<p class="ql-block">《幼兒園指導(dǎo)綱要》中指出：“要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所蘊含的教育價值，把握時機(jī)，積極引導(dǎo)”。因此我們決定順應(yīng)季節(jié)的變化、抓住孩子們的興趣，帶領(lǐng)孩子們一起探索冬天的秘密。</p> <p class="ql-block">一次戶外活動時，孩子們問老師：“老師，為什么現(xiàn)在這么冷？”老師：“因為冬天來了呀！”孩子們就開始七嘴八舌地聊起這段時間以來的各種變化，伴隨著氣溫下降，人們身上穿的衣服越來越厚，周圍許多樹的樹干也逐漸變得光禿禿，還有些動物躲進(jìn)洞里冬眠了……這些變化都會映入孩子們的眼簾，使他們產(chǎn)生無限的好奇。</p> <p class="ql-block">1.引導(dǎo)幼兒觀察冬天的自然景象，如雪花、冰霜、光禿禿的樹木等，了解冬天的特征。</p><p class="ql-block">幫助幼兒認(rèn)識冬天的動物和植物如何適應(yīng)寒冷的環(huán)境。 </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">2.培養(yǎng)幼兒的動手能力，如一起制作雪人、小橘燈等手工活動。 </p><p class="ql-block">鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性，通過在雪地中玩耍、進(jìn)行冬季運動等。 </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">3.讓幼兒感受冬天的美好，激發(fā)他們對大自然的熱愛之情。 </p><p class="ql-block">培養(yǎng)幼兒在寒冷天氣中勇敢、堅韌的品質(zhì)，不懼怕寒冷，積極參與戶外活動。 </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">4.鼓勵幼兒在冬天的主題活動中與同伴合作、交流，分享快樂。 </p><p class="ql-block">引導(dǎo)幼兒關(guān)心他人，學(xué)會在冬天給身邊的人送上溫暖。</p> <p class="ql-block">冬天除了會下雪還有什么“秘密”呢？為了讓幼兒進(jìn)一步了解冬天，探索冬天，發(fā)現(xiàn)冬天。我們設(shè)計了《冬日小調(diào)查》親子調(diào)查表，小朋友回家和爸爸媽媽將自己的所見、所思、所感記錄下來。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 冬天??知多少</span></p> <p class="ql-block">孩子們對冬天的到來有了一點初步的感知，在他們看來寒冷的冬天太奇妙，他們想揭開冬天神秘的面紗，渴望探索更多有關(guān)冬天的知識。</p> <p class="ql-block">通過談話得知孩子們對動物和植物的過冬方式非常感興趣，于是我們在活動中為孩子科普動植物的過冬方式。</p> <p class="ql-block"><b> 冬日??知多少</b></p> <p class="ql-block">儲存糧食過冬的小動物</p> <p class="ql-block">換毛過冬的小動物</p> <p class="ql-block">冬眠過冬的小動物</p> <p class="ql-block">探秘冬天 ??保暖小技巧</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">哇，今天好冷啊~</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">我知道，媽媽告訴我，這叫做霜，只有冬天或者非常寒冷的天氣才會出現(xiàn)！</span></p> <p class="ql-block">探秘冬天?? 收集保暖物品</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">通過認(rèn)識以及練習(xí)保暖物品的穿戴，幼兒了解了它們的用途并感受到了冬季用品的豐富。在練習(xí)穿戴的同時也讓自理能力有了很大的提高，小手越來越能干</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 探秘冬天 ??冬日暖陽</p> <p class="ql-block">陽光照在身上暖暖的，感覺好舒服</p><p class="ql-block">?這個冬天我們一起曬太陽。??</p> <p class="ql-block"><b> 探秘冬天??冬日小健將</b></p> <p class="ql-block">冬季雖然寒冷，但孩子們熱情高漲，在運動游戲中提升冬季生活經(jīng)驗，萌發(fā)勇敢面對寒冷天氣、熱愛運動的積極情感。教室、操場上都有孩子們運動的身影</p> <p class="ql-block"> 探秘冬天??制作小橘燈</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">今天的故事，從一個橘子開始。一日生活皆課程，一次探秘，一場體驗。孩子們親手制作了可愛的小橘燈。</p> <p class="ql-block"><b> 探秘冬天??靜電實驗</b></p> <p class="ql-block">在空氣干燥的秋冬季節(jié)，為什么我們穿脫衣服或者兩個物體相互摩擦?xí)a(chǎn)生“啪、啪”的靜電聲呢？帶著這個疑問，一場關(guān)于“靜電”的探索之旅就此展開。 </p><p class="ql-block"> 孩子們用準(zhǔn)備好的材料在頭發(fā)上、衣服上摩擦，小碎紙片一下就被吸起來了呢！