<p class="ql-block">歲序更替，華章日新。蛇年已踏著輕盈的步伐翩然而至。2月11日上午，南陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)青梅成長(zhǎng)書(shū)院在錄播教室召開(kāi)新學(xué)期的第一次青梅論壇。</p><p class="ql-block">本次活動(dòng)以“聚焦教育熱點(diǎn)，探尋育人新徑”為主題，青梅教師們青春洋溢，歡聚一堂，于松軍校長(zhǎng)主持。</p> <p class="ql-block">首先，中原名師龔永濤，回首三十余載漫漫從教路，他從鄉(xiāng)村講臺(tái)起步，成長(zhǎng)為備受矚目的中原名師的過(guò)程，將自己三十余年積累的寶貴工作經(jīng)驗(yàn)，毫無(wú)保留地分享出來(lái)，促進(jìn)和激勵(lì)青年教師迅速成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block">我們“很哇塞組”以教育熱點(diǎn)“教育評(píng)價(jià)改革”為核心，展開(kāi)討論。</p> <p class="ql-block">通過(guò)我們小組討論，我們認(rèn)真，當(dāng)今社會(huì)背景下的教育改革應(yīng)從以下四個(gè)方面展開(kāi)。</p><p class="ql-block">首先，評(píng)價(jià)目的多元化:</p><p class="ql-block">傳統(tǒng)的學(xué)生評(píng)價(jià)，目的是為了進(jìn)行甄別和選拔。通過(guò)評(píng)價(jià)讓選拔出來(lái)的"好"學(xué)生和"差生"，這在中考和高考中體現(xiàn)尤為典型，這放到整個(gè)社會(huì)的大范圍內(nèi)來(lái)考察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)多數(shù)人正是在這一評(píng)價(jià)中喪失了教育的平等。</p><p class="ql-block">現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)"以人為本"的理念，已經(jīng)把評(píng)價(jià)最重要的目的放在每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展上。評(píng)價(jià)的受益者不再局限于那些被選拔出來(lái)的人，而是每個(gè)學(xué)生。</p> <p class="ql-block">其次是，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)多元化，側(cè)重點(diǎn)從"與別人比"轉(zhuǎn)為"與自己比"。</p><p class="ql-block">傳統(tǒng)評(píng)價(jià)主要以試卷為工具，標(biāo)準(zhǔn)是跟別人比。能否進(jìn)入一定的排名而順利升學(xué)是"優(yōu)"生與"差"生的區(qū)分點(diǎn)。</p><p class="ql-block">我們認(rèn)為人并無(wú)高低貴賤之分，只有優(yōu)勢(shì)智能與劣勢(shì)智能的差異。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)智能，也有自己劣勢(shì)智能。我們沒(méi)有理由歧視任何一種智能類(lèi)型，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是多元化的。</p> <p class="ql-block">然后是，評(píng)價(jià)內(nèi)容多元化，側(cè)重點(diǎn)由知識(shí)儲(chǔ)存轉(zhuǎn)為實(shí)踐能力。</p><p class="ql-block">傳統(tǒng)的教育評(píng)價(jià)只注重可以量化的內(nèi)容，學(xué)校不顧社會(huì)需求，但社會(huì)吸吶人才卻越來(lái)越少地考察人的"做事"能力。"做事"是知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等各方面的綜合過(guò)程。任何一個(gè)國(guó)家的總統(tǒng)都不是憑著做一份試卷選拔出來(lái)的，而是他們的實(shí)踐能力贏得了其人民的肯定。</p> <p class="ql-block">最后是，評(píng)價(jià)主體多元化。</p><p class="ql-block">傳統(tǒng)的教育評(píng)價(jià)里，幾乎都是教師對(duì)學(xué)生的一對(duì)一的自上而下的單向評(píng)價(jià)，學(xué)生幾乎沒(méi)有發(fā)言權(quán)，也就談不上對(duì)學(xué)生的尊重。</p><p class="ql-block">所以現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)，一方面在客體之外尋找更多的的參與主體，校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生家長(zhǎng)、班主任都可參加學(xué)生評(píng)價(jià)。</p><p class="ql-block">而且這種教育評(píng)價(jià)，更應(yīng)該對(duì)學(xué)生，多一些理解，多一些包容，多一些關(guān)懷！</p><p class="ql-block">真正做到，讓花成花，讓樹(shù)成樹(shù)！</p>