<h3>1月2日，新年伊始，華龍區(qū)基礎教育教學研究中心全體教研員秉持著對教育事業(yè)的熱忱，持續(xù)深入各學校，全面開展聽評課及集體教研活動，為提升區(qū)域教育質量注入強勁的專業(yè)力量。</h3> <h3>小學語文教研員率先走進子路小學。在二年級的課堂上，教師以巧妙的方式引導學生對古詩進行整理復習，通過多種形式的誦讀，讓孩子們重溫經典詩詞的韻味。而五年級的《第八單元復習課》，則注重知識的系統(tǒng)性梳理，引導學生把握單元重點。</h3> <h3>王煥銀主任憑借深厚的專業(yè)素養(yǎng)和豐富的教學經驗，進行了精準且細致的點評，為教師們優(yōu)化課堂教學指明了清晰的方向。</h3> <h3>與此同時，小學數學、英語、音樂教研員齊聚市二實小。數學課堂上，教研員關注教師對知識點的講解方式與學生的思維啟發(fā)。二年級的《乘法口訣的整理與復習》、五年級的《植樹問題的復習》均以思維導圖為指引，充分調動了學生主動性。</h3> <h3>英語課上，聚焦語言運用能力的培養(yǎng)。多元視角的碰撞，為課堂教學質量的提升提供了全方位的支持。</h3> <h3>中學各學科的教研活動也在同步高效推進。中學語文與化學教研員來到油田十中，深入課堂，觀察教師教學方法與學生學習狀態(tài)，課后與教師們共同探討教學中的得與失。</h3> <h3>中學道法與英語教研員則在市實驗中學，認真記錄課堂的每一個環(huán)節(jié)，課后與授課教師展開深入交流，助力教師提升教學水平。</h3> <h3>此次活動中，教研員們各司其職，充分發(fā)揮專業(yè)引領作用，與一線教師進行深度交流。教師們紛紛表示收獲頗豐，不僅對自身教學有了更清晰的認識，還汲取了許多寶貴的教學新思路。此次活動為華龍區(qū)教育教學發(fā)展積累了寶貴經驗，有力推動區(qū)域教育質量邁向新高度。</h3>