<p class="ql-block">執(zhí)教老師：王姑妹</p><p class="ql-block">時(shí)間：2024.12.9</p><p class="ql-block">地點(diǎn)：六（9）班教室</p> 研究過(guò)程 <p class="ql-block"> 倒數(shù)的認(rèn)識(shí)是一節(jié)概念教學(xué)課，它是在分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，通過(guò)觀察乘積是1的幾組數(shù)的特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)倒數(shù)，主要是為后面學(xué)習(xí)除法作準(zhǔn)備的 , 在教學(xué)中，必須打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為以后學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法掃清障礙，提高學(xué)習(xí)效率。</p> <p class="ql-block"> 接著王老師的課堂緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)，以問(wèn)題為中心引領(lǐng)教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們針對(duì)給出的問(wèn)題自主學(xué)習(xí)，探究、討論、匯報(bào)。</p> <p class="ql-block"> 課堂設(shè)計(jì)了豐富的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如手勢(shì)記憶，小組討論，游戲問(wèn)答等，學(xué)生的參與度很高。</p> <p class="ql-block"> 課堂練習(xí)層次分明，學(xué)生答題描述清晰。</p> 研究評(píng)議 <p class="ql-block"> 在課程結(jié)束后，由王老師對(duì)自己本節(jié)課的設(shè)計(jì)進(jìn)行解說(shuō)，所有教師都積極參與了深入的討論，共同總結(jié)了這堂課的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。大家一致認(rèn)為教學(xué)是一條無(wú)止境的道路。我們相信，只有不斷砥礪前行，教師才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。未來(lái)，我們將繼續(xù)開(kāi)展更多的教學(xué)活動(dòng)，不斷提升教師的專業(yè)水平，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。</p>