<p class="ql-block"> 隨著“雙減”政策的實施，如何探索新的教學模式，為孩子們的課業(yè)任務增添一抹新色，就成了老師們的挑戰(zhàn)。語文教學在工具性的本質(zhì)之外，也是一門富有人文關懷的課程。而怎樣在“雙減政策”中，繼續(xù)活用語文，活學語文，趣話語文，將課本知識和課外經(jīng)驗相結(jié)合呢?為此，阿奎利亞學校五年級語文組的教師們，結(jié)合教材“快樂讀書吧”環(huán)節(jié)，布置了“讀民間故事，創(chuàng)作連環(huán)畫”的創(chuàng)意作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 《牛郎織女》是中國四大民間故事之一。故事講述了牛郎從小遭哥嫂虐待，與老牛相依為命，在老牛的幫助下，與織女組成了幸福美滿的家庭，卻被王母娘娘用天河相隔拆散。從此天各一方，最終王母娘娘拗不過他們，允許他們每年七夕相會。</p><p class="ql-block"> 為了使學生可以創(chuàng)造性地復述故事，我們結(jié)合課文的插圖，要求學生畫了連環(huán)畫。同學們開始嘗試進行連環(huán)畫創(chuàng)作，以下是班級部分同學的優(yōu)秀作品。</p> <p class="ql-block"> 瞧，孩子們一幅幅精彩的作品呈現(xiàn)在我們眼前。</p><p class="ql-block"> 一花一草，一人一物，一筆一畫……認真地勾勒，精心地搭配色彩，一幅幅連環(huán)畫栩栩如生。</p><p class="ql-block"> 生動的情節(jié)，精彩的構思，放飛了孩子們想象的翅膀。</p><p class="ql-block"> 一幅幅色彩斑斕的作品，讓我們感受到了孩子們顆顆童心所散發(fā)的繽紛色彩。</p> <p class="ql-block"> 評委老師們正在認真仔細評比，選出了一、二、三等獎。<span style="font-size:18px;">金風玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。老師想說：“同學們真棒！”</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通過本次活動，更多的孩子樂意去走進民間故事，了解民間故事，喜歡民間故事，傳承經(jīng)典文化。愿意捧起書本去閱讀更多的民間故事，在閱讀中暢游，在經(jīng)典中長大！</p><p class="ql-block"> 語文如泉，因活而靈，因用而巧。這一次創(chuàng)意連環(huán)畫，只是五年級語文組探索“雙減”政策下的語文之路的一個小小縮影。新政策引領出新的方向，呼應“雙減”，奏響新課堂，唯有以生為本，以課為基，探索求變，才會讓語文課堂迸發(fā)出新的閃光。</p>