<p class="ql-block"> 讀書是人類進(jìn)步的階梯，更是教師成長(zhǎng)的必由之路。為促進(jìn)教師形成愛讀書、會(huì)讀書、讀好書的良好習(xí)慣，提升教師的精神境界和職業(yè)幸福感，乳業(yè)開發(fā)區(qū)第二小學(xué)于2月22日下午開展了第六屆“書香溢流·博雅慧人”教師讀書分享會(huì)。</p><p class="ql-block"> 本次分享會(huì)由教導(dǎo)處副主任賈利娜老師主持。</p> <p class="ql-block"> 交流分享氣氛輕松而愉悅，每位教師清楚表達(dá)了自己讀書時(shí)的所想、所思、所悟，結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，分享了書中值得借鑒和學(xué)習(xí)的地方。</p> <p class="ql-block"> 劉甜甜老師：閱讀不僅僅是為了獲取知識(shí)，更重要的是將書中的理念與實(shí)踐相結(jié)合。作為教師，我們不僅要讀好書，還要將書中的思想應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。</p> <p class="ql-block"> 朱欣月老師：在教育的漫漫征途中，我們常常思索：教育的本質(zhì)究竟是什么？它與生命有著怎樣千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系？當(dāng)翻開《生命與教育》這本書時(shí)，仿佛開啟了一場(chǎng)與教育靈魂深度對(duì)話的奇妙旅程，在字里行間找到了諸多啟迪與答案，對(duì)生命與教育的關(guān)系有了更為深刻且全新的認(rèn)知。</p> <p class="ql-block"> 白蓮老師：分享《優(yōu)秀教師的自我修煉》一本書，她從三個(gè)方面剖析了《優(yōu)秀教師的自我修煉》并提出作為老師要以微習(xí)慣改變課堂，將批評(píng)轉(zhuǎn)為引導(dǎo)。修煉之路沒有終點(diǎn)，但每一步都通向更遼闊的教育風(fēng)景。</p> <p class="ql-block"> 侯建文老師：通過有趣的閱讀材料和教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教師可以在課堂上引入書中的數(shù)學(xué)故事和案例，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。還可以組織數(shù)學(xué)閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的閱讀心得和體會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生之間的交流和互動(dòng)。這種趣味教學(xué)方法，不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠提高教學(xué)效果，讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 宋軍營(yíng)老師：閱讀這本書，讓我們明確了各階段的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，具體了解了大觀念導(dǎo)向式、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式、主題單元式、項(xiàng)目式等教學(xué)方法的組織和操作。在以后的教學(xué)中，我們能夠更加準(zhǔn)確地把握課程目標(biāo)，切實(shí)提高學(xué)生的藝術(shù)核心素養(yǎng)。并依據(jù)各學(xué)段的學(xué)習(xí)任務(wù)要求，為學(xué)生提供更合適、更豐富的美術(shù)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，引導(dǎo)他們?cè)诿佬g(shù)的海洋中盡情遨游，感受藝術(shù)之美。</p> <p class="ql-block"> 武玉青老師：愛要有溫度，更要有尺度。教育是一門藝術(shù)，需要我們用心去把握尺度。愿我們所有的教育者一起在教育的道路上不斷探索為孩子們的未來(lái)點(diǎn)亮希望之光。</p> <p class="ql-block"> 岳惠婷老師：《活在課堂里》是一本充滿智慧和力量的書籍，它讓我們對(duì)自己的教學(xué)工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和更堅(jiān)定的信念。在未來(lái)的教學(xué)道路上，我們要努力讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為學(xué)生生命成長(zhǎng)的搖籃，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游，在數(shù)學(xué)的世界里綻放屬于自己的光芒，真正實(shí)現(xiàn)“活在課堂里”的美好愿景。</p> <p class="ql-block"> 那木汗老師：每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的身體條件和興趣愛好，作為教師，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)制定教學(xué)計(jì)劃，確保每個(gè)學(xué)生都能在體育教學(xué)中得到適合自己的鍛煉和提升。此外，體育教學(xué)不應(yīng)該是一成不變的，而是應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的需求和特點(diǎn)進(jìn)行靈活調(diào)整。</p> <p class="ql-block"> 高蓉老師：教育的第一步就是初心，教育需要從守住初心出發(fā)。守住一份初心，需要我們成為孩子的引路人，引導(dǎo)孩子做一個(gè)至善的人，用善良的目光去打量這個(gè)世界;引導(dǎo)孩子做一個(gè)至真的人，始終保持一顆單純的心。守住一份初心，需要我們做到“目中有人”。</p> <p class="ql-block"> 趙娟老師：數(shù)學(xué)教育不應(yīng)是冰冷的符號(hào)堆砌，而應(yīng)該是充滿溫度的生命對(duì)話；班主任工作不應(yīng)是簡(jiǎn)單的紀(jì)律約束，而應(yīng)該是潤(rùn)物無(wú)聲的心靈滋養(yǎng)。我們應(yīng)該以懷特海的教育思想為指導(dǎo)，在數(shù)學(xué)的理性中尋找教育的溫度，在班主任的工作中踐行教育的智慧，努力培養(yǎng)既有文化修養(yǎng)又具有專業(yè)知識(shí)的全面發(fā)展的人。</p> <p class="ql-block"> 最后，翟晶晶副書記為本次活動(dòng)做了總結(jié)性發(fā)言。首先翟副書記對(duì)老師們認(rèn)真的準(zhǔn)備、精彩的發(fā)言表示肯定。其次也對(duì)大家今后的工作提出期許。善于傾聽，善于思考是一名合格老師必備的基本技能；通過多讀書去提升自身的專業(yè)能力，同時(shí)要將理論知識(shí)巧妙的運(yùn)用到實(shí)踐工作中去；努力做有愛、有溫度的教育。</p><p class="ql-block"> 翟副書記寄語(yǔ)：“教育家朱永新說過：‘一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史?！?希望我們每位老師都能保持‘終身閱讀者’的姿態(tài)，用書籍點(diǎn)亮自己，照亮學(xué)生——因?yàn)榻處熝壑杏泄猓n堂才會(huì)真正煥發(fā)生命力！”</p> <p class="ql-block"> 墨香盈袖，育夢(mèng)為光。此次讀書分享交流會(huì)猶如一座橋梁，連接著教師們的智慧與夢(mèng)想，點(diǎn)燃了閱讀的無(wú)限熱忱，堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育的崇高信念。乳業(yè)二小全體教師將把此次讀書分享會(huì)作為契機(jī)，努力讓閱讀成為一種習(xí)慣，與書香為友，與智慧同行，不斷充實(shí)自己，提升自己，在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上努力前行！</p> <p class="ql-block">圖文：翟晶晶</p><p class="ql-block">編輯：賈利娜</p><p class="ql-block">審核：翟晶晶</p>