<p class="ql-block"> 春節(jié)，是中華民族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，2024年12月4日，春節(jié)成功申報世界非遺，中華文明在世界范圍內(nèi)得到更廣泛的價值認同。為繼承傳統(tǒng)文化，賡續(xù)中華文明，增強廣大學生的民族自豪感和文化自信，豐富假期生活，曹里鄉(xiāng)中心小學舉行“我眼中的年味”主題作文比賽。</p> <p class="ql-block">對于作文要求強調(diào)了以下幾點要求：</p><p class="ql-block">1. 真實感受：從自己的真實經(jīng)歷出發(fā)，寫出有情感、有溫度的文章。</p><p class="ql-block">2.創(chuàng)新思維：發(fā)揮想象力，用新穎的角度和創(chuàng)意來表達自己的思想。</p><p class="ql-block">3.結(jié)構(gòu)清晰：構(gòu)建文章的框架，列提綱，使文章條理清晰，邏輯嚴密。</p><p class="ql-block">4. 語言流暢：要保證語言的準確性和表達的流暢性，使文章更加引人入勝。</p> <p class="ql-block"> 教導處和語文組教師擇時進行評選。評出一、二、三等獎若干名，頒發(fā)證書，優(yōu)秀習作在校內(nèi)展示。</p><p class="ql-block">? 三年級段評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名；</p><p class="ql-block">?四年級段評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎12名；</p><p class="ql-block">五年級段評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎11名；</p><p class="ql-block">六年級段評出一等獎3名，二等獎7名，三等獎10名。</p> 墨香四溢，年味兒滿溢 <p class="ql-block"> 新學期開始，各年級語文老師組成評委團，對參賽作品進行評比選拔。</p> <p class="ql-block"> 輕輕翻開一張張作文紙，剎那間，喜慶的年味兒裹挾著青春的朝氣撲面而來。有的同學宛如一位位民間畫師，用靈動的文字勾勒出春節(jié)前夕集市上的熱鬧非凡：熙熙攘攘的人群、琳瑯滿目的年貨、此起彼伏的吆喝聲，那紅彤彤的春聯(lián)、黃澄澄的福字，在筆下熠熠生輝，讓人身臨其境，仿若能聽見市井間煙火升騰的聲響。</p><p class="ql-block">? 還有的孩子化身溫情的記錄者，聚焦于家庭年夜飯的籌備，從長輩們在廚房忙碌的身影，到一道道飽含家的味道的菜肴端上桌，細膩描繪出闔家團圓的溫馨時刻，字里行間流淌的親情，如同冬日暖陽，暖徹心扉。</p><p class="ql-block">? 更有一些同學另辟蹊徑，將目光投向家鄉(xiāng)獨具特色的春節(jié)習俗，這般鮮活生動的開篇印象，宛如一場視覺與心靈的盛宴，瞬間點燃了批改的熱情。</p> 文采斐然，情思悠悠 <p class="ql-block"> 沉浸于作文的海洋，愈發(fā)能品味到學生們文字背后的精妙韻味。行文之中，文采的綻放隨處可見。詩詞歌賦的巧妙引用宛如點點繁星，鑲嵌在文章各處，為其增添了古典而雅致的氣息，“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，熟悉的詩句不僅契合情境，更將讀者帶入那詩意的春節(jié)氛圍。</p><p class="ql-block">? 修辭手法的運用更是出神入化，擬人賦予萬物以春節(jié)的喜悅，“雪花在空中歡快地舞蹈，似是趕來為春節(jié)助興”，比喻則把抽象的情感具象化，讓讀者感同身受，排比句如洶涌浪潮，增強文章氣勢，一氣呵成。</p><p class="ql-block">? 而在情感的深度挖掘上，學生們同樣不遺余力。他們書寫著對遠方親人未能歸家團聚的思念，那絲絲縷縷的牽掛縈繞在字里行間。</p> 才思匯聚，未來可期 <p class="ql-block"> 回顧這場精彩紛呈的作文賽事，心中滿是感慨與欣慰。學生們用手中的筆，蘸著生活的墨，書寫出千般春節(jié)風貌、萬般少年情思，或熱鬧歡騰、或溫情脈脈、或別具一格，共同匯聚成這個寒假獨一無二的文化寶藏。</p><p class="ql-block">? 此次比賽，不僅是對學生寒假學習實踐的深度檢驗，更是他們成長路上的有力助推，激發(fā)著內(nèi)心潛藏的創(chuàng)作能量，磨礪著文字表達的鋒刃。</p><p class="ql-block">? </p> 三年級獲獎名單 <p class="ql-block">一等獎 </p><p class="ql-block">?