<p class="ql-block">最美的聲音，是家校同頻的回響。最暖的教育，是家校共育的互動。家訪有溫度，共育方向明。為了了解家長對學(xué)校的需求，增進教師與家長的親近感，聯(lián)系師生情感，促進家長、學(xué)生、教師間的合作；同時也為了增進學(xué)校與家庭間相互了解與合作，使學(xué)校教育與家庭教育密切配合，提升教育效能，萬寧中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及高一年級全體班主任以及科任老師在2025年1月19日開展了寒假家訪活動。</p> <p class="ql-block">在家訪過程中，我們著重了解了學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等內(nèi)容。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">此外，我們還向家長匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共同探討促進孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段。同時，老師們還向家長解答了他們關(guān)心的熱點問題以及征求家長對學(xué)校及老師的意見和建議：（學(xué)生情況）在家里會玩手機，也會看會書。</p><p class="ql-block">（家長情況）孩子在家與家長缺少溝通，性格比較內(nèi)向，家長主要擔(dān)心學(xué)生在學(xué)校的情況，希望老師多關(guān)注孩子。（教師反饋）指導(dǎo)引領(lǐng)家長要多與學(xué)生溝通，如實反饋了學(xué)生在校情況，讓家長放心。</p><p class="ql-block">（學(xué)生情況）學(xué)生比較內(nèi)向，家訪時，正在樓上學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">（家長情況）家長重視孩子的身心健康，希望老師能多與學(xué)生溝通。</p><p class="ql-block">（教師反饋）反饋了學(xué)生在校情況，學(xué)生與同學(xué)們相處融洽，學(xué)校安全管理有保障。</p> <p class="ql-block">（學(xué)生情況）經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，變得更穩(wěn)重懂事，更能體諒父母，也會照顧其他同學(xué)。</p><p class="ql-block">（家長情況）孩子在家中與父親的交流較多，父親對學(xué)校教學(xué)管理很滿意，強調(diào)孩子自身要努力做好自己。</p> <p class="ql-block">家訪中，老師和學(xué)生家長相互了解情況，交流各方面的信息，溝通感情，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使老師了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。同時，我校老師還為學(xué)生寒假在家的學(xué)習(xí)生活給出了真切的建議，希望能幫助學(xué)生寒假在家也能有效率地學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說:“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細致而復(fù)雜的任務(wù)?！北敬渭以L活動，敲開的不僅僅是一扇扇家門，更是一扇扇心門，形成了家校合作共識，拉近了學(xué)校與家庭之間的距離，也為學(xué)生的成長搭建了更加堅實的橋梁。未來，學(xué)校將持續(xù)開展家訪活動，用愛心傳遞教育的溫度和力量。</p>