<p class="ql-block ql-indent-1">為進一步貫徹落實“五育并舉”工作，做到“減量不減質(zhì)”，同時更好地檢測師生一學(xué)期以來“教”與“學(xué)”的雙向效果，讓學(xué)生享受收獲知識的愉悅，獲得自我價值的認同感，大田集啟慧學(xué)校于2025年1月8日下午開展了一、二年級期末綜合素養(yǎng)評價“樂考”活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在老師的帶領(lǐng)下，孩子們邁著輕快的步伐，信心滿滿的進入樂考室。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動圍繞“趣 ”字，通過語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、道德與法制這七門學(xué)科，把學(xué)科知識容于活動中，突出學(xué)科與學(xué)段特點，強化所學(xué)知識的運用，以發(fā)展學(xué)生思維，提升學(xué)生素養(yǎng)為目的，使學(xué)生在好奇中，在追求答案的過程中提高自己的觀察能力，分析能力和口語表達能力。</p> 語文篇 <p class="ql-block"> 在語文的舞臺上，識字、讀詩、看圖補充句子，等環(huán)節(jié)精彩紛呈。聽，他們朗朗的讀詩聲，把詩的韻味展現(xiàn)得淋漓盡致；看，看圖補充句子那繪聲繪色的情，仿佛文字都有了鮮活的生命，展示出扎實的語文功底。</p> 數(shù)學(xué)篇 <p class="ql-block ql-indent-1">在數(shù)學(xué)的樂考天地里，孩子們變身“小小數(shù)學(xué)家”，面對各種口算題、撥珠、認立體圖形等，那專注的眼神，快速轉(zhuǎn)動的小腦袋，準確的給出答案的模樣，盡顯他們這一學(xué)期積累的數(shù)學(xué)智慧呢。</p> 音體美篇 <p class="ql-block ql-indent-1">聽，孩子們一展歌喉，美妙的歌聲在樂考室里回蕩；或是用手拍打著節(jié)拍，拍出歡快的節(jié)奏，讓大家沉浸在音樂的美妙世界中，感受著藝術(shù)的魅力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">?看，一幅幅充滿童趣的畫作，孩子們用手中的畫筆描繪出心中的美好，五彩斑斕的色彩搭配，獨特的創(chuàng)意構(gòu)思，展現(xiàn)著他們無限的想象力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">?瞧，籃球一上一下在小同學(xué)的手中是如此的聽使喚。蛙跳的同學(xué)縱身一躍，動作是那么敏捷，別看年齡小本領(lǐng)可不小。</p><p class="ql-block ql-indent-1">?體育樂考不僅鍛煉了孩子們的身體，還讓他們在運動中感受到了快樂，更讓他們收獲了成長和進步。相信，在未來的日子里，他們將會繼續(xù)保持熱愛運動、積極向上的精神風(fēng)貌。</p><p class="ql-block ql-indent-1">?</p> 科學(xué)道法篇 <p class="ql-block ql-indent-1">小科學(xué)，大智慧。教師精心設(shè)計的題目重在培養(yǎng)科學(xué)思維，引導(dǎo)學(xué)生嚴謹認真的學(xué)習(xí)責(zé)任感，幫學(xué)生總結(jié)規(guī)律，形成科學(xué)觀念。采用了親自動手做實驗的方式，不僅注重科學(xué)概念類的總結(jié)性的內(nèi)容和探究類的實驗題，還激發(fā)他們提高自己的分析，理解，實踐等方面的能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">?為秉承道德與法治學(xué)科來源于生活回歸生活的理念，達到立德樹人的目的，每個年級的樂考主題各不一樣，有“巧手疊衣服”、“足智多謀”“小故事大道理”等等。樂學(xué)樂考，樂思樂行，在未來的日子里，道德與法治學(xué)科將繼續(xù)和孩子們一起，勤奮不息，努力前行，陪伴孩子們茁壯成長!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">樂考結(jié)束，孩子們臉上洋溢著勝利的喜悅，揮手向老師致謝！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">樂學(xué)厚積薄發(fā)，樂考激發(fā)潛能。此次樂考活動，孩子們在熱情參與、寓教于樂中把所學(xué)知識融入到實際生活中，不僅做到了學(xué)以致用，更重要的是享受到了學(xué)習(xí)帶來的快樂及成功帶來的自信和喜悅。相信孩子們在多元化的評價體系下一定會樂學(xué)善思，不斷進步，快樂成長。讓我們一起做童心的守護者，讓孩子在知識的王國中快樂暢游吧!</p>