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經(jīng)驗分享促成長 匠心育人守初心———北城學(xué)校班主任經(jīng)驗交流會

雒濼

<p class="ql-block">高山仰止，方知才疏。三人同行，覺左右為師。<span style="font-size:18px;">在教育的廣闊天地里，班主任肩負(fù)著引導(dǎo)學(xué)生健康成長、全面化發(fā)展的重要使命，每一天，都面臨著不同的挑戰(zhàn)與機遇，在這過程中積累了寶貴的班級管理經(jīng)驗和教育智慧。</span>為了促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)和成長，建立一個積極正面的交流氛圍，鼓勵班主任之間相互學(xué)習(xí)和支持，同時也體現(xiàn)對于學(xué)生全面發(fā)展的重視，我校于2月22日上午舉行了班主任經(jīng)驗分享會，出席會議的有校長郭衛(wèi)東，副校長康艷兵、張青、程凌錆、全體校務(wù)會成員及全體班主任老師。</p> 經(jīng)驗分享 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">9位班主任作為分享代表，圍繞班級管理工作分享自己的工作經(jīng)驗，暢談自己管理班級的“金點子”。</span>他們結(jié)合自身實踐，通過真實鮮活的育人故事，向大家介紹了行之有效的班級管理方法，以深入人心的教育理念，一系列好學(xué)好用的實操，帶班育人策略讓在場老班們情不自禁地嘖嘖稱贊，紛紛表示受益匪淺。</p> <p class="ql-block">一年級班主任張乃華老師從以下六點和大家做了分享:一、建立班級規(guī)章制度；二、及時組建優(yōu)良的班委會；三、多樣活動，豐富生活；四、注重班級文化的建設(shè)；五、家校聯(lián)系，溝通交流；六、用關(guān)愛去感化和轉(zhuǎn)化學(xué)生。</p> <p class="ql-block">二年級班主任郝海燕老師從班級常規(guī)管理的細(xì)節(jié)之處出發(fā)，從日常教學(xué)、衛(wèi)生管理再到與家長的溝通等等，事無巨細(xì)地和大家交流，提倡管理好班級，做一個幸福的班主任。</p> <p class="ql-block">三年級班主任任雪老師和大家分享了:善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點是教育工作者的一項重要能力。每個學(xué)生都有獨特的優(yōu)點和潛力，班主任通過細(xì)心觀察和耐心引導(dǎo)，能夠幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并發(fā)展他們的長處。</p> <p class="ql-block">四年級班主任賈婉婉老師分享了班主任在班級管理中需要平衡“管”與“放”，既要保持必要的引導(dǎo)和規(guī)范，又要給予學(xué)生足夠的自主空間，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。通過合理平衡“管”與“放”，班主任可以既維護(hù)班級秩序，又促進(jìn)學(xué)生自主成長，幫助他們成為自律、自信、有能力的人。</p> <p class="ql-block">五年級的班主任蔣璐老師和大家分享的管理妙招讓人印象深刻，同時她的自我“反思”也引起大家的共鳴:反思自己對學(xué)生說的話和做的事，反思自己的教學(xué)工作，反思自己和家長的溝通，反思助力班主任的成長！</p> <p class="ql-block">六年級的班主任張杰老師的四個帶班策略:一、制定班規(guī)，培養(yǎng)習(xí)慣；二、搭建平臺，自主管理；三；愛心呵護(hù)，傾心教育；四、家校攜手。張杰老師從班級管理到學(xué)習(xí)引導(dǎo)，再到成長反思，一個個具體有效的措施與活動，讓每一個學(xué)生動起來，讓家長更加信任學(xué)校，讓學(xué)校教育與家庭教育形成合力。</p> <p class="ql-block">七年級班主任常紅老師的主題是“接受并享受，痛苦且快樂”。他不僅分享了自己的班級現(xiàn)狀、班級創(chuàng)建思路和管理班級的方法，還告訴了班主任們一定要保持一個積極的心態(tài)！</p> <p class="ql-block">八年級的班主任常莎老師分享了她的管理班級技巧:嚴(yán)與勤相結(jié)合——嚴(yán)慈相濟(jì)，勤管理，勤表揚。班主任的嚴(yán)格和勤于管理對班級建設(shè)至關(guān)重要，但需注意方式方法，避免過度控制。通過嚴(yán)中有愛、獎懲分明、靈活調(diào)整等方式，班主任可以在嚴(yán)格管理與關(guān)懷學(xué)生之間找到平衡，營造積極向上的班級氛圍。</p> <p class="ql-block">九年級班主任劉明星老師從優(yōu)化班級制度、樹立學(xué)生規(guī)則意識、培養(yǎng)班級榮譽感、營造班級學(xué)習(xí)氛圍、與學(xué)生相處等方面進(jìn)行了交流。劉老師嚴(yán)而有方，愛而有法，管理有度，細(xì)化班級管理，讓班級從“管理走向”走向“自治”。</p> 小組討論 <p class="ql-block">教師代表經(jīng)驗分享后，程凌錆副校長將參會的班主任分為若干個小組，圍繞特定主題（小學(xué)部:如何更好的規(guī)范學(xué)生行為；初中部:如何更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力）進(jìn)行小組討論。問題激發(fā)了大家研討的熱情，喚起了教師們內(nèi)在的智慧，不斷產(chǎn)生思維的火花，現(xiàn)場氣氛輕松活躍。</p> <p class="ql-block">常紅老師作為初中代表進(jìn)行分享。</p> <p class="ql-block">喬娟老師作為小學(xué)部代表發(fā)言。</p> 專家點評 <p class="ql-block">我縣高級教師郝曉峰老師，多年來身居一線，班主任工作經(jīng)驗豐富。她首先高度肯定了本次活動的組織和班主任老師們的精彩分享，同時她也提出班主任的教育工作應(yīng)該以育人為先，培養(yǎng)會思考，會表達(dá)，做事能夠?qū)Ｗ⒌娜?，在?guī)范的基礎(chǔ)上創(chuàng)建有個性的班集體。最后，她表示北城班主任的工作能力在郭校長的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力將更上一個臺階！</p> 頒獎儀式 <p class="ql-block">校長郭衛(wèi)東為發(fā)言教師頒發(fā)榮譽證書。</p> <p class="ql-block">交流會結(jié)束后，郭校長做總結(jié)。他對各位班主任的積極參與和毫無保留的分享表示感謝，希望老師們能夠?qū)⒔涣魉眠\用到實際工作中，不斷反思和創(chuàng)新班級管理方法。他還對下一階段的班主任工作提出了明確要求，鼓勵大家以更加飽滿的熱情和更加扎實的工作作風(fēng)，做好班級管理工作，為學(xué)生的成長成才保駕護(hù)航。</p> <p class="ql-block">他山之石，可以攻玉。此次班主任經(jīng)驗交流會的成功舉辦，為班主任們搭建了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺，讓大家在思維的碰撞中汲取了寶貴的經(jīng)驗和智慧。相信在全體班主任的共同努力下，我校的班級管理工作將更加科學(xué)、高效，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量也將得到進(jìn)一步提升。</p>