<p class="ql-block"> 在“雙減”政策的春風(fēng)吹拂下，為了讓期末測(cè)評(píng)更符合低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理需求，天齊完小一二年級(jí)的孩子們迎來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的無(wú)紙化考試。此次考試摒棄了傳統(tǒng)的紙筆測(cè)試模式，以充滿趣味和挑戰(zhàn)的闖關(guān)活動(dòng)，讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中完成知識(shí)的檢驗(yàn)與能力的展示。</p> 精心準(zhǔn)備，精細(xì)籌劃 <p class="ql-block"> 為了確保本次無(wú)紙化考試順利進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，一二年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)精心策劃，從活動(dòng)方案的制定、關(guān)卡的設(shè)計(jì)、場(chǎng)地的布置到道具的準(zhǔn)備，每一個(gè)環(huán)節(jié)都凝聚著老師們的智慧與心血。老師們根據(jù)一二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)和知識(shí)點(diǎn)，設(shè)置了多個(gè)趣味關(guān)卡，將學(xué)科知識(shí)巧妙融入其中，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)。孩子們懷揣著好奇與期待，手持“闖關(guān)卡”，迫不及待地開(kāi)啟這場(chǎng)奇妙的闖關(guān)之旅。</p> 語(yǔ)文之旅：妙趣橫生，“語(yǔ)”眾不同 <p class="ql-block"> “朗讀小達(dá)人”：孩子們隨機(jī)抽取識(shí)字卡片，大聲認(rèn)讀上面的字詞。小小的卡片上，承載著孩子們一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。他們自信滿滿，聲音洪亮，無(wú)論是簡(jiǎn)單的常用字，還是稍有難度的多音字，都能準(zhǔn)確認(rèn)讀，展現(xiàn)出扎實(shí)的識(shí)字功底。</p> <p class="ql-block"> “ 誦讀小狀元”：經(jīng)典詩(shī)詞和課文背誦是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。孩子們熟練地背誦著一首首古詩(shī)、一篇篇課文，他們用稚嫩的聲音傳承著中華文化的瑰寶，展現(xiàn)出對(duì)經(jīng)典的熱愛(ài)與積累。</p> <p class="ql-block"> “小小演說(shuō)家”：這是一個(gè)考驗(yàn)孩子們語(yǔ)言組織和表達(dá)能力的關(guān)卡。孩子們抽題目。根據(jù)題目?jī)?nèi)容展開(kāi)想象，講述一個(gè)完整的故事。只見(jiàn)他們思維活躍，妙語(yǔ)連珠，有的講述了小動(dòng)物們的有趣冒險(xiǎn)，有的描繪了美麗的自然風(fēng)光，一個(gè)個(gè)精彩的故事從他們口中娓娓道來(lái)，讓人不禁為他們的想象力和創(chuàng)造力點(diǎn)贊。</p> 數(shù)學(xué)天地：智慧闖關(guān)，“數(shù)”我最棒 <p class="ql-block"> “計(jì)算能手”：快速準(zhǔn)確的口算能力是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。孩子們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成口算。他們迅速轉(zhuǎn)動(dòng)小腦袋，快速說(shuō)出答案，小臉上洋溢著自信與自豪。這個(gè)關(guān)卡不僅鍛煉了孩子們的計(jì)算能力，還培養(yǎng)了他們的反應(yīng)速度和專(zhuān)注力。</p><p class="ql-block"> “操作達(dá)人”：數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)，動(dòng)手操作是低年級(jí)數(shù)學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn)。在答題中。孩子們像一個(gè)個(gè)小偵探，仔細(xì)觀察，認(rèn)真分辨，輕松地完成了任務(wù)，進(jìn)一步加深了對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。</p><p class="ql-block"> “實(shí)踐超人”：模擬生活場(chǎng)景，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。孩子們拿著“任務(wù)清單”，解決一個(gè)又一個(gè)實(shí)際問(wèn)題。他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中，感受到了數(shù)學(xué)在生活中的實(shí)用性，同時(shí)也提高了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。</p> 精彩瞬間，見(jiàn)證成長(zhǎng)足跡 <p class="ql-block"> 在整個(gè)闖關(guān)過(guò)程中，孩子們?nèi)橥度?，積極參與，每闖過(guò)一關(guān)，都會(huì)興奮地在“闖關(guān)卡”上蓋上一個(gè)漂亮的印章。他們的小臉上洋溢著自信和快樂(lè)，那是對(duì)自己努力學(xué)習(xí)的肯定，也是對(duì)這場(chǎng)獨(dú)特考試的喜愛(ài)。老師們也被孩子們的熱情所感染，他們用溫暖的笑容和鼓勵(lì)的話語(yǔ)，陪伴著孩子們完成每一個(gè)關(guān)卡，見(jiàn)證著孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步。</p> 多元評(píng)價(jià)，助力全面發(fā)展 <p class="ql-block"> 本次無(wú)紙化考試采用多元化的評(píng)價(jià)方式，除了根據(jù)孩子們的闖關(guān)表現(xiàn)給予相應(yīng)的印章獎(jiǎng)勵(lì)外，老師們還注重對(duì)孩子們的過(guò)程性評(píng)價(jià)，關(guān)注他們?cè)陉J關(guān)過(guò)程中的學(xué)習(xí)態(tài)度、合作能力、思維品質(zhì)等方面的表現(xiàn)。這種全面、客觀、多元的評(píng)價(jià)體系，不僅能讓孩子們看到自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，更能幫助他們發(fā)現(xiàn)不足，明確努力的方向，為孩子們的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> 活動(dòng)總結(jié)，展望美好未來(lái) <p class="ql-block"> “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！贝舜我欢昙?jí)無(wú)紙化考試活動(dòng)，是天齊完小在“雙減”政策下對(duì)評(píng)價(jià)方式的一次積極探索與創(chuàng)新。通過(guò)這種寓教于樂(lè)的方式，孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中完成了學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，既減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，又激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，真正做到了“玩中學(xué)、學(xué)中玩”。</p> <p class="ql-block"> 未來(lái)，天齊完小將繼續(xù)秉持保太鎮(zhèn)中心?！皭偨逃钡慕逃砟?，不斷探索創(chuàng)新教育教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，讓孩子們?cè)谪S富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)中健康快樂(lè)成長(zhǎng)，為孩子們的美好未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信在“雙減”政策的指引下，天齊完小的教育教學(xué)之路將越走越寬，孩子們的童年將更加絢麗多彩！</p>