<p class="ql-block"> 作為拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群之一的“整本書(shū)閱讀”,是對(duì)語(yǔ)文課程中單篇閱讀、群文閱讀的必要補(bǔ)充與提升,是培養(yǎng)學(xué)生終身閱讀能力的必由之路,也是全面提升學(xué)生語(yǔ)文課程核心素養(yǎng)的必然要求。</p> <p class="ql-block">以“快樂(lè)讀書(shū)吧”為契機(jī),上好整本書(shū)閱讀導(dǎo)讀課。以二年級(jí)上冊(cè)“快樂(lè)讀書(shū)吧--讀讀童話故事”為例,教學(xué)生學(xué)會(huì)讀封面,讀目錄,制定閱讀計(jì)劃,在學(xué)校進(jìn)行共讀,讓每一個(gè)學(xué)生掌握邊讀邊思考,作批注等閱讀方法。</p> <p class="ql-block"> 為了有效推進(jìn)學(xué)生在寒假進(jìn)行整本書(shū)閱讀,我校語(yǔ)文“快樂(lè)讀書(shū)吧”課題組與??蒲刑帥Q定積極開(kāi)展寒假整本書(shū)閱讀打卡活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 采用學(xué)生自評(píng),家長(zhǎng)評(píng)價(jià),老師評(píng)價(jià)等多種閱讀評(píng)價(jià)方式,重在學(xué)生的閱讀過(guò)程,督促學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。每天堅(jiān)持閱讀,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,能切實(shí)提高自身素養(yǎng)?!昂米x書(shū),讀好書(shū),讀整本的書(shū)”,這是新課標(biāo)提出的閱讀要求。讓我們一起捧上書(shū)本,愛(ài)上閱讀吧。</p>