<p class="ql-block"> 這間會議室此刻正舉行著一場特別的活動。陽光從窗戶透進來,灑在長方形的大桌子上,桌面上擺滿了同學們的寒假作業(yè),這些作業(yè)承載著老師們在寒假作業(yè)設計中的辛勞與創(chuàng)意,展示了同學們在假期時光里的熱情與努力。平順縣北社中心校寒假作業(yè)展評活動進行中——</p> <p class="ql-block"> 評委老師們分組圍繞不同學科、不同年級的寒假作業(yè)評價標準,展開了討論。老師們各抒己見,有的分享過往經驗,有的提出創(chuàng)新想法,在思維的碰撞中,逐步梳理出合理且具有針對性的評價標準,并最終達成共識。</p> <p class="ql-block"> 一本本作業(yè)在評委老師們手中翻閱,他們神情專注,不放過任何一個閃光點,也不忽視任何一個需要改進的地方。會議室中,不同學科組的討論聲此起彼伏,針對每一份作業(yè)的優(yōu)點和不足展開討論,只為給老師和同學最公正的評價。</p> <p class="ql-block"> 緊張忙碌的寒假作業(yè)評比工作圓滿落下了帷幕。評委老師們正精心地將評選出的優(yōu)秀作業(yè)一一擺放、仔細整理。</p><p class="ql-block"> 接下來,我們通過圖片和視頻的形式,從基礎性作業(yè)、拓展性作業(yè)、實踐性作業(yè)三方面將這份學習成果逐一呈現(xiàn),請大家與我共同感受知識的魅力和師生成長的痕跡 。</p> 語文作業(yè) 基礎性作業(yè) 拓展性作業(yè) 實踐性作業(yè) <p class="ql-block"> 作業(yè)設計巧妙,形式豐富,與語文學科緊密相連,既讓學生鞏固了基礎知識,又能在具體實踐中提升語文綜合素養(yǎng)。同學們在完成作業(yè)的過程中,鍛煉了動手能力、創(chuàng)新能力、思維能力,實現(xiàn)了知識與能力的雙贏。</p> 數學作業(yè) 鞏固性作業(yè) 實踐性作業(yè) <p class="ql-block"> 同學們提交的數學綜合實踐作業(yè)主題多元,亮點分呈,如:數學閱讀與感悟、理財統(tǒng)計、圖形設計與周長測量、生活中的時間規(guī)劃、數學知識小報等,充分展現(xiàn)了數學知識與生活的融合,使同學們在實踐中理解數學的實用性。</p> 英語作業(yè) 基礎性作業(yè) 拓展性作業(yè) 實踐性作業(yè) <p class="ql-block"> 英語實踐作業(yè)涵蓋英語手抄報制作(給定主題、排版精妙、內容豐富、重在運用)、編創(chuàng)英語對聯(lián)(展現(xiàn)英語語言感知力)等。學生們在完成作業(yè)過程中,鍛煉了英語聽說讀寫能力,提升了跨文化交際意識。未來,我們將進一步優(yōu)化作業(yè)設計,加強指導,助力學生英語綜合素養(yǎng)的全面提升。</p> 科學、體育、美育作業(yè) 科學實驗記錄 美術作品展 音樂實踐作業(yè) 體育運動記錄 <p class="ql-block"> 學校積極踐行“五育并舉”教育理念,精心布置了涵蓋科學、音體美等學科的實踐性作業(yè),希望能在探索中點亮思維,創(chuàng)藝模仿中涵養(yǎng)心靈,強身健體中磨練意志。</p> <p class="ql-block"> 平順縣北社中心校寒假優(yōu)秀作業(yè)展評活動圓滿結束。在“雙減”政策引領下,作業(yè)設計聚焦五育并舉與素養(yǎng)教學。從各科作業(yè)里,我們看到學生在智育上的思維拓展,在德育中的家國情懷,體育里打卡見證健康成長,美育方面盡顯藝術感知,勞動實踐中品年味兒。</p><p class="ql-block"> 優(yōu)秀作業(yè)是學生成長的見證,也彰顯了教學改革成效。未來,我們會繼續(xù)優(yōu)化作業(yè),助力學生全面發(fā)展 。</p> <p class="ql-block">圖文:曹 靜</p><p class="ql-block">初審:宋 晶 張臣麗</p><p class="ql-block">終審:申檜剛</p>