<p class="ql-block ql-indent-1">為了提升教學質(zhì)量，強化體育教師的基本功，助力體育教師的迅速成長，在高一的體育課堂上，體育組的鄒雅堅老師精心準備了一堂充滿趣味性的籃球公開課——《籃球-行進間運球上籃》。這堂課不僅是一次教學的展示，更是基于核心素養(yǎng)的體育教研實踐。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同學們整齊地排列著隊伍，等待著老師的指令。他們的服裝藍紅相間，顯得格外精神。老師的聲音響亮而堅定，同學們認真地聽著，眼神中充滿了敬意。</p> <p class="ql-block">本節(jié)課鄒老師進行了精心的準備，縱觀整節(jié)課堂課堂結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，在準備部分由鄒老師帶領(lǐng)學生一起通過做熱身操為下面的運動做好了充分的熱身。</p> <p class="ql-block">通過運球接力游戲的導(dǎo)入方式激發(fā)了學生的興趣，為課堂的學習營造了良好的氛圍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在課堂的實踐環(huán)節(jié)中，鄒老師通過不斷的巡視指導(dǎo)和及時糾錯，幫助學生糾正錯誤動作，提升動作的規(guī)范性和準確性。這一過程中，關(guān)注學生的動作細節(jié)，注重培養(yǎng)學生的運動習慣和體育精神，真正將核心素養(yǎng)的培養(yǎng)融入到每一堂課的教學實踐中。通過這樣的教學方式，學生們不僅掌握了籃球-行進間運球上籃的技術(shù)，更在潛移默化中提升了自身的體育素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，鄒老師以教學目標為導(dǎo)向，以學習為載體開展了體育游戲競賽環(huán)節(jié)，通過組織游戲，學生在游戲過程中得到放松，并充分調(diào)動學生練習的積極性，又活躍了課堂氣氛，培養(yǎng)了學生團隊協(xié)作積極進取的精神。課堂教學即將接近尾聲，鄒老師帶領(lǐng)學生拍打放松進行拉伸，然后總結(jié)評價。這一刻體育不僅僅是一種鍛煉，更是一種心靈的洗禮，讓孩子們在運動中感受到了團結(jié)與合作的力量。</p> 評課環(huán)節(jié) <p class="ql-block ql-indent-1">最后余春華老師對本堂課進行了深入而精辟的點評，對鄒老師的課堂給予了高度評價。他指出本課教學設(shè)計出色，圍繞教學目標緊密相連，教師基本功扎實，充分體現(xiàn)學生主體教師主導(dǎo)作用，學生們上課積極性和參與率極高。</p><p class="ql-block ql-indent-1">?教無涯，研無盡。此次體育教研活動，不但為教師構(gòu)筑了一個能充分展現(xiàn)自身的舞臺，而且為我校體育教師營造了一個相互借鑒，深度交流的和諧氛圍，讓我們在分享中開闊眼界，在交流中融合理念，在思維碰撞中激發(fā)靈感。讓我們不斷收獲、不斷成長、不斷進步！</p>