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【班本課程】“時(shí)間的秘密”——定遠(yuǎn)鎮(zhèn)中心幼兒園大四班班本課程故事

*嘉樹

<p class="ql-block" style="text-align:center;">時(shí)間的車輪滾滾向前，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">雖帶走了每一天的光陰，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">但卻給我們烙下了</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">成長的印記和美好的回憶。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大班的孩子即將進(jìn)入小學(xué)。時(shí)間觀念對(duì)于大班孩子來說十分重要。為了讓孩子們學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，結(jié)合孩子們的現(xiàn)實(shí)需要及教育目標(biāo)，于是我們帶著孩子們開展“時(shí)間的秘密”活動(dòng)。通過時(shí)間管理活動(dòng)，讓孩子們走進(jìn)時(shí)間、感受時(shí)間，加強(qiáng)時(shí)間觀念。</p> 一、你好，時(shí)間 1.認(rèn)識(shí)時(shí)鐘 探秘之一：針名不同 <p class="ql-block">跑得最快是秒針，個(gè)兒高，身材好</p><p class="ql-block">跑得最慢是時(shí)針，個(gè)兒短，身材胖；</p><p class="ql-block">不高不矮是分針，勻速跑步作用大。</p> <p class="ql-block">探秘之二：</p><p class="ql-block">整點(diǎn)和半點(diǎn)在認(rèn)識(shí)各種各樣時(shí)鐘的基礎(chǔ)上，孩子們認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn)，還了解時(shí)針和分針的逆轉(zhuǎn)規(guī)律。</p> 2.時(shí)鐘的演變 <p class="ql-block">日晷：</p><p class="ql-block ql-indent-1">是我國古代利用日影測(cè)得時(shí)刻的一種計(jì)時(shí)工具，適用于晴天。</p> <p class="ql-block">沙漏：</p><p class="ql-block ql-indent-1">沙漏也叫沙鐘，是一種測(cè)量時(shí)間的裝置。</p> <p class="ql-block">機(jī)械鐘：</p><p class="ql-block ql-indent-1">最古老的機(jī)械鐘十三世紀(jì)出現(xiàn)在歐洲的修道院。</p> <p class="ql-block">石英鐘：</p><p class="ql-block ql-indent-1">裝電池的石英鐘，不僅方便還時(shí)間準(zhǔn)確。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友把自己知道的可以表示時(shí)間的物品畫了下來。</p> 我設(shè)計(jì)的時(shí)鐘 <p class="ql-block">3.繪本故事《金老爺買鐘》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">　　時(shí)間不是靜止的，它無時(shí)無刻不在流逝著，《金老爺買鐘》用一種很輕松幽默的方式教會(huì)了孩子們這個(gè)道理，讓孩子們明白珍惜時(shí)間的重要性!</p> 二、時(shí)間的妙用 <p class="ql-block">1.游戲“老狼老狼幾點(diǎn)了”</p> 2.“一分鐘”體驗(yàn) <p class="ql-block ql-indent-1">時(shí)間是什么呢？一分鐘是多久呢？老師鼓勵(lì)孩子們以一分鐘為單位，體驗(yàn)一分鐘時(shí)長。</p> （1）一分鐘玩游戲 （2）一分鐘整理書包 （3）一分鐘拍球 <p class="ql-block">（4）一分鐘穿衣服、疊被子</p> 3.我的時(shí)間我做主 <p class="ql-block ql-indent-1">安排自己的一天時(shí)間，多么有意思的事情呀！在孩子們了解幼兒園一日流程的基礎(chǔ)之上，老師鼓勵(lì)孩子們選擇周末的一天來計(jì)劃時(shí)間、合理安排自己一天的生活。</p> 我的一天計(jì)劃 <p class="ql-block ql-indent-1">持續(xù)的時(shí)間計(jì)劃與實(shí)施，幼兒對(duì)時(shí)間的體驗(yàn)和感知更深刻了，對(duì)自己的能力和速度也有了更為客觀的認(rèn)識(shí)，周末計(jì)劃與實(shí)施更趨于合理與可行。幼兒漸漸形成了較為穩(wěn)定的做事風(fēng)格——自覺、守時(shí)、不拖拉，他們成為了時(shí)間的主人，也成為了自己活動(dòng)的主人。</p> 三、“時(shí)”不宜遲 1.節(jié)約時(shí)間的方法 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子隨著年齡的增長，動(dòng)作越來越快，節(jié)約了很多時(shí)間，也討論出了很多節(jié)約時(shí)間的方法，例如：午餐時(shí)間，給孩子計(jì)時(shí)，讓孩子們自己對(duì)比上次用餐與這次用餐，計(jì)算節(jié)約的時(shí)間。</p> 四、課程小結(jié) <p class="ql-block ql-indent-1">《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在日常生活中，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次活動(dòng)，通過家園共育一起引導(dǎo)教育孩子在日常生活中學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間，珍惜時(shí)間，打敗拖拉怪，幫助幼兒提高珍惜時(shí)間的意識(shí)，讓孩子們從生活實(shí)際中慢慢走進(jìn)時(shí)間、認(rèn)識(shí)時(shí)間、感受時(shí)間，并陶醉于表征時(shí)間的創(chuàng)意活動(dòng)中。通過不斷認(rèn)識(shí)“時(shí)間”這一重要概念，緊貼幼兒生活事件和場(chǎng)景，將良好的時(shí)間意識(shí)滲透到一日生活中，扎實(shí)地走好幼小銜接每一步，為今后良好習(xí)慣的養(yǎng)成、適應(yīng)未來的小學(xué)生活累實(shí)了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：盛娟娟 徐麗佳 劉珊珊</p>