<p class="ql-block"> 新學期即將開始，為提高教師研究教材、活用教材的能力，提高和改進課堂教學，提升教學質量，第三實驗小學二年級語文進行集體備課活動。集眾人智慧，采大家之長，實現資源共享、提升備課實效。</p> 匠心筑夢，課標引領 <p class="ql-block"> 效在課中，功在課前。開學前，二年級語文老師以教材為本，以新課程標準為指導，進行教材第一單元的集體備課。</p> 匯智共研，蓄力啟航 <p class="ql-block"> 研以共進，磨以致遠。在教研組組長的帶領下，二年級全體語文老師對所備新課進行了研磨。研課過程中，依據放假期間做出的分工，大家群策群力，不斷碰撞出智慧的火花，共同探索出更具創(chuàng)新性和實效性的教學方法。</p> 思維碰撞，成效明顯 <p class="ql-block"> 精研細磨，且學且思。研磨時，課時負責老師對自己的課時，認真講解，答疑解惑，老師們認真傾聽，并及時進行提問溝通，力求每一節(jié)課精益求精。集體備課結束后，各年級教師進行了二次備課。老師們的每一本教案都以新課程標準為導向，內容具體詳實，真正體現了“以學生為主體”的教學理念。</p> <p class="ql-block"> 二年級語文組全體成員認真領會課標理念，吃透教材，整合教學資源，研究學法，探究提高課堂教學效率的策略。讓每個孩子都能享受適合自己的教育，促進學生素養(yǎng)的不斷提升。</p><p class="ql-block"> 集體備課“備”出教師把握教材的新高度，“備”出教師創(chuàng)新思維的新火花。相信每一次集體的打磨與融合對二年級語文組全體教師都是一次提升、一次成長！</p>