<p class="ql-block"> 當(dāng)冬日的寒風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去，春日的暖意悄然臨近。2025年2月9日，張虹霞黨員名師工作室召開了年終終結(jié)暨新年計(jì)劃工作會議。</p> 第一項(xiàng)? ?回望與積淀 <p class="ql-block"> 會議伊始，工作室主持人張虹霞老師首先對上年度工作室工作及成員的專業(yè)成長進(jìn)行了總結(jié)。回望過去一年，我們工作室在教育教學(xué)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程創(chuàng)新等方面取得了顯著成果。我們不僅見證了教師們的專業(yè)成長，更看到了學(xué)生們在知識的海洋中暢游、在創(chuàng)新的舞臺上綻放光彩。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成果，將是我們新一年揚(yáng)帆起航的堅(jiān)實(shí)基石。</p> 第二項(xiàng)? ?展望與愿景 <p class="ql-block"> 張老師與全體成員分享解讀了工作室2025年年度計(jì)劃，年度計(jì)劃為工作室成員提供了清晰的發(fā)展目標(biāo)和方向。通過詳細(xì)規(guī)劃教學(xué)、科研、交流等各項(xiàng)活動，成員能夠明確自己在未來一年內(nèi)需要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)和期望成果。</p> <p class="ql-block"> 接著各位成員根據(jù)工作室年度計(jì)劃，暢談分享自自己2025年個(gè)人規(guī)劃，張老師根據(jù)每個(gè)成員的獨(dú)特需求和個(gè)人優(yōu)勢，為每個(gè)成員的個(gè)性化成長給出了可行性的建議，并制定了相應(yīng)的成長路徑。</p> 第三項(xiàng)? ? 充電再續(xù)航 <p class="ql-block"> 最后，張老師并以信息科技學(xué)科為例，和大家分享了《基于核心素養(yǎng)大單元教學(xué)策略探索》中的一些體會和感悟。讓我們理解了“大單元”的“大”的真正含義，教學(xué)不再局限于單一的知識點(diǎn)或課時(shí)，而是將教學(xué)內(nèi)容置于整個(gè)學(xué)科體系乃至學(xué)生全面發(fā)展的背景中。張老師的分享為我們調(diào)整和優(yōu)化學(xué)科教學(xué)提供方法和策略。</p> <p class="ql-block"> 2025年是工作室“深化發(fā)展，穩(wěn)步續(xù)航”的階段，我們將以工作室為成長平臺，在導(dǎo)師引領(lǐng)與團(tuán)隊(duì)互助下，充實(shí)挑戰(zhàn)自我，加快專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block"> 伴隨著2025年春風(fēng)的輕拂，我們名師工作室滿載著過往的榮譽(yù)與經(jīng)驗(yàn)，踏上了新的征程。工作室的全體成員將以更加飽滿的熱情、更加堅(jiān)定的步伐，攜手共進(jìn)，共同攀越教育新高峰！</p> <p class="ql-block"> 編輯∶李 倩</p><p class="ql-block"> 審核∶張虹霞</p>