三.1班 楊梓宣</p><p class="ql-block">?二等獎</p><p class="ql-block">?三.2班 李靜 三.1班 樊藝馨 </p><p class="ql-block">?三.2班 游雅晴</p><p class="ql-block">三等獎</p><p class="ql-block">三.2班 王湘君 三.2班 邵伊琳 </p><p class="ql-block">?三.1班 顧怡涵 三.1班 喬涵蕊 </p><p class="ql-block">?三.2班 李柄銳 三.1班 高梓涵</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?</p> 四年級獲獎名單 <p class="ql-block">四年級</p><p class="ql-block">一等獎：</p><p class="ql-block">?四.1班顧夏妍 四.3班丁怡欣 </p><p class="ql-block">? 四.1班靳明珠</p><p class="ql-block">二等獎：</p><p class="ql-block">?四.3班馬蘊文 四.3班陳梓曦 </p><p class="ql-block">?四.3班高紫茜 四.2班 韓明哲 </p><p class="ql-block">?四.2班張可馨</p><p class="ql-block">三等獎：</p><p class="ql-block">?四.1班李昔橙 四.4班關浩然 </p><p class="ql-block">?四.1班游雅萱 四.1班高梓軒 </p><p class="ql-block">?四?.4班 侯紫嫣 四.3班邵晨鑫</p><p class="ql-block">?四.3班杜怡琳 四.4班胡思姚</p><p class="ql-block">?四?.1班韓嘉軒 四.2班韓睿 </p><p class="ql-block">?四.4班張藝可 四?.2班吳予涵</p> 五年級段獲獎名單 <p class="ql-block">五年級作文比賽獲獎名單</p><p class="ql-block">一等獎3名</p><p class="ql-block">五.2班 關妙倩 五.4班 李雨婷 </p><p class="ql-block">?五.3班 馬鈺穎</p><p class="ql-block">二等獎6名</p><p class="ql-block">五.3班 顧雨琪 五.1班 郭曼婷 </p><p class="ql-block">?五.2班 張楚晗 五.4班 靳佳潤 </p><p class="ql-block">?五.4班 呼子媛 五.3班 靳怡家</p><p class="ql-block">三等獎11名</p><p class="ql-block">五.2班 丁文鈺 五.4班楊詩鈺</p><p class="ql-block">?五.3班徐中畫 五.1班顧夢雅</p><p class="ql-block">?五.1班徐豪康 五.1班顧馨雅</p><p class="ql-block">五.3班趙以涵 五.2班寧夏 </p><p class="ql-block">?五.1班寧芯穎 五.4班呼思燏 </p><p class="ql-block">?五.2班王若棋</p> 六年級獲獎名單 <p class="ql-block">一等獎</p><p class="ql-block">?六.14班馬若曦 六.3班鄒紫依 </p><p class="ql-block">?六.1班關紫涵</p><p class="ql-block">?二等獎</p><p class="ql-block">?六. 1班 張雅琪 六.1班 關亞彤 </p><p class="ql-block">?六.3班 張詩涵 六.3班 鄒玉瑤 </p><p class="ql-block">?六.4班 張寧如 六.4班 寧馨</p><p class="ql-block">六.1班 李如媣 六.2班 寧琪琪</p><p class="ql-block">?三等獎</p><p class="ql-block">?六.2班閆一宸 六.2班馮鑫 </p><p class="ql-block">?六.3班張雨薇 六.3班王如意 </p><p class="ql-block">?六.2班馬芯蕊 六.4班張子依</p><p class="ql-block">六.4班張藝瓊 六.2班關可妍 </p><p class="ql-block">?六.1班寧佳琪</p> <p class="ql-block"> 展望未來，愿以此次活動為新起點，持續(xù)鼓舞學生深耕文學沃土，讓寫作成為他們洞察生活、抒發(fā)情感的得力羽翼，期待下一場賽事，能見證更為驚艷的才華噴??！</p>