<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">不爭是爭，逐步淡出管理圈</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">假期，既安拜訪易學(xué)大師李先生，言及管理粗疏和學(xué)業(yè)受干擾等事。</p><p class="ql-block">李先生道：不爭是爭，光而不耀。說的是明朝朱元璋的布衣謀士陳遇。一生拒官，只是出謀劃策，死后以王候禮遇葬鐘山，三個兒子封爵的事。</p><p class="ql-block">《周易》有云：言行，君子之樞機(jī)。</p><p class="ql-block">人天生就有私心，總把偏愛據(jù)為己有，喜好唯我獨(dú)尊，意欲發(fā)號施令，這些似乎是與生俱來的天性，本無可厚非，但如果不加以約束和限制，任其發(fā)展膨脹，就會演化為偏執(zhí)和貪婪。</p><p class="ql-block">深耕，博采，才能讓自己內(nèi)蘊(yùn)豐厚，久蚌成珠。</p><p class="ql-block">按照儒家精髓：</p><p class="ql-block">修的是正氣，浩然正氣，天地長存。</p><p class="ql-block">重在修身，齊家、治國，平天下。</p><p class="ql-block">修之以正則造化蒼生，修之以邪則生靈涂炭。</p><p class="ql-block">知命，從而能更好地認(rèn)識自己，更好地完善人格，升華境界。</p><p class="ql-block">知道自己的天賦與不足，知曉自己的心性與缺陷，而后順命、達(dá)命、改命。</p><p class="ql-block">這才是易學(xué)的真諦所在。</p><p class="ql-block">既安：聽君一席話，勝讀十年書。我知道該怎么做了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span>第二任班主任英俊老師</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block">第二學(xué)期快結(jié)束時，教務(wù)處英俊老師滿面春風(fēng)，＂既安班長，到我寢室坐一下，我有話說？＂這是個四十多歲的中年女干部，短頭發(fā)，慈祥的笑臉和菩薩般心腸。一看就是干凈利索，雷厲風(fēng)行的性格。</p><p class="ql-block">單人寢室，整潔如新的床、寫字臺、衣櫥等配飾，充滿溫馨怡人的氣息。</p><p class="ql-block">擺上茶、糖果瓜籽后，英俊老師侃侃而談。</p><p class="ql-block">她和哲師老師都是行干校的政工干部，兼任班主任。哲師還兼職哲學(xué)課，常給領(lǐng)導(dǎo)干部上課。</p><p class="ql-block">行干校分出去后，教育學(xué)院開始參與全國統(tǒng)考招生，收二年制"高師班"，培訓(xùn)全地區(qū)中學(xué)教師，馬上要辦"?？坪诎?quot;，攤子越來越大，哲師就升官了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">即將接任蜀師分校中文班班主任的英俊老師，其管理風(fēng)格與哲師迥然有別。哲老師一本正經(jīng)又彬彬有禮，說的做的規(guī)范而有序，原則性多于靈活性。如果想在他那里＂通融＂一下什么，基本是不可能。</p><p class="ql-block">當(dāng)然，他也是在執(zhí)行上級指示，準(zhǔn)確理解領(lǐng)導(dǎo)意圖。</p><p class="ql-block">英俊老師說：＂你們武陽縣縣委常委、宣傳部長、分管文教的劉sL同志，就是從我們行干校調(diào)出去的。＂</p><p class="ql-block">在小人物眼里，＂他就是父母官呀?。⒓劝策駠u感嘆道。</p><p class="ql-block">所以，按照規(guī)定，行政干部隊伍思想上要懂世界觀方法論，政治品行要清政廉潔，防止糖衣炮彈襲擊（重點(diǎn)是色情關(guān)）。過不了關(guān)的干部，在行干校就被帶走了。</p><p class="ql-block">難怪，班里出現(xiàn)男女同學(xué)在旮旯角落交流學(xué)習(xí)，都被視為＂作風(fēng)問題＂、＂問題嚴(yán)重＂，要既安帶人秘密行動，抓＂現(xiàn)行＂。</p><p class="ql-block">這是按行干校管理的慣性思維來管理大學(xué)生了。</p><p class="ql-block">由于既安的大而化之，此事雖不了了之，但既安卻＂原則性不強(qiáng)，辦事不力＂，備受質(zhì)疑。</p><p class="ql-block">另一方面，柴謎等人借機(jī)慫恿攛掇，掀起了一股貶抑"彈劾"風(fēng)…盡管院方不以為然，但既安卻如鯁在喉，沒了先前的工作熱情。</p><p class="ql-block">"喝茶、磕瓜子，別客氣哈？"