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第135期南武小學(xué)“頌先鋒·學(xué)先鋒”:時(shí)代的駱駝——革命理論家溫健公

南武小學(xué)黨支部

<p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄,一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒。大家好,我是南武小學(xué)“頌先鋒、學(xué)先鋒”活動(dòng)第135期主講人----黃奕薇,今天,由我?guī)Т蠹易呓鼤r(shí)代的駱駝——革命理論家溫健公。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">溫健公生于廣東梅縣,原名溫文淦,共產(chǎn)黨員,革命理論家,抗日民族英雄。1922年入讀廣州南武中學(xué),成績優(yōu)異,并擔(dān)任學(xué)生會(huì)會(huì)長,曾率領(lǐng)同學(xué)參加省港大罷工?!熬?一八”事變發(fā)生時(shí)身在日本留學(xué),積極號(hào)召同胞投身抗日救亡運(yùn)動(dòng)。1935年響應(yīng)“一二?九”運(yùn)動(dòng),參加反帝愛國斗爭。1938年赴山西抗日前線,在抗戰(zhàn)訓(xùn)練單位中講授理論課,廣受好評(píng)。同年12月26日,在組織群眾疏散時(shí)被日軍擊中犧牲,時(shí)年30歲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">早在南武中學(xué)就讀期間,溫健公就嶄露頭角。他成績優(yōu)異,也是學(xué)生運(yùn)動(dòng)的積極分子。擔(dān)任學(xué)生會(huì)會(huì)長期間,他便在校內(nèi)組織讀書會(huì),定期開展討論,傳播革命思想。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">1925年,上海發(fā)生“五卅”慘案之后,廣州各界10萬多人在6月23日舉行聲勢浩大的反帝示威游行。溫健公帶領(lǐng)100多名南武學(xué)生加入到大游行的行列。沙面租界的帝國主義士兵開槍射擊游行群眾,隊(duì)伍開始混亂,但健公高舉紅旗,鼓勵(lì)同學(xué)們勇敢地繼續(xù)前行,展現(xiàn)出革命者不屈不撓的精神風(fēng)貌。經(jīng)歷這次游行,目睹帝國主義士兵血腥鎮(zhèn)壓我國同胞的罪行,回到學(xué)校之后,健公對(duì)同學(xué)們說:”這個(gè)國仇我一定要報(bào)!”自此越發(fā)勤奮求學(xué),立志革命。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在反動(dòng)派的高壓政策下,許多知識(shí)青年為了追求民族生存和社會(huì)進(jìn)步,都想從理論上尋找正確的道路和經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過一段實(shí)際斗爭之后,溫健公深感革命理論的重要性,決定赴日留學(xué),因?yàn)楫?dāng)時(shí)日本翻譯出版的馬列著作比較多,有較好的學(xué)習(xí)條件。留學(xué)期間,他如饑似渴地學(xué)習(xí)馬列主義哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等,并經(jīng)常把名著譯成中文,投寄國內(nèi)報(bào)刊發(fā)表。同時(shí),他還和留日學(xué)生中的進(jìn)步分子經(jīng)常來往,成立了“社會(huì)科學(xué)研究會(huì)”,實(shí)質(zhì)上是黨的外圍組織。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1931年,“九?一八”事變后,在中共特別支部的領(lǐng)導(dǎo)下,中華學(xué)生留日同學(xué)會(huì)成立,由溫健公擔(dān)任宣傳部長。他和同仁們籌集經(jīng)費(fèi),印刷抗議日本侵占我國東北三省的愛國傳單,并召開一次留學(xué)生和華僑參加的群眾大會(huì)——東三省死難同胞追悼會(huì)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">溫健公出任了大會(huì)主席,他在大會(huì)上憤怒譴責(zé)日本帝國主義侵略中國的暴行,號(hào)召大家積極投身抗日救亡運(yùn)動(dòng),博得全場與會(huì)群眾熱烈鼓掌,大家高呼“打倒日本帝國主義”,引起日本警察的恐慌,多次干預(yù)阻止,但健公仍然鎮(zhèn)定自若地履行職責(zé)。會(huì)后,他率領(lǐng)學(xué)生到中國駐日大使館示威,要求立即“降旗回國”,與日本斷絕外交關(guān)系。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">1934年,溫健公到北京從事革命文化運(yùn)動(dòng)。