業(yè)交相輝映，共同構(gòu)成了一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面。常規(guī)作業(yè)整潔有序，展現(xiàn)了學(xué)生們?cè)鷮?shí)的基礎(chǔ)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；特色作業(yè)則創(chuàng)意無(wú)限，體現(xiàn)了學(xué)生們獨(dú)特的思維和豐富的想象力。</p> <p class="ql-block"> 優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)如同一部部精彩的劇本，展現(xiàn)著教師們?cè)诮虒W(xué)中的匠心獨(dú)運(yùn)，引導(dǎo)著學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。</p> <p class="ql-block"> 在各年級(jí)的學(xué)生作業(yè)中，老師們都能做到及時(shí)的批改和復(fù)批。令人欣喜的是各班作業(yè)格式規(guī)范、字跡工整、作業(yè)整潔，老師們批注的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)也能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，對(duì)于出錯(cuò)的地方也能做出適當(dāng)?shù)呐荆o予針對(duì)性地指導(dǎo)。特色作業(yè)設(shè)計(jì)具有趣味性、層次性、實(shí)踐性、拓展性，充分展示了學(xué)生的別樣風(fēng)采！</p> <p class="ql-block"> 從檢查情況看，我校教師均能立足學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的整體，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，科學(xué)、合理、有針對(duì)性地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作，從課前到課中以至課后，形成了一套完整的教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高。</p> <p class="ql-block"> 以檢查促改進(jìn)，以檢查促提升，以檢查促引領(lǐng)。教學(xué)常規(guī)檢查見(jiàn)證了大良臺(tái)小學(xué)教師日常教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在未來(lái)的日子，我們將繼續(xù)立足常規(guī)、精耕細(xì)作、扎扎實(shí)實(shí)把教學(xué)常規(guī)工作做細(xì)、做實(shí)、做精。在新課標(biāo)視域下，深耕不輟、匠心不怠，推動(dòng)紅旗小學(xué)教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。</p>