英俊老師打斷了他的思維。</p><p class="ql-block">英俊老師的工作方法，看似婆婆媽媽，實(shí)則＂情感教育＂貫穿始終，柔中帶剛那種。你要想拿原則做交易，那也是不可能的事。</p><p class="ql-block">為了栽培得力助手，她也會做＂交易＂，如果＂犯規(guī)＂，事情的走向大相徑庭，她也會為自己巧妙開脫，不致受到追咎。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">＂既安班長，我給你透個信息哈？根據(jù)你的學(xué)習(xí)成績和表現(xiàn)，院領(lǐng)導(dǎo)有留校意向。絕對保密哈，好好干?。⒂⒖±蠋熞槐菊?jīng)，嚴(yán)肅有余。</p><p class="ql-block">既安聽罷一臉茫然，＂您英俊老師怎會和我說這些呢？我是有家室的人，兒子都三四歲了，如果回去能轉(zhuǎn)正，誰愿二地分居?。。?lt;/p><p class="ql-block">既安喏喏著，人家是好心，信任你才如此說。再說，班里人員結(jié)構(gòu)如此復(fù)雜，學(xué)院管理完全是軍事化，＂首長負(fù)責(zé)制＂，完全把一個學(xué)生班長當(dāng)一級行政干部在使用，太過武斷，我可沒這個能力，走一步是一步嘍！</p><p class="ql-block">蜀師任課老師也說過：大學(xué)生不是這種管法，班干部夾在中間尷尬嘛！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">電影風(fēng)波</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block">學(xué)院大門左側(cè)不足公里處，有個部隊醫(yī)院，周末必定放壩壩電影，有時二三天也來一次。精神娛樂極度貧乏的大學(xué)生們，自帶凳子，去"美味"一餐，無疑是極大的享受！</p><p class="ql-block">醫(yī)院方為了和睦軍民關(guān)系，尤其是大學(xué)生也來觀看，完全是熱情歡迎，大開方便之門。</p><p class="ql-block">一來二去的，上癮了。一周二三次，大多數(shù)人一次不落。</p><p class="ql-block">只有既安這類勤奮人，覺得太多是浪費(fèi)。</p><p class="ql-block">一晚八點(diǎn)左右，＂既安班長，你的人呢？＂既安一驚，抬頭見是蔣yt校長。</p><p class="ql-block">蔣校長浙江人，部隊團(tuán)政治處主任轉(zhuǎn)業(yè)，據(jù)說是從某中學(xué)校長位上調(diào)到行干校當(dāng)校長的。</p><p class="ql-block">瘦高的個子，白凈的臉，一口夾雜著江浙口音的普通話，要仔細(xì)聽才知道他說什么呢！</p><p class="ql-block">既安心里嘀咕：＂你的人＂，您老還當(dāng)在部隊??？＂你的兵。＂既安是部隊退伍的，知道那意思。＂軍人以服從命令為天職。＂那怕就是個副班長都是說一不二：在他的＂兵＂面前。</p><p class="ql-block">＂可這是大學(xué)生啊？＂既安知道不能頂嘴。只好順嘴一說：＂教室沒有，就在寢室嘍?。?lt;/p><p class="ql-block">殊不知，這位軍官出生的，竟婆婆媽媽了，＂走，跟我去檢查一下？＂</p><p class="ql-block">既安尾隨其后，忐忑不安起來。＂完了！要挨一頓臭罵?。?lt;/p><p class="ql-block">果然，竟無一人在寢室。</p><p class="ql-block">＂你說假話？我處分你?。?lt;/p><p class="ql-block">爾后，抬一凳子，坐在大門邊，守株待兔。一逮就幾十個（包括物理班學(xué)生），雷霆之怒：＂統(tǒng)通寫檢討?。?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">＂你看你看，還寫假名：元明清！咋不寫秦漢魏呢？＂</p><p class="ql-block">班主任和班長既安，只能啞然失笑。待他冷靜下來，哲師才說：我看一下是哪個＂yuan＂哦？</p><p class="ql-block">然后悄悄對蔣校長說：不是元朝的＂元＂，與我們學(xué)校袁老師同姓，確有其人。＂</p><p class="ql-block">蜀師任課老師直接給蔣校長建議：大學(xué)不是中學(xué)，不宜這樣管理，已經(jīng)實(shí)行學(xué)分制，(粉碎"四人幫"后一切納入正軌)每個學(xué)生都會為自已的行為買單的。</p><p class="ql-block">再說，喜歡看電影也不是壞事，那正好是"戲曲課"需要分析的案例，少了反而空洞無物。</p><p class="ql-block">至于戀愛婚姻，更不是大學(xué)要管的事，都是成年人了。</p><p class="ql-block"><br></p>