<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">蛇年新歲開新篇，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">歡聲笑語在校園，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">快樂童年迎樂考，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">學科闖關樣樣管，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">自信陽光身體健，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">我的舞臺我最閃。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> ——樂考題記</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 為貫徹落實“雙減”政策，切實減輕學生的課業(yè)負擔，柏林鎮(zhèn)中心小學根據樂考方案，精心設計樂考題庫，于2025年1月9日組織二年級“愉悅樂考”。本次樂考旨在通過情境化、游戲化、體驗化的活動，將學生需要掌握的基礎知識和關鍵能力貫穿其中，對學生習慣的養(yǎng)成和學習態(tài)度進行測評，學生們在闖關中鞏固知識，寓考于樂，樂在其中。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 樂考是什么？樂考即“無紙化”考試，它取代了傳統(tǒng)的紙質答題考試。是針對小學低年級學生群體，利用游戲的方式對小學生們進行面對面測試的一種新的考試方式，也是一種讓小學生在“玩中學、考中樂”的教育模式，這種方法尊重了學生們的認知心理，側重于考察學生的知識轉化能力，讓每一個孩子都擁有快樂的童年。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 本次“樂考”，根據二年級學生的年齡特點采用模塊化、趣味化等模式，以闖關的形式，對孩子參與活動的整個過程進行綜合評價。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 語文分別從生字，背誦，朗讀，語言組織四個方面設計關卡，考察學生對知識的掌握情況。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">數學分別從口算，圖形的認識與運動，數學在生活中的應用等方面，考察學生對數學知識的掌握情況。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">每一位同學，積極闖關，踴躍挑戰(zhàn)。都獲得了優(yōu)異的成績，臉上洋溢著自豪、滿意的微笑。童真、童趣，這也許就是快樂的真諦，讓孩子們真正感受到了學習的快樂。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 本次樂考的實踐為二年級今后的教育教學工作做出了重要的指示，在接下來的教學工作中，我們要本著寓教于樂的思想，將二年級的課本知識融入到快樂的教學工作中去。讓孩子們在享受快樂童年的同時，掌握更多的知識。</b></p>