<p class="ql-block"> 美好、充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，為了落實(shí)國家“雙減”政策，加大學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理力度，深化課堂教學(xué)改革，抓好教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)掌握本學(xué)期全鎮(zhèn)教師的教育教學(xué)狀況，使教學(xué)常規(guī)工作常態(tài)化、規(guī)范化、細(xì)致化。2025年1月2日、3日，在中心校小學(xué)業(yè)務(wù)專干趙世閣的帶領(lǐng)下，成立兩個(gè)檢查組對青華鎮(zhèn)小學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查督導(dǎo)。</p> 檢查準(zhǔn)備：嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，全面覆蓋 <p class="ql-block"> 本次教學(xué)檢查小組在中心校趙世閣的精心組織下，制定了詳細(xì)的檢查標(biāo)準(zhǔn)和流程。明確了教案要體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程以及教學(xué)反思；聽課筆記需包含授課教師信息、教學(xué)環(huán)節(jié)記錄和聽課評價(jià)；業(yè)務(wù)檔案要反映每個(gè)學(xué)校的教學(xué)管理、計(jì)劃制度、教學(xué)科研和對教學(xué)改革的思考；學(xué)生作業(yè)則重點(diǎn)關(guān)注書寫規(guī)范、批改情況、二次糾錯(cuò)等內(nèi)容。這些細(xì)致入微的標(biāo)準(zhǔn)，為此次檢查活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 青華各校早早的就把自己學(xué)校的檔案、教案、作業(yè)按標(biāo)簽指定位置擺放整齊，一行行、一列列，整齊劃一，方便檢查人員查閱。</p> <p class="ql-block"> 特色作業(yè)~~</p> 上課狀態(tài)：查漏補(bǔ)缺? ?鞏固提升 <p class="ql-block"> 從聽課情況看出，各校教師按南陽市中小學(xué)新課改模式并根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)正在有計(jì)劃地復(fù)習(xí)奮考，查漏補(bǔ)缺，學(xué)生精神飽滿，在做最后的沖刺！</p> 教師教案：精心雕琢，因材施教 <p class="ql-block"> 一本本教案猶如一件件藝術(shù)品，展現(xiàn)出教師們的匠心獨(dú)運(yùn)。翻開教案，教學(xué)目標(biāo)清晰明了，宛如璀璨的星辰，指引著課堂教學(xué)的方向。重難點(diǎn)突破方法多樣，老師們巧妙地運(yùn)用實(shí)例、圖表、對比等多種手段，將復(fù)雜的知識化繁為簡。教學(xué)過程的設(shè)計(jì)更是精彩紛呈，有的老師以問題為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生在探索中學(xué)習(xí)；有的則注重情境創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生身臨其境，感受知識的魅力。尤為值得稱贊的是，教師們的教學(xué)反思深刻而誠懇，針對課堂上的突發(fā)情況、學(xué)生的反饋等，認(rèn)真思考改進(jìn)措施，真正做到了因材施教，為每一個(gè)學(xué)生的成長負(fù)責(zé)。</p> 學(xué)生作業(yè)：書寫青春，見證成長 <p class="ql-block"> 學(xué)生作業(yè)是一面鏡子，映照出他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和知識掌握程度。整齊的書寫、規(guī)范的格式，展示了學(xué)生們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從語文作文中的文采飛揚(yáng)，到數(shù)學(xué)解題的嚴(yán)謹(jǐn)邏輯，從英語單詞的準(zhǔn)確拼寫，到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)記錄，每一份作業(yè)都凝聚著學(xué)生們的努力。老師們的批改認(rèn)真細(xì)致，紅筆批注的評語或鼓勵(lì)、或引導(dǎo)，成為了學(xué)生們前進(jìn)路上的明燈。每一處批注都是對學(xué)生努力的肯定或提醒，讓他們在學(xué)習(xí)的道路上不斷調(diào)整方向，茁壯成長。</p> 聽課筆記：博采眾長，反思提升 <p class="ql-block"> 聽課筆記是教師們學(xué)習(xí)借鑒、自我提升的重要途徑。在這里，我們看到了教師們對同行課堂的尊重與用心。筆記中詳細(xì)記錄了授課教師的教學(xué)流程、課堂組織形式、師生互動(dòng)情況等內(nèi)容。更重要的是，每一次的聽課都伴隨著教師們深刻的思考和評價(jià)。有的教師從課堂氛圍的營造中汲取靈感，思考如何讓自己的課堂更加生動(dòng)活潑；有的則從教學(xué)方法的運(yùn)用上獲得啟示，嘗試將新的方法融入自己的教學(xué)實(shí)踐。這些聽課筆記見證了教師們在教學(xué)之路上的相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 常規(guī)細(xì)檢查，匠心行致遠(yuǎn)。常態(tài)化教學(xué)常規(guī)檢查見證了青華教師踏踏實(shí)實(shí)備課、勤勤懇懇教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。教學(xué)常規(guī)檢查既是對教師工作的督促，也是對教師勤懇敬業(yè)精神的肯定。本次檢查活動(dòng)雖落下帷幕，但教學(xué)常規(guī)工作仍在繼續(xù)。今后我鎮(zhèn)將會(huì)進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，精耕細(xì)作，扎實(shí)有效地推進(jìn)教學(xué)工作?。</p>