僅一年左右的時(shí)間,健公畫出了一生中濃墨重彩的一筆,在理論研究和宣傳方面做了巨大努力,特別是在理論上取得非凡成就。</p><p class="ql-block ql-indent-1">從1934年5月到8月底,健公利用在北平世界學(xué)會(huì)編輯《世界日?qǐng)?bào)》副刊《社會(huì)科學(xué)》的平臺(tái),分析國際國內(nèi)形勢,介紹蘇聯(lián)新興社會(huì)科學(xué),提出要把正在經(jīng)歷著偉大變革的中國放到科學(xué)的解剖臺(tái)上,從精神生活現(xiàn)象及經(jīng)濟(jì)生活現(xiàn)象進(jìn)行剖析,精心研究,從而得出有價(jià)值的結(jié)論。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1934年初,健公與幾位知識(shí)分于籌辦組織“駱駝叢書社”,在叢書發(fā)刊詞中他把書社同仁都比喻為“時(shí)代的駱駝”,要在沙漠似的中國藝術(shù)圈里長途跋涉,留下一些明晰的腳印,把沙漠化為綠洲。</p><p class="ql-block ql-indent-1">同時(shí),溫健公還受北平大學(xué)法學(xué)院、中國大學(xué)和朝陽大學(xué)邀請(qǐng),主講現(xiàn)代哲學(xué)及經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程。</p><p class="ql-block ql-indent-1">他在講壇上將馬列主義通俗化,聯(lián)系當(dāng)代社會(huì),講得深刻而實(shí)在。深受學(xué)生歡迎,甚至連外校的學(xué)生都慕名而來。很多青年朋友把溫健公作為良師益友,他也獲得“青年哲學(xué)家”稱號(hào)。然而溫健公帶來的巨大影響引起了國民黨的敵視和顧忌,1935年他被迫遷移到山西講學(xué),又輾轉(zhuǎn)至天津法商學(xué)院當(dāng)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教授。當(dāng)時(shí)正值日本帝國主義侵入華北,他不顧特務(wù)和漢奸的威脅,公開批判國民黨“先安內(nèi)后攘外”的政策,宣傳共產(chǎn)黨“停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日”的主張,為廣大救亡心切的青年指示了民族、國家的出路。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">1938年9月,受中共派遣,溫健公調(diào)往山西,來到二戰(zhàn)區(qū)司令長官部所在地山西吉縣,在組建政治部中負(fù)責(zé)宣訓(xùn)課的工作。這時(shí),《政治周刊》已刊發(fā);民族革命大學(xué)正在探求提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真解決理論聯(lián)系實(shí)際的問題;民革通訊社已建立,開展正常工作;黃河出版社已初具規(guī)模;政宣隊(duì)才開始籌辦,擬向全國征調(diào)。此外,軍隊(duì)政治工作的教材,派發(fā)給廣大抗日群眾的宣傳材料,已組織人員開始編寫,這些都是溫健公施展才能的大好時(shí)機(jī)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">然而,在日軍正面進(jìn)攻武漢時(shí),對(duì)二戰(zhàn)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)所在地也進(jìn)行了狂轟濫炸,加緊威逼,企圖破壞抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。1938年12月26日,日寇空襲吉縣城,溫健公在駐地不顧個(gè)人安危,組織群眾疏散防空,自己卻犧牲在敵機(jī)炸彈下,鮮血灑在中華大地上,時(shí)年僅30歲。</p><p class="ql-block ql-indent-1">溫健公殉國,黨內(nèi)外知曉他的人,無不為之痛惜。二戰(zhàn)區(qū)政治部發(fā)了訃告,召開各界追悼大會(huì),《新華日?qǐng)?bào)》、山西《工商日?qǐng)?bào)》以及其他報(bào)紙都登載消息和悼念文章。各地人士紛紛頌揚(yáng)健公是中華民族的優(yōu)秀兒女,贊揚(yáng)他為中華民族的解放事業(yè)所做出的卓越貢獻(xiàn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">全國解放后,中共中央將溫健公烈士遺骸遷葬至北京八寶山革命公墓。組織部撰寫了《溫健公生平事跡》,簡要介紹溫健公烈士的生平,稱贊他是一位優(yōu)秀的青年革命戰(zhàn)士,一位很有希望的革命理論家,號(hào)召大家學(xué)習(xí)他勤奮好學(xué)、忘我工作和勇敢對(duì)敵斗爭的無產(chǎn)階級(jí)革命精神。</p>