<p class="ql-block"> 踏著冬日的晨輝，我們又開啟了新一輪的送教，我們迎晨曦、踏殘陽，堅持走村入戶送教上門，確保不漏一人?！凹偃缑\為你關閉了一道門，我愿用我的愛心和耐心為你打開一扇窗，讓你感知外面的世界，看到光亮和希望?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 為把送教上門服務工作落到實處，學校實行“一生一案”“全覆蓋、零拒絕”。我們認真制定送教計劃，精心設計送教教案，與受教學生“一對一”對接上門，科學推送送教內(nèi)容，把課堂教學與生活教育融為一體，腳踏實地為殘障家庭分憂解難。</p> <p class="ql-block"> 巖是我們送教學生中發(fā)展最好的，這一次巖媽媽故意出門讓巖自己在家里等老師，鍛煉巖的社交能力，巖看到我們的到來，先是給媽媽打電話告訴媽媽老師來了，然后我們把本次的學習任務交給他，巖跟老師交流著，他雖然還不是像正常孩子那樣跟我們交流，但已經(jīng)進步很大了。他還會做飯，能購物，還能做手工活，掙點錢。澤，理解能力還行，他手部精細動作發(fā)展緩慢，現(xiàn)在控筆能力明顯加強了，我們叮囑澤媽媽要注重生活能力的培養(yǎng)，首先能生活自理。澤的知識掌握還可以，就是行為習慣和與人的交流方面欠缺。</p> <p class="ql-block"> 福好一如既往的躺在床上，他已經(jīng)十六歲了，還如嬰兒，時刻離不開媽媽的照顧。淑，身體大不如從前，連站直都很困難，她生活不能自理，時刻需要陪護，我們到她家時她正躺在椅子上打盹呢。健，雖然會走了，沒有語言，整天呆在家里，時常會敲打自己的頭，無人明白他是怎么了？</p> <p class="ql-block"> 成和豪一直在做康復，從家人的口中了解孩子一些變化，這也是令人欣慰的事。我們也一直鼓勵家長，要堅持下去，唯有堅持，才能看到進步。</p> <p class="ql-block"> 這一次送教妤正好在家里，我們把襪子給她，教她學說襪子，妤乖巧的坐在張老師的懷里，認真的跟老師學習，這副歲月靜好的畫面真美！</p> <p class="ql-block"> 慧去隨班就讀了，跟慧的叔叔交流了慧最近的學習情況，真的為慧感到欣慰。</p> <p class="ql-block"> 除了對學生進行教育與康復，每次送教，我們都會積極主動與家長溝通交流，一方面了解學生近況，另一方面也會相應的調(diào)適家長心理，幫助家長結(jié)合實際，充分利用家里一切物品對學生進行最大限度的康復和心理疏導。</p> <p class="ql-block"> 同在陽光下，共享一種愛。每個特殊孩子都應該受到社會的關愛。送教上門既是我們的責任，也是義務，我們會盡最大的努力幫助這些特殊兒童在成長的道路上跨越重重障礙快樂成長。</p>