課程背景 <p class="ql-block" style="text-align:center;">課程背景</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小棒棒，細(xì)又長(zhǎng)，黃土地上畫房房。</p><p class="ql-block">小瓦片，四方方，我和伙伴來(lái)跳房。</p><p class="ql-block">房子寬，房子長(zhǎng)，房間大小不一樣。</p><p class="ql-block">左一跳，右一跳，好像青蛙跳水塘。</p><p class="ql-block">你也跳，我也跳，跳得西山落太陽(yáng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">民間游戲是由勞動(dòng)人民自發(fā)創(chuàng)編，在民間廣泛流傳的游戲，承載了無(wú)數(shù)人童年時(shí)光美好的回憶。民間游戲就地取材、娛樂(lè)性強(qiáng)、影響了很多代人的成長(zhǎng)，這既是一種回憶，也是一種追尋，更是一種傳承。</p><p class="ql-block"> “拾粒小石子，地上劃格子;大格子，小格子，畫好格子跳房子?！碧孔?，也叫跳飛機(jī)、跳格子，趣味性、娛樂(lè)性極強(qiáng)，深受廣大兒童的喜愛(ài)。中國(guó)“跳房子”游戲始于清代，也是中國(guó)民間傳統(tǒng)的體育游戲之一。它不僅能提高兒童跳躍、奔跑和保持身體平衡的能力，還能培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、協(xié)作和鍛煉身體的意識(shí)。</p> 班本課程《跳房子??》思維導(dǎo)圖 <p class="ql-block">在開學(xué)初，我們初步定下計(jì)劃;根據(jù)計(jì)劃制定了思維導(dǎo)圖。在實(shí)施的過(guò)程中幼兒不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)新的樂(lè)趣;于是有了新的思維導(dǎo)圖，根據(jù)這次的思維導(dǎo)圖我們進(jìn)行了本次班本課程。</p> 初識(shí)跳房子?? 課程緣起 <p class="ql-block"> “跳房子”是中國(guó)民間傳統(tǒng)的體育游戲之一。其趣味性、娛樂(lè)性極強(qiáng)，深受孩子們的喜愛(ài)。一天，在戶外散步時(shí)，淇淇小朋友說(shuō):"這里有很多小格子，這些小格子是什么呢?”這樣的聲音吸引了其他小朋友的注意，孩子們瞬間對(duì)眼前的“小格子”產(chǎn)生了極大的興趣。</p> 親子調(diào)查表—家園共育 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“跳房子”游戲趣味性強(qiáng)，深受孩子們的喜愛(ài)，也是很多人兒時(shí)的回憶。此次親子采訪活動(dòng)不僅增進(jìn)了親子間的情感，同時(shí)讓優(yōu)秀傳統(tǒng)游戲得以傳承。</p> <p class="ql-block">小結(jié)：通過(guò)調(diào)查，我們了解到，家長(zhǎng)和孩子對(duì)于跳房子都有非常濃厚的興趣。</p> 探索跳?? 與跳房子??初體驗(yàn) 游戲玩法 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 解決問(wèn)題 第二次跳房子?? 跳房子??變變變 尋找“替代”材料 <p class="ql-block">最近一段時(shí)間里，孩子們還玩起了“變房子??”的游戲。 </p><p class="ql-block">問(wèn)題聚焦:場(chǎng)地上沒(méi)有??怎么辦?</p><p class="ql-block"><br></p> 材料暢想記 <p class="ql-block">有了輔助材料的幫忙，孩子們的積極性更高了。</p><p class="ql-block"> 孩子們?cè)诹私獠⒄莆沼螒蚧就娣ê髧L試以物代物跳房子，不僅鍛煉了投、踢、頂?shù)葎?dòng)作技能，提高了挑戰(zhàn)難度，同時(shí)獲得了經(jīng)驗(yàn)與能力的提升。</p> <p class="ql-block">繩子房子??</p><p class="ql-block">一起來(lái)擺一擺</p> <p class="ql-block">哥哥姐姐打陀螺的繩棍</p><p class="ql-block">也來(lái)擺一擺</p> <p class="ql-block">保安爺爺??的梯子</p><p class="ql-block">嘻嘻??我也來(lái)試試</p> <p class="ql-block">我們把它們放在一起擺放好，就又有了新的玩法</p> 花樣跳房子?? <p class="ql-block">馬鞍墊跳房子??</p> <p class="ql-block">體能圈跳房子??</p> <p class="ql-block">馬鞍墊+繩子跳房子??</p> <p class="ql-block">多種器械組合跳房子??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">班本課程跳房子??總結(jié)</p><p class="ql-block"> 跳??的活動(dòng)緣起，源自孩子們對(duì)未知世界的無(wú)限好奇和對(duì)簡(jiǎn)單游戲的純真喜愛(ài)。陽(yáng)光灑滿操場(chǎng)，五彩斑斕的方格在地面上鋪展開來(lái)，仿佛一幅生動(dòng)的畫卷，等待著孩子們來(lái)繪制他們的快樂(lè)時(shí)光。</p><p class="ql-block">每一次成功的跳躍，都伴隨著孩子們的歡呼聲;每一次失誤，也不過(guò)是他們眼中一場(chǎng)有趣的挑戰(zhàn)。他們?cè)谔孔??中盡情探索、創(chuàng)造，將簡(jiǎn)單的游戲玩出了無(wú)盡的趣味。跳格子，不僅僅是一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，更是一次心靈的旅程，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中感受成長(zhǎng)的力量。</p><p class="ql-block"> 《指南》中強(qiáng)調(diào):“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的?！?lt;/p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 通過(guò)捕捉幼兒間的對(duì)話和行為，我們發(fā)現(xiàn)幼兒能將??、日常工具、器械等不同元素進(jìn)行鏈接，創(chuàng)生屬于他們自己的游戲。通過(guò)這些，我們決定去追隨幼兒，有機(jī)融入傳統(tǒng)民間游戲，鼓勵(lì)并引導(dǎo)幼兒去實(shí)踐、去探索。</p>