<p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="font-size:20px;"> 為深入貫徹黨的二十大精神精髓，全面提升教師隊伍的政治素養(yǎng)與業(yè)務能力，確保2025年春季學期開學工作的順利開展，本鄉(xiāng)于2月19日下午至22日上午，精心組織并成功舉辦了“小學期制”與政治業(yè)務學習培訓會議，全鄉(xiāng)教師全員參與。此次會議以“五個結合”為鮮明特色，巧妙融合線上講座與線下集中、熱點政策與重要文件解讀、領導部署與教師經(jīng)驗分享、集體學習與分組討論、師德案例剖析與警示教育等五種培訓形式，取得了極為顯著的成效。</b></p> 線上講座與線下集中相結合，創(chuàng)新學習模式 <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="font-size:20px;"> 線上學習以其靈活高效的特性，打破了時空的束縛。2月19日下午，全體教師齊聚云端，參加了由縣教體局主辦的2025年春季學期教學業(yè)務培訓，會議深度剖析了2024年秋季學期測試數(shù)據(jù)，并對2025年春季學期的教學教研工作進行了全面部署，為教師們指明了奮斗方向。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="font-size:20px;"> 線下集中則注重互動交流，深化了學習成果。2月21日至22日上午，全鄉(xiāng)教師以線下形式召開了2024學年下學期政治業(yè)務學習培訓會，內容涵蓋熱點政策解讀、重要文件學習、校園管理“金點子”分享、教學質量分析、教師讀書心得交流、各處室工作部署，最后是劉書記和柏校長分別作指導講話。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 次日上午，云南水利水電職業(yè)學院的李愛冰講師帶來了題為《與壓力共舞，享幸福人生》的心理健康講座，通過生動的講解與實用的輔導技巧，不僅提升了教師們關注學生心理健康的能力，也引導大家關注自身心理健康，學會運用冥想等方法有效緩解壓力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 下午，西疇縣第一中學的向德谷老師圍繞《傾心育人 用心耕耘 經(jīng)驗分享共促成長》的主題，聚焦班主任工作的實際問題，從專業(yè)視角傳授了班級管理技巧與溝通藝術，為構建和諧師生關系、打造優(yōu)良班級氛圍提供了有力支撐。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 此外，教師們還積極參與了“三級課程目標”的小組研討，通過分組討論的形式，深入交流學習心得，分享假期感悟。線下學習的互動性和實踐性，有效鞏固了線上學習的成果，形成了線上線下融合共進的學習新生態(tài)。</b></p> 熱點政策與重要文件相結合，筑牢思想根基 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 新馬街鄉(xiāng)人民政府副鄉(xiāng)長吳孝熙同志在會上作指導講話，并對全鄉(xiāng)教師提出了勉勵。吳孝熙同志首先對全鄉(xiāng)教師在過去一年中的辛勤工作和取得的成績表示了充分肯定，特別是在教育教學質量提升、學生綜合素質培養(yǎng)等方面取得的顯著進步。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 其次，吳孝熙同志強調，教育是民族振興、社會進步的重要基石，教師是教育事業(yè)的中堅力量。他希望全鄉(xiāng)教師繼續(xù)發(fā)揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，不斷提升自身素質和教學水平，努力培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 最后，吳孝熙同志勉勵全鄉(xiāng)教師在新的一年里再接再厲，勇于創(chuàng)新，為全鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="font-size:20px;"> 會議期間，劉朝俊書記帶領全體教師深入學習了習近平總書記在多個重要會議上的講話精神，包括《求是》雜志上發(fā)表的《健全全面從嚴治黨體系》等重要文章，以及黨的二十大和二十屆三中全會精神，強調了教育強國建設需強化的“六力”等關鍵內容，激勵教師們以習總書記關于教育的重要論述為指引，勇毅前行，為教育強國的偉大目標貢獻力量。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 同時，柏有良校長組織學習了《好校長和好老師十種典型模式及實踐案例》，號召教師們以優(yōu)秀教師為榜樣，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)與教學水平。</b></p> 領導部署與教師分享相結合，明確工作方向 <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="font-size:20px;"> 劉書記、柏校長及各處室主任在會上全面部署了新學期的重點工作，強調以政治業(yè)務學習為引擎，驅動教育教學質量的全面提升。各處室從黨建、師德師風、教學質量、德育、安全、總務等多個維度提出了具體要求，為新學期的各項工作提供了清晰的行動指南。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在此基礎上，會議特別設置了校園長“金點子”分享、教學質量分析及教師讀書分享等環(huán)節(jié)，通過隨機點名的形式，將會議氛圍推向高潮。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 校長們結合學校實際，分享了管理經(jīng)驗；教師們則基于上學期的教學成績，進行了深入的數(shù)據(jù)分析與反思，提出了改進措施。讀書分享中，教師們結合寒假期間閱讀的教育理論書籍與經(jīng)典著作，交流了讀書心得與教學思考，不僅拓寬了視野，也提升了專業(yè)素養(yǎng)，為新學期的教學工作注入了新的活力。</b></p> 集體學習與小組討論相結合，激發(fā)思想碰撞 <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="font-size:20px;"> 會議安排了多場集體學習活動，有專家講座、政策解讀、文件學習等形式，幫助全體教師統(tǒng)一思想、凝聚共識。集體學習不僅提升了教師們的政治素養(yǎng)，還增強了團隊的凝聚力和向心力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 同時我們也設置了小組討論環(huán)節(jié)，教師們分成若干小組，圍繞“三級課程目標”展開深入交流。大家暢所欲言，分享經(jīng)驗、提出困惑、探討解決方案。小組討論不僅促進了思想碰撞，還激發(fā)了教師們的創(chuàng)新思維，為新學期的教育教學工作提供了新思路。</b></p> 師德文件與警示教育相結合，強化職業(yè)操守 <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="font-size:20px;"> 會上，秦轉權副校長組織學習了《中小學校、幼兒園消防安全十項規(guī)定》《中小學校園暴力與學生欺凌防范治理專項行動“十項要求”》《中小學幼兒園書記、校（園）長安全工作“應知應會”》《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》等重要文件，增強了教師的安全意識和法治觀念，明確了校園安全管理和教育懲戒的具體要求。教師們從文件中汲取營養(yǎng)，深刻認識到師德師風建設的重要性，進一步牢固樹立了職業(yè)道德底線。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 同時，通過觀看師德師風警示教育片《教訓》與《反腐為了人民》，教師們的廉潔從教意識得到了強化，自律能力得到了提升，為營造風清氣正的教育環(huán)境奠定了堅實基礎。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 會后，劉書記和柏校長為2024年秋季學期取得優(yōu)異成績的老師們頒發(fā)獎狀，希望老師們新學期不忘育人初心，砥礪前行。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="font-size:20px;"> 會議圓滿落幕，但教師們的學習與成長永不止步。通過此次培訓，教師們不僅收獲了知識與技能，更在思想深處種下了追求卓越、勇于擔當?shù)姆N子。展望未來，全體教師將以此次會議為契機，持續(xù)深化學習，不斷提升自我，以更加飽滿的熱情和更加堅定的步伐，共同書寫新馬街教育事業(yè)的新篇章。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="font-size:20px;">編輯|張麗</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="font-size:20px;">審核|段崇春</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="font-size:20px;">簽發(fā)|柏有良</b></p>