原來氣球在頭發(fā)上摩擦也可以吸起紙來，看到這些情景，小朋友們不禁歡呼雀躍起來。</p> <p class="ql-block"> 趣味暖冬 ??我設(shè)計的取暖工具</p> <p class="ql-block">孩子們發(fā)現(xiàn)了各種各樣的保暖過冬的好辦法，認(rèn)識了冬季的日常用品，了解了它們的用途并進(jìn)行簡單的歸類，感受到了冬季用品的豐富。看，孩子們還在美工區(qū)把自己的保暖方法用繪畫的方式表達(dá)表征了出來。</p> <p class="ql-block">帽子，手套，厚厚的羽絨服都是我們冬天必備呦！</p> <p class="ql-block">趣味暖冬??捏雪人</p> <p class="ql-block">為了進(jìn)一步感知冬天，孩子們發(fā)揮自己的奇思妙想，用不同的藝術(shù)形式大膽表現(xiàn)自己的想法，制作了獨具匠心的冬日手工作品......</p> <p class="ql-block"> 趣味暖冬 ??畫梅花</p> <p class="ql-block">教師為幼兒提供顏料、畫紙、吸管等繪畫工具，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，按照自己的想法和觀察到的梅花形象進(jìn)行吹畫和點畫。</p> <p class="ql-block">冬日暖味 ??冬日美食（包餃子）</p> <p class="ql-block">“冬至到，家家戶戶吃水餃?！崩蠋煄е⒆觽儼研∈窒锤蓛魷?zhǔn)備開始來包餃子咯，孩子們拿起餃子皮，用勺子舀起餡料，做得有模有樣，寶貝們用稚嫩的雙手包出來的餃子，包含著滿滿的童真和創(chuàng)意……不一會兒功夫，孩子和老師們就把餃子包好啦。</p> <p class="ql-block">“吃餃子啦！”聽到開動的聲音，孩子們興奮地叫了起來。當(dāng)熱騰騰的餃子端上來時，孩子們迫不及待地把自己親手包的餃子送到嘴里，一口咬下去，快樂和美味在嘴巴里回蕩。</p> <p class="ql-block">冬日暖??味腌臘八蒜</p> <p class="ql-block">農(nóng)歷十二月初八是我國傳統(tǒng)節(jié)日“臘八節(jié)”為了讓寶貝們親身體驗動手制作臘八蒜，鍛煉幼兒的動手能力，我們開展“臘八節(jié)——泡制臘八蒜”活動</p> <p class="ql-block">冬日暖味??冰糖葫蘆</p> <p class="ql-block">幼兒在制作過程中的認(rèn)真、努力和合作精神，自己動手做出了這么美味的冰糖葫蘆，而且還學(xué)會了串水果和熬糖漿的本領(lǐng)。</p> <p class="ql-block">今天和寶貝們一起動手做冰糖葫蘆，紅彤彤的小果子裹上晶瑩剔透的糖衣，每一個都是愛的形狀。</p> <p class="ql-block">冬季防護(hù)??衛(wèi)生保健</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">為了做好冬季傳染病預(yù)防工作，王老師細(xì)心打掃教室內(nèi)外環(huán)境，每天開窗通風(fēng)、教室紫外線消毒，細(xì)心做好衛(wèi)生保健工作。</p> <p class="ql-block">冬季防護(hù)??用電安全</p> <p class="ql-block">隨著冬季的到來，家庭中使用電熱毯、取暖器、熱水壺等電器的頻率大幅增加，而幼兒園作為孩子們?nèi)粘W(xué)習(xí)和生活的場所，也需要特別注意冬季用電安全。因此，幼兒園決定開展一次冬季安全用電活動，旨在提高幼兒及教職工的用電安全意識，預(yù)防用電事故的發(fā)生。</p> <p class="ql-block">課程總結(jié)</p> <p class="ql-block">冬天，是一個充滿神秘和驚喜的季節(jié)。在我們的班本課程 “遇見冬天” 中，孩子們收獲了滿滿的歡樂與成長。</p><p class="ql-block">我們一起感受了冬天的寒冷，學(xué)會了如何穿上厚厚的棉衣來保暖。通過觀察，孩子們發(fā)現(xiàn)了冬天里動物們的不同行為，比如鳥兒南飛，青蛙冬眠。</p><p class="ql-block">我們一起盡情歡笑，感受著冬天獨特的樂趣。大家圍坐在一起，講述著關(guān)于冬天的故事，讓想象在寒冷的季節(jié)里飛翔。在這個課程中，孩子們不僅了解了冬天的特點，更培養(yǎng)了觀察力和創(chuàng)造力。</p><p class="ql-block">遇見冬天的課程雖然結(jié)束了，但留下的美好回憶會一直伴隨著孩子們，讓他們對每一個季節(jié)都充滿期待。</p> <p class="ql-block">課程反思</p> <p class="ql-block">在本次 “遇見冬天” 的班本課程中，我們通過多種形式讓孩子們感受冬天的獨特魅力。 孩子們在活動中，表現(xiàn)出了濃厚的興趣和積極性。但在課程實施過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。 比如，對于冬天的自然現(xiàn)象的講解，部分內(nèi)容對于幼兒來說稍顯復(fù)雜，導(dǎo)致他們理解起來有一定困難。在后續(xù)的活動設(shè)計中，需要更加注重用簡單易懂、生動有趣的方式進(jìn)行闡述。 此外，在引導(dǎo)孩子們表達(dá)對冬天的感受時，有些孩子比較害羞，參與度不夠高。這提醒我們在今后的教學(xué)中，要創(chuàng)造更多輕松、自由的氛圍，鼓勵每一個孩子積極發(fā)言。 總的來說，這次遇見冬天的班本課程讓孩子們對季節(jié)有了更直觀的認(rèn)識，但也讓我們看到了改進(jìn)和提升的空間，期待在未來的課程中做得更好。</p>