<p class="ql-block"> 2025年1月16日 ，克拉瑪依市各區(qū)的書法骨干教師，以及“劉萍鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育中小學(xué)書法名師工作室”的成員們，滿懷著對(duì)書法藝術(shù)的無(wú)限熱忱與執(zhí)著追求，齊聚獨(dú)山子區(qū)第二小學(xué)，共同開啟了一場(chǎng)精彩紛呈的“研筆墨之風(fēng) 鑄書法之魂”研修之旅。</p> 墨海章程：導(dǎo)航墨舞之旅 <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)拉開帷幕，工作室主持人劉萍老師向大家介紹工作室的核心理念、規(guī)章制度，以及未來(lái)三年的發(fā)展規(guī)劃。不僅如此，劉萍老師還悉心引導(dǎo)每位老師，幫助他們精心勾勒出屬于自己的個(gè)人成長(zhǎng)藍(lán)圖 ，讓大家對(duì)未來(lái)的發(fā)展路徑清晰明了。</p> 墨香里的自我獨(dú)白 <p class="ql-block ql-indent-1">大家因書法而結(jié)緣，每一位老師都用質(zhì)樸的語(yǔ)言介紹了自己，用動(dòng)聽的聲音傳遞了內(nèi)心的熱情與執(zhí)著。</p> 墨?？耧j——王研充簡(jiǎn)介 <p class="ql-block ql-indent-1">王研充，現(xiàn)為新疆藝術(shù)學(xué)院教授、碩士研究生導(dǎo)師，新疆教育書法研究院院長(zhǎng)、國(guó)家一級(jí)美術(shù)師、中國(guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)楹聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)員、中國(guó)藝術(shù)研究院吳悅石工作室畫家、《中國(guó)音樂文物大系》總編輯部編委、克拉瑪依市書法家協(xié)會(huì)主席。</p> 筆墨情緣 <p class="ql-block ql-indent-1">午后，邀請(qǐng)專家王研充教授為成員們帶來(lái)了一場(chǎng)聽視覺的書法藝術(shù)盛宴。王教授以“書法，并不是單純書寫之技”為引子，引領(lǐng)我們步入書法藝術(shù)的瑰麗殿堂。從篆書之《大盂鼎》《毛公鼎》《石鼓文》《散氏盤》的古樸渾厚，至隸書《張遷碑》《石門頌》《曹全碑》《乙瑛碑》的漢風(fēng)巍然，再到楷書領(lǐng)域柳公權(quán)《玄秘塔碑》的勁健挺拔、趙孟頫《膽巴碑》的圓潤(rùn)秀麗，以及鐘繇《宣示表》的古雅質(zhì)樸，每一幅作品都是歷史的低語(yǔ)，文化的傳承。</p><p class="ql-block ql-indent-1">王教授更將思政精髓巧妙融入書法講解之中，讓書法和思政擦出了別樣的火花。老師們紛紛表示，在今后的書法探索道路上一定要將思政元素融入到書法課堂中，為鑄牢中華民族共同體意識(shí)發(fā)揮更積極的作用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“學(xué)貴有疑，疑則思進(jìn)”，講座的余音仍繚繞于心，老師們便迫不及待地向王教授提問(wèn)，王教授則以廣博的學(xué)識(shí)，傾囊相授，讓老師們觸及了書法藝術(shù)那至高無(wú)上的真諦。</p> 墨彩點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block ql-indent-1">今天每一位成員都帶來(lái)了自己浸透著情感與汗水的書法作品，都懷揣著一顆謙卑而渴望成長(zhǎng)的心靜靜等待王教授的點(diǎn)評(píng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">王教授的點(diǎn)評(píng)精準(zhǔn)犀利，猶如一把手術(shù)刀，剖析作品的優(yōu)缺點(diǎn)；同時(shí)又飽含啟發(fā)，極大地激發(fā)了老師們的創(chuàng)作熱情。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王教授親自揮毫潑墨，那筆法猶如神來(lái)之筆，瞬間點(diǎn)醒了我們筆端的迷茫，這可真比任何導(dǎo)航都來(lái)得直接又奏效！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">更絕的是，王教授還準(zhǔn)備了珍藏多年的壓箱底的書法拓片，讓我們大開眼界，這一波操作，直接把我們的書法熱情點(diǎn)燃。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次活動(dòng)，不單單是一場(chǎng)書法技藝的深度錘煉，更是一次對(duì)老師們文化素養(yǎng)與藝術(shù)情懷的全方位滋養(yǎng)。它為書法藝術(shù)的傳承、文化自信的增強(qiáng)，以及中華民族共同體意識(shí)的鑄牢，注入了全新的活力與強(qiáng)勁的動(dòng)力。</p> <p class="ql-block">制作人：李曉瑾</p><p class="ql-block">圖片：張玲、李曉瑾</p><p class="ql-block">審核：劉萍</p>