<p class="ql-block">秀山第二小學教育集團二年級語文組對于新課標指導下的命題進行了探究與思考，一致認為要從知識本位變?yōu)槟芰Ρ疚?、素養(yǎng)本位，改變繁多、機械、重復、老舊的命題設置，力求體現(xiàn)綜合性、實踐性、情境性，著眼于培養(yǎng)學生的語文核心素養(yǎng)，從而實現(xiàn)立德樹人的育人目標。依標命題，緊扣語文要素；創(chuàng)設情境，指向語言運用；聯(lián)系生活，精選有時代感的測評材料；開放式命題，實現(xiàn)評價多元化